人教统编版选择性必修 下册6.2 *再别康桥说课课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修 下册6.2 *再别康桥说课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了预习检测，初读感受韵律美，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
品味语言，把握意象内涵。阅读体会诗人的情感变化。鉴赏诗歌的“三美”。
徐志摩（1896-1931），〔 〕诗派主要成员之一。《再别康桥》是徐志摩的经典之作,因崇尚闻一多先生的〔 〕 的诗学主张，
音乐美 绘画美 建筑美
青 荇( ) 长 篙( ) 漫 溯( ) 斑 斓( ) 笙 箫( )
康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条河。
我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拔动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。 —— 《吸烟与文化》
韵脚 节奏 重音 情感
的音乐美
韵脚严整音节和谐,节奏鲜明.
的建筑美
每个诗节的句子每节两句，单双行错开一格排列，错落有致。七个诗节的整齐划一。
选择诗歌的一节来谈谈感受。 （提示：可围绕意象、意境、艺术手法、情感来谈。）
意象 意境 手法 情感 云彩 静谧和谐 反复用轻轻的、悄悄地 难舍难分的真情和淡淡的哀愁
诗人借助西天的云彩,反复运用“轻轻的”“悄悄的”为我们营造了静谧和谐的意境，仿佛让我们看到诗人踮着脚尖如清风般悄无声息的来去，不愿惊扰母校的宁静，只微笑着挥手与西天的云彩惜别，表达了诗人内心的感伤与依恋。
的绘画美
运用有色彩的词语：云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩虹,青草,星辉诗歌的每一节都是一副画面
6别情离绪 静思默想
三读，体会诗歌流淌的情感
展开想象， 任选一处景物写成富 有画面感的抒情性文字。 孔雀河 河岸的垂柳 天鹅 秋日菊花…… 要求：运用修辞、修饰类词语或色彩性词语