2019年北京市石景山区中考物理一模试卷

这是一份2019年北京市石景山区中考物理一模试卷，共44页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，实验解答题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2019年北京市石景山区中考物理一模试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）下列用品中，通常情况下属于导体的是　　
A．玻璃杯 B．橡皮擦 C．塑料文具盒 D．钢尺
2．（2分）如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是　　
A．我国古代利用日晷计时 B．赵州桥在水中的倒影
C．月食的形成 D．幕布上的皮影
3．（2分）下列措施中不符合安全用电要求的是　　
A．用电器的金属外壳接地
B．用湿布擦抹正在工作的台灯
C．用电器的开关装在火线上
D．使用测电笔时，手接触笔尾的金属体
4．（2分）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是　　
A．鞋底上有凹凸的花纹 B．汽车轮上加装防滑链
C．轴承中装有滚珠 D．防滑地砖做得凹凸不平
5．（2分）下列实例中，属于做功改变物体内能的是　　
A．锯木头时的锯条温度升高
B．加入冰块的饮料温度降低
C．倒入热牛奶的杯子温度升高
D．放入冷水中的热鸡蛋温度降低
6．（2分）如图所示的四个实例中，属于减小压强的是　　
A．刀刃磨得很薄 B．盲道上凸起的圆点
C．汽车安全带做得较宽 D．安全锤头部做成锥形
7．（2分）下列现象，属于升华的是　　
A．初春，冰冻的河面开始融化
B．盛夏，盛冷饮的杯外壁出现水珠
C．深秋，屋顶和地面出现了霜
D．寒冬，晾在室外结冰的衣服变干
8．（2分）图中是台球比赛中的情景，运动员手推球杆撞击静止在水平球台上的白球，白球运动后再撞击黑球。以下说法中正确的是　　

A．白球撞击黑球后，白球的运动状态不变
B．运动员手推动球杆前进时，手对球杆做了功
C．白球撞击黑球后逐渐停下来，是因为白球有惯性
D．白球撞击黑球时，它对黑球的作用力大于黑球对它的作用力
9．（2分）下列说法中错误的是　　
A．电荷的移动形成电流
B．正电荷定向移动的方向就是电流的方向
C．静电复印利用了异种电荷相互吸引的原理
D．光是电磁波，在真空中传播的速度是
10．（2分）图中所示的电路中，电阻，闭合开关后，、两端的电压分别为、，通过、的电流分别为、．下列判断正确的是　　

A． B． C． D．
11．（2分）中考体检时用到了身高测量仪。小明为其设计了如图所示的四个电路，其中能够实现测量时，身高越高、电压表示数越大的电路是　　
A． B．
C． D．
12．（2分）如图所示，将电水壶和白炽灯分别接在装有相同电能表的家庭电路中做实验，当它们正常工作时，发现与灯连接的电能表表盘转动得比较慢。下列说法正确的是　　

A．白炽灯消耗电能比电水壶消耗电能少
B．通过电水壶的电流比白炽灯中的电流小
C．电水壶消耗电能比白炽灯消耗电能快
D．白炽灯两端的电压比电水壶两端的电压低
13．（2分）下列所估测的数据中最接近实际的是　　
A．中学生步行的速度约为
B．一瓶的矿泉水质量约为
C．教室中使用的普通日光灯管的长度约为
D．做完一遍中学生眼保健操的时间约为
14．（2分）如图所示，中国科技馆的“探索与发现厅”中有一个“电磁感应摆”，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来。关于此现象，下列说法中正确的是　　

A．根据甲线圈摆动的原理可以制成电动机
B．乙线圈摆动的过程中电能转化为机械能
C．甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源
D．若使乙线圈摆动，则甲线圈中不会有电流
15．（2分）如图所示，利用滑轮组匀速提升重的物体，经过物体被竖直提升，绳自由端拉力．下列说法正确的是　　

A．物体上升的速度为 B．拉力做的功是
C．拉力的功率为 D．滑轮组的机械效率是
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列说法正确的是　　
A．电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应
B．利用小磁针可以判断磁场中某点的磁场方向
C．地球周围存在磁场，故其周围的磁感线是真实存在的
D．只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流
17．（2分）下列说法中正确的是　　
A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多
B．汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大
C．铁棒很难被拉伸，这说明分子间存在相互作用的引力
D．厨房煤气泄露的时候，可以闻到煤气味，这种现象是扩散现象
18．（2分）图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识说法正确的是　　
A．古人用桔槔提水既省力又省功
B．司南能够指南北是由于受到了地磁场的作用
C．从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，是利用了连通器的原理
D．曾侯乙编钟由大小不同的钟排列起来，敲击大小不同的钟时可发出不同的音调
19．（2分）在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰等大的实像，下列说法正确的是　　

A．该凸透镜的焦距是
B．蜡烛置于刻度处，移动光屏可得到实像，照相机应用了这一原理
C．蜡烛置于刻度处，向右移动光屏，能在屏上呈现放大的倒立的实像
D．蜡烛置于刻度处，光屏向右移动到某一位置时，光屏上呈现放大的虚像
20．（2分）第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年在北京张家口举办，我国提出“三亿人参与冰雪运动”的目标。图中是跳台滑雪运动员起跳后下落的情景，下列有关说法中正确的是　　

A．运动员下落过程中重力做了功
B．运动员下落过程中他的惯性增大
C．运动员下落过程重力势能减小，动能增加
D．运动员下落过程中机械能越来越大
三、实验解答题（共39分，第21、28、29题各3分，第22、24、25、27、30题各4分，第23、26题各5分）
21．（1分）如图所示，物体的长度为　　。

22．（1分）闭合后小磁针的极向　　（选填“左”或“右” 偏转；

23．（1分）图所示的弹簧测力计的示数是　　。

24．（4分）图为“探究杠杆平衡条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向　　侧调节。
（2）如图乙所示，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在处下方再挂一个钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，下列可行的操作是　　（选填字母）。
．减少一个悬挂在处的钩码 ．增加一个悬挂在处的钩码
．将悬挂在处的钩码向左移动 ．将悬挂在处的钩码向右移动

25．（5分）小刚用天平和量筒测量牛奶的密度时，进行了实验操作。请回答下列问题：
（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向　　调节（选填“左”或“右” ，才能使天平水平平衡。
（2）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为，将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙，则倒出的牛奶体积为　　。
（3）再测出烧杯和剩余牛奶的质量，如图丙，则量筒中的牛奶质量为　　。
（4）根据以上数据可求出牛奶的密度为　　。
（5）若操作第（2）时有少量牛奶附着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将　　（选填“偏小”、“不变”或“偏大” 。

26．（4分）小丽利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。请按要求回答下列问题：
（1）实验中，使用薄透明平板玻璃代替平面镜，这样做的目的是　　。
（2）在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块薄透明平板玻璃，把蜡烛放在平板玻璃的前面，再拿一支外形与相同的蜡烛放在平板玻璃后面移动，透过平板玻璃观察直到从多个角度看上去都跟蜡烛的像　　，此位置即为像的位置。
（3）蜡烛经平板玻璃所成的像是　　像（选填“虚”或“实” 。
（4）将蜡烛向靠近平板玻璃的方向移动时，像的大小　　。
27．（4分）小明用如图所示的电路来探究影响电流产生的热量的因素。两个完全相同的烧瓶中装有质量和初温相同的同种液体，阻值不变的电阻丝．请回答下列问题：
（1）此实验能探究电流产生的热量与　　有关（填字母）。
．电阻大小 ．电流大小
．电流方向 ．通电时间
（2）实验中用玻璃管内液面上升的高度反映　　。
（3）通电一段时间后，小明发现乙玻璃管内液面上升的高度较大，由此可以得出结论是　　。

28．（5分）小亮用实验的方法探究海波的熔化特点，他设计了图中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中，用酒精灯加热，乙方案将装有海波的大试管放置在装有水的烧杯里，再用酒精灯加热。请回答下列问题：
（1）你认为应选用　　方案进行实验（选填“甲”或“乙” ，其优点是　　。
（2）实验方案选定后，开始实验，图丙是他根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，在第末，试管里的海波处于　　（选填“固态”、“液态”或“固液共存态” 。
（3）海波在熔化过程中温度　　，内能　　。

29．（4分）小军想用如图所示的实验电路来探究铅笔芯的电阻与长度的关系。闭合开关后，他移动铅笔芯上的滑片时，发现电压表示数也发生相应变化，请回答下列问题：
（1）电压表测量的是铅笔芯　　两端的电压（选填“”或“” 。
（2）闭合开关，滑动变阻器滑片不动，向右移动铅笔芯上的滑片时，电路中的电流将　　（选填“变大”“变小”或“不变” 。
（3）他将铅笔芯上的滑片从向右移动时，记录铅笔芯之间的距离和电压表的示数如下表：

0
3.0
6.0
9.0
12.0
15.0

0
0.4
0.8
1.2
1.6
2
表中数据可反映出铅笔芯两端的电压和长度的关系是　　。
（4）得出铅笔芯两端的电压和长度的关系后根据公式　　，即可得出铅笔芯电阻和长度的关系。

30．（3分）小路同学用图甲所示的电路测量标有“”字样小灯泡的电功率。闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，观察到小灯泡亮度变　　（选填“亮”或“暗” ，这是由于小灯泡的　　变化引起的。他根据实验数据绘制出了小灯泡的图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率　　。

31．（3分）实验桌上摆放一瓶酒精、一个烧杯，请你再选用一个测量工具，设计实验证明：酒精蒸发过程吸收热量。
32．（4分）实验桌上有弹簧测力计、圆柱体实心铁块、细线、分别装有适量水和盐水的两个烧杯。请你利用这些器材，设计一个实验证明：物体所受的浮力与排开液体的密度有关。要求：
（1）写出实验步骤；
（2）画出实验数据记录表格。
四、科普阅读题（共4分）
33．（4分）请阅读《太阳能汽车》并回答问题。
太阳能汽车
太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车。它主要由电池板、储电器和电动机组成。在车体的外部贴有太阳能电池板，通过太阳能电池板将太阳能直接转换成电能并储存在蓄电池中备用，再通过消耗电能，驱动车辆行驶，车辆行驶快慢只需控制输入电机的电流大小。图甲的太阳能汽车，车顶部装有密密麻麻像蜂窝样的装置，是太阳能电池板。太阳能电池依据所用 半导体材料不同，通常分为硅电池、硫化镉电池、砷化镓电池等，其中最常用的是硅太阳能电池，目前硅太阳能电池板的光电转换效率在之间。此类太阳能汽车的车速最高能达到，而无太阳光时最大续航能力也能达到。图乙是比赛用太阳能汽车，为了增加其续航能力，在车身表面搭载了面积在的太阳能电池，为了应付太阳辐射量及天气情况的变化，增添了的蓄电池；为了减少空气阻力，将其车身侧断面制成流线型；为了使车身更为轻便，大量使用了轻合金、复合材料等来制造。
太阳能是“取之不尽，用之不竭”的清洁能源，太阳能汽车相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放。太阳能汽车由于没有内燃机，在行驶时不会有燃油汽车内燃机的轰鸣声。太阳能汽车的研究开发长期以来一直受到普遍关注，太阳能汽车被诸多国家所提倡，太阳能汽车产业日益蓬勃发展。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列说法正确的是　　。
．太阳能是不可再生能源 ．太阳能电池板可将太阳能直接转化为机械能
．太阳能汽车的速度可通过控制输入电机的电流大小来改变
（2）比赛用太阳能汽车，车身侧断面制成流线型，当它在水平路面快速行驶时，车的重力　　路面的支持力（选填“大于”、“等于”、“小于” 。
（3）根据你对太阳能汽车的了解，简要回答：①提倡使用太阳能汽车的理由②提出一个可以增加太阳能汽车续航里程的可行方案。

五、计算题（共7分，32题3分，33题4分）
34．（3分）如图所示的电路，电源电压保持不变，电阻，，当只闭合开关时，电流表的示数为，求：
（1）电阻两端的电压
（2）电阻的功率
（3）两个开关都闭合后，内电流做的功

35．（4分）如图甲所示水平面上有个装满水的溢水杯，溢水口距容器底。将悬挂在弹簧测力计上物体缓慢浸没在水中静止时如图乙所示，弹簧测力计的示数是，溢出水的体积，。求：
（1）图甲中水对容器底部的压强
（2）物体所受的浮力
（3）物体的密度


2019年北京市石景山区中考物理一模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）下列用品中，通常情况下属于导体的是　　
A．玻璃杯 B．橡皮擦 C．塑料文具盒 D．钢尺
【分析】根据导电性的不同，材料可分为导体、半导体、绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体。
【解答】解：
玻璃杯、橡皮擦、塑料文具盒尺都不容易导电，是绝缘体；钢尺是金属容易导电，是导体，故正确。
故选：。
【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念，对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背，如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体，酸碱盐的水溶液都是导体。
2．（2分）如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是　　
A．我国古代利用日晷计时 B．赵州桥在水中的倒影
C．月食的形成 D．幕布上的皮影
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】解：、我国古代利用日晷晷针影子变化计时是利用了光沿直线传播，故与题意不符；
、平静水面上桥的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意。
、月食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时（地球在太阳和月球之间），太阳到月球的光线便会部分或完全地被地球掩盖，产生月食；故与题意不符；
、皮影是由光的直线传播形成的，故与题意不符；
故选：。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
3．（2分）下列措施中不符合安全用电要求的是　　
A．用电器的金属外壳接地
B．用湿布擦抹正在工作的台灯
C．用电器的开关装在火线上
D．使用测电笔时，手接触笔尾的金属体
【分析】（1）家用电器的金属外壳必须要接地；
（2）生活用水是导体，容易造成触电；
（3）开关控制用电器时，开关接在用电器和火线之间，开关能控制用电器，而且断开开关能切断火线，使用用电器更安全；
（4）使用测电笔时，手要接触笔尾的金属体，不能接触笔尖的金属体。
【解答】解：
、用电器金属外壳接地，可避免因用电器漏电而发生触电事故，符合安全用电要求，故不符合题意；
、生活用水是导体，用湿布擦抹正在工作的台灯容易造成触电，不符合安全用电的要求，故符合题意；
、用电器的开关装在火线上，接触用电器时，可以断开开关，切断火线，防止接触用电器发生触电事故，符合安全用电要求，故不符合题意；
、使用测电笔时，不能用手触及测电笔前端的金属探头，但一定要用手触及笔尾的金属部分，这样才能正确辨别火线和零线，不符合安全用电的要求，故不符合题意。
故选：。
【点评】了解家庭电路的连接特点及常用电器、元件的使用要求，是保证用电安全的前提，属基础知识的考查。
4．（2分）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是　　
A．鞋底上有凹凸的花纹 B．汽车轮上加装防滑链
C．轴承中装有滚珠 D．防滑地砖做得凹凸不平
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：、鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；
、给汽车轮胎装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合意题；
、轴承中装有滚珠用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力，故符合题意；
、防滑地砖做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意。
故选：。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
5．（2分）下列实例中，属于做功改变物体内能的是　　
A．锯木头时的锯条温度升高
B．加入冰块的饮料温度降低
C．倒入热牛奶的杯子温度升高
D．放入冷水中的热鸡蛋温度降低
【分析】物体对外做功，物体内能减少，对物体做功，物体内能增加；
物体吸收热量，物体内能增加，物体放出热量，物体内能减小。
【解答】解：
、锯木头时，锯条和木头之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能减少，内能增加，故正确；
、加入冰块的饮料会放出热量，温度降低，属于热传递改变内能，故错误；
、倒入热牛奶的杯子温度升高，属于热传递改变内能，故错误；
、放入冷水中的热鸡蛋温度降低，属于热传递改变内能，故错误。
故选：。
【点评】做功和热传递都可以改变物体的内能，做功和热传递改变内能方式不同，但是效果是相同的。
6．（2分）如图所示的四个实例中，属于减小压强的是　　
A．刀刃磨得很薄 B．盲道上凸起的圆点
C．汽车安全带做得较宽 D．安全锤头部做成锥形
【分析】增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
【解答】解：、刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故不合题意；
、盲道上有凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故不合题意；
、汽车安全带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故符合题意；
、安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故不合题意。
故选：。
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
7．（2分）下列现象，属于升华的是　　
A．初春，冰冻的河面开始融化
B．盛夏，盛冷饮的杯外壁出现水珠
C．深秋，屋顶和地面出现了霜
D．寒冬，晾在室外结冰的衣服变干
【分析】物质由固态变为液体叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
物质由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化；
物质由固态变为气态叫升华，由气态变为固态叫凝华。
通过物态变化前后物体状态的变化来判断。
【解答】解：、冰冻的河面开始融化，冰化成水属于熔化过程。故不符合题意；
、盛冷饮的杯外壁出现水珠，是空气中的水蒸气遇到温度较低的杯子液化形成的小水滴。故不符合题意；
、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶。故不符合题意；
、结冰的衣服变干，冰直接变成水蒸气，属于升华过程。故符合题意。
故选：。
【点评】此题考查的是生活中的物态变化，物态变化是中考必考的一个知识点，需要掌握。
8．（2分）图中是台球比赛中的情景，运动员手推球杆撞击静止在水平球台上的白球，白球运动后再撞击黑球。以下说法中正确的是　　

A．白球撞击黑球后，白球的运动状态不变
B．运动员手推动球杆前进时，手对球杆做了功
C．白球撞击黑球后逐渐停下来，是因为白球有惯性
D．白球撞击黑球时，它对黑球的作用力大于黑球对它的作用力
【分析】利用一下知识分析解答：
①力是改变物体运动状态的原因；
②力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，并且作用力和反作用力大小相等；
③做功包括两个必要的因素，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。
【解答】解：、力的作用是相互的，白球撞击黑球的同时也受到黑球的反作用力，白球向相反方向运动（其运动状态发生变化），且白球对黑球的作用力和黑球对白球的反作用力大小相等。故错误；
、手推动球杆前进时，球杆受到了推力也沿力的方向移动了距离，所以手对球杆的推力做了功。故正确；
、白球撞击黑球后在桌面上滚动的过程中，由于受到阻力的作用，最终静止下来。故错误；
故选：。
【点评】此题考查了力的作用效果、力的作用相互性及做功包含的两个必要因素。正确理解基本规律是解答的基础。
9．（2分）下列说法中错误的是　　
A．电荷的移动形成电流
B．正电荷定向移动的方向就是电流的方向
C．静电复印利用了异种电荷相互吸引的原理
D．光是电磁波，在真空中传播的速度是
【分析】（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；
（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向；
（3）异种电荷相互吸引，据此判断；
（4）电磁波可以在真空中传播，其速度为。
【解答】解：
、正电荷的定向移动、负电荷的定向移动或正、负电荷向相反方向发生定向移动，都可以形成电流，故错误；
、物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，故正确；
、静电复印是利用了异种电荷间的相互吸引力来工作的，故正确；
、光是电磁波，电磁波在真空中传播的速度为，故正确。
故选：。
【点评】该题考查电流的形成及方向的规定、静电复印的原理以及电磁波的传播速度，是一道基础题。
10．（2分）图中所示的电路中，电阻，闭合开关后，、两端的电压分别为、，通过、的电流分别为、．下列判断正确的是　　

A． B． C． D．
【分析】分析两电阻的连接方式，由并联电路的电压特点和欧姆定律分析两电阻电流关系。
【解答】解：
由图可知，电阻、并联在电路中，
并联电路中各支路电压与电源电压都相等，即，故正确、错误；
由题知，，电压相等，由可知，故错误。
故选：。
【点评】本题考查对并联电路的电压和电流特点的认识和理解以及欧姆定律的应用，正确分析电路是前提。
11．（2分）中考体检时用到了身高测量仪。小明为其设计了如图所示的四个电路，其中能够实现测量时，身高越高、电压表示数越大的电路是　　
A． B．
C． D．
【分析】分析电路结构，根据身高的变化，判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化，再根据欧姆定律判断电压表示数的变化。
【解答】解：
、两电阻串联，电压表测两端的电压，身高越高接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中的电流变大，两端的电压变大，根据串联电路的总电压可知电压变小，即电压表的示数变小，故不符合题意；
、两电阻串联，电压表测两端的电压，身高越高接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中的电流变大，两端的电压变大，即电压表的示数变大，故符合题意；
、两电阻串联，电压表测电源的电压，因电源的电压不变，所以身高越高时电压表的示数保持不变，故不符合题意；
、两电阻并联，电压表测电源的电压，身高越高时，定值电阻不能保护电路，并且由并联电路电压特点知电压表的示数不变，故不符合题意。
故选：。
【点评】明确电压表的测量对象是解题的基础，熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析电路中电流、电压的变化是解题的关键。
12．（2分）如图所示，将电水壶和白炽灯分别接在装有相同电能表的家庭电路中做实验，当它们正常工作时，发现与灯连接的电能表表盘转动得比较慢。下列说法正确的是　　

A．白炽灯消耗电能比电水壶消耗电能少
B．通过电水壶的电流比白炽灯中的电流小
C．电水壶消耗电能比白炽灯消耗电能快
D．白炽灯两端的电压比电水壶两端的电压低
【分析】（1）用电器的额定功率是指用电器正常工作时的功率，而电功率是指电流在单位时间内做功的多少，它是表示电流做功快慢的物理量，当实际电压等于额定电压时，用电器正常工作；
（2）根据可比较通过的电流关系；
（3）根据判断消耗电能的关系。
【解答】解：
、由可知，要比较消耗电能的多少，需要考虑时间因素，不知道时间，无法判断哪个消耗的电能多，故错误；
、电功率是表示电流做功快慢的物理量，因为与电水壶连接的电能表转盘转动得比较快，所以电水壶的额定功率大，电水壶消耗电能比白炽灯消耗电能快，电流通过电水壶做功比较快，由知通过电水壶的电流大，故错误，正确；
、我国家庭电路的电压为，电水壶和白炽灯的额定电压都为，所以它们分别接入家庭电路中，实际电压相等。都等于额定电压，故错。
故选：。
【点评】本题利用了电功率的概念和意义解答。注意电功的多少与电功率和通电时间都有关系，而不是其中一个单独决定的。
13．（2分）下列所估测的数据中最接近实际的是　　
A．中学生步行的速度约为
B．一瓶的矿泉水质量约为
C．教室中使用的普通日光灯管的长度约为
D．做完一遍中学生眼保健操的时间约为
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解：
、中学生正常步行的速度在，接近，故符合实际；
、一瓶的矿泉水的质量在左右，故不符合实际；
、双人课桌的长度约，教室中日光灯管的长度与此差不多，在左右，故不符合实际；
、中小学课间休息时间一般是，做一遍眼保健操的时间约为，故不符合实际。
故选：。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
14．（2分）如图所示，中国科技馆的“探索与发现厅”中有一个“电磁感应摆”，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来。关于此现象，下列说法中正确的是　　

A．根据甲线圈摆动的原理可以制成电动机
B．乙线圈摆动的过程中电能转化为机械能
C．甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源
D．若使乙线圈摆动，则甲线圈中不会有电流
【分析】根据通电导体在磁场中受力和电磁感应的原理来对图中的装置进行分析。电动机的制作原理是通电导体在磁场中受力，发电机的原理是电磁感应，电动机工作时消耗电能，得到机械能；发电机工作时将机械能转化为电能。
【解答】解：、由题意知，甲线圈摆动的过程做切割磁感线运动，闭合的回路中有感应电流产生，是发电机的原理，故错误；
、乙线圈摆动的原理是通电导体在磁场中受力，是电动机的原理，将电能转化为机械能，故正确；
、由前面分析可知，甲线圈中产生了感应电流，则甲线圈相当于电源，乙线圈相当于用电器，故错误；
、若使乙线圈摆动，同样会做切割磁感线运动，闭合的回路中有感应电流产生，则甲线圈中会有电流，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了电与磁之间的两个联系及其应用，同时要了解其结构、原理及能量转化等。
15．（2分）如图所示，利用滑轮组匀速提升重的物体，经过物体被竖直提升，绳自由端拉力．下列说法正确的是　　

A．物体上升的速度为 B．拉力做的功是
C．拉力的功率为 D．滑轮组的机械效率是
【分析】（1）利用速度公式求物体上升速度；由图可知，使用滑轮组承担物重的绳子股数，绳自由端移动的速度等于物体升高速度的2倍；
（2）拉力端移动距离，利用求拉力做的总功；
（3）利用求拉力做功功率；
（4）利用求拉力做的有用功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比。
【解答】解：
、物体上升速度，
由图可知，使用滑轮组承担物重的绳子股数，绳自由端移动的速度，故错；
、拉力端移动距离，
拉力做的总功，故错；
、拉力做功功率，故正确；
、拉力做的有用功，
滑轮组的机械效率：
，故错。
故选：。
【点评】本题考查了使用滑轮组有用功、总功、机械效率、功率的计算，确定使用滑轮组承担物重的绳子股数是突破口，明确有用功、总功的含义是关键。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列说法正确的是　　
A．电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应
B．利用小磁针可以判断磁场中某点的磁场方向
C．地球周围存在磁场，故其周围的磁感线是真实存在的
D．只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流
【分析】（1）通电导线周围有磁场，这就是电流的磁效应；
（2）人们规定磁场中放入的小磁针自由静止时，北极的指向叫磁场方向；
（3）我们把磁体周围放置的小磁针的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫磁感线；
（4）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流。
【解答】解：
、电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应，故正确；
、磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据小磁针在磁场中受到磁力而发生偏转的方向来判断，磁场中小磁针自由静止时，北极指向就是磁场方向，故正确；
、为了形象描述磁场的性质而引入了磁感线，磁感线不是磁场中真实存在的，故错误；
、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流；如果电路不闭合，则不会产生感应电流，故错误。
故选：。
【点评】此题考查的知识点比较多，电流的磁效应、对于磁场、磁感线的了解以及电磁感应现象等问题，难度不大，是中考的常见题型。
17．（2分）下列说法中正确的是　　
A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多
B．汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大
C．铁棒很难被拉伸，这说明分子间存在相互作用的引力
D．厨房煤气泄露的时候，可以闻到煤气味，这种现象是扩散现象
【分析】（1）燃料完全燃烧释放热量的多少与燃料的热值、质量、是否完全燃烧有关；
（2）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少；
（3）构成物体的分子之间同时存在着引力和斥力，故铁棒很难拉伸，也很难被压缩；
（4）物质是由分子组成的，两物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
【解答】解：．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量不一定多，因放出的热量还与燃料的质量、是否完全燃烧有关，故不正确；
．汽车发动机用水来做冷却剂，是利用水的比热容大的特点，即相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，故正确；
、固体分子之间的作用比较大，存在着引力，所以铁棒很难拉伸，故正确。
、煤气分子在不停地做无规则运，故厨房煤气泄露的时候，可以闻到煤气味，这种现象是扩散现象，故正确。
故选：。
【点评】本题考查了学生对燃料热值、水比热容较大的特点、分子间的作用力，以及扩散现象的理解与掌握，是一道较为简单的综合题。
18．（2分）图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识说法正确的是　　
A．古人用桔槔提水既省力又省功
B．司南能够指南北是由于受到了地磁场的作用
C．从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，是利用了连通器的原理
D．曾侯乙编钟由大小不同的钟排列起来，敲击大小不同的钟时可发出不同的音调
【分析】（1）使用机械的主要目的是省力或省距离或改变力的方向，但使用任何机械都不能省功；
（2）地球是一个大磁体，周围存在磁场，叫做地磁场，地磁场对放入其中的小磁针产生磁力的作用；
（3）上端开口，底部相互连通的容器是连通器；
（4）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】解：
、使用任何机械都不能省功，古代用来汲水的桔槔是杠杆的应用，其好处是可以省力，故错误；
、地球的周围存在磁场，司南能够指南北是由于受到了地磁场的作用，故正确；
、从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，连通器底部连通，不能倒出两种不同的液体，故不是利用连通器原理，故错误；
、敲击大小不同的钟，钟的振动快慢不同，发出声音的音调不同，故正确。
故选：。
【点评】本题以古代劳动人民发明的几种装置为内容，考查了物理知识在生活中的应用，体现了古代劳动人民的智慧。
19．（2分）在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰等大的实像，下列说法正确的是　　

A．该凸透镜的焦距是
B．蜡烛置于刻度处，移动光屏可得到实像，照相机应用了这一原理
C．蜡烛置于刻度处，向右移动光屏，能在屏上呈现放大的倒立的实像
D．蜡烛置于刻度处，光屏向右移动到某一位置时，光屏上呈现放大的虚像
【分析】凸透镜成像的规律：
当时，成倒立、缩小的实像。照相机、摄像机就是根据这个原理制成的。
当时，成倒立、等大的实像。
当时，成倒立、放大的实像。幻灯机、投影仪就是根据这个原理制成的。
当时，无像。经凸透镜折射后的光线是平行的，没有会聚点。
当时，成正立、放大的虚像。放大镜就是根据这个原理制成的。
成实像时的动态变化规律是：物近像远像变大，物远像近像变小。
【解答】解：
、由题知，如图烛焰在光屏上恰好成一清晰等大的实像，根据图示和凸透镜成像规律可知，，所以焦距为，故错误；
、蜡烛置于刻度处，则，时，成倒立、缩小的实像，照相机、摄像机就是根据这个原理制成的，故正确；
、蜡烛置于刻度处，则，时，成倒立、放大的实像，又根据“物近像远像变大”，光屏应向右移动，故正确；
、蜡烛置于刻度处，，时，成正立、放大的虚像，虚像不能用光屏承接，故错误；
故选：。
【点评】本题考查凸透镜成像规律实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
20．（2分）第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年在北京张家口举办，我国提出“三亿人参与冰雪运动”的目标。图中是跳台滑雪运动员起跳后下落的情景，下列有关说法中正确的是　　

A．运动员下落过程中重力做了功
B．运动员下落过程中他的惯性增大
C．运动员下落过程重力势能减小，动能增加
D．运动员下落过程中机械能越来越大
【分析】（1）根据做功的两个条件分析；
（2）惯性大小只与质量有关；
（3）根据动能、重力势能的大小因素分析；
（4）根据机械能守恒分析、能量的转化分析。
【解答】解：
、运动员下落过程中，重力的方向是竖直向下的，运动方向也是竖直向下的，在力的方向上通过了距离，重力做了功，故正确；
、运动员下落过程中，质量不变，惯性不变，故错误；
、运动员下落过程，高度减小，重力势能减小，速度增加，动能增加，故正确；
、运动员下落过程，由于存在摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了做功的条件、机械能的相互转化，属于基础知识。
三、实验解答题（共39分，第21、28、29题各3分，第22、24、25、27、30题各4分，第23、26题各5分）
21．（1分）如图所示，物体的长度为　3.15　。

【分析】使用刻度尺测量物体长度时，要首先明确其零刻线和分度值，观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：
由图知：刻度尺上之间有10个小格，所以一个小格代表，即刻度尺的分度值为；物体左端与对齐，右端与对齐，所以物体的长度为。
故答案为：3.15。
【点评】在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
22．（1分）闭合后小磁针的极向　左　（选填“左”或“右” 偏转；

【分析】根据电流表的接线柱可判断电流的方向，再根据安培定则判断螺线管的极性，最后判断小磁针的偏转情况；
【解答】解：读图可知，电流表的上端为电流流入方向，因此可判断电源的右侧为正极，用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则大拇指所指的左端为极，右端就是极。根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的极将向左偏转。
故答案为：左。
【点评】本题考查了安培定则、磁极间的相互作用、电流表的正确接法等知识，综合性比较强，全面掌握基础知识便可答题。
23．（1分）图所示的弹簧测力计的示数是　3.2　。

【分析】对弹簧测力计的使用，首先要观察量程和分度值，即最大测量值和每一小格表示多少，然后再去读数。
【解答】解：弹簧测力计的一个大格表示，里面有5个小格，因此它的分度值为．因此它的读数；
故答案为：3.2
【点评】物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。
24．（4分）图为“探究杠杆平衡条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向　左　侧调节。
（2）如图乙所示，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在处下方再挂一个钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，下列可行的操作是　　（选填字母）。
．减少一个悬挂在处的钩码 ．增加一个悬挂在处的钩码
．将悬挂在处的钩码向左移动 ．将悬挂在处的钩码向右移动

【分析】（1）调节平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，据此分析。
【解答】解：（1）由图甲可知，杠杆的左端上翘，所以平衡螺母向上翘的左端移动；
（2）设一个钩码为，一格的长度为；
在处下方再挂一个钩码，右侧：，
、减少一个悬挂在处的钩码，，故不可行；
、增加一个悬挂在处的钩码，，故不可行；
、将悬挂在处的钩码向左移动，，，向左移动一个小格，可使杠杆在水平位置再次平衡，故可行，
、由的分析可知，将悬挂在处的钩码向右移动，力与力臂的乘积变小，故不可行；
故答案为：（1）左；（2）。
【点评】本题探究杠杆的平衡条件，考查器材的调试、杠杆平衡条件的运用，常见题目。
25．（5分）小刚用天平和量筒测量牛奶的密度时，进行了实验操作。请回答下列问题：
（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向　右　调节（选填“左”或“右” ，才能使天平水平平衡。
（2）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为，将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙，则倒出的牛奶体积为　　。
（3）再测出烧杯和剩余牛奶的质量，如图丙，则量筒中的牛奶质量为　　。
（4）根据以上数据可求出牛奶的密度为　　。
（5）若操作第（2）时有少量牛奶附着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将　　（选填“偏小”、“不变”或“偏大” 。

【分析】（1）天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
（2）已知量筒的分度值为，然后可读数；
（3）天平测物体质量时，物体质量等于砝码质量与游码读数之和；
（4）利用密度公式求得密度；
（5）若操作第（2）时有少量牛奶附着在量筒内壁上，所测体积偏小，由此分析所测密度变化。
【解答】解：（1）把天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处后，由图甲知，指针偏左，此时应将平衡螺母向右调节，直到指针对准分度盘中央的刻度线；
（2）量筒的分度值为，量筒中牛奶的体积为，
（3）已知测得烧杯和牛奶的总质量，
烧杯和剩余牛奶的质量，
量筒中牛奶的质量为；
（4）牛奶的密度。
（5）若操作第（2）时有少量牛奶附着在量筒内壁上，使得体积偏小，密度偏大。
故答案为：（1）右；（2）40；（3）44；（4）1.1；（5）偏大。
【点评】本题主要考查液体密度的测量，最近几年这种类型的题目，是越来越多，学生是否能根据课本知识点再扩充，能否举一反三，这是关键也是难点。
26．（4分）小丽利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。请按要求回答下列问题：
（1）实验中，使用薄透明平板玻璃代替平面镜，这样做的目的是　便于确定像的位置　。
（2）在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块薄透明平板玻璃，把蜡烛放在平板玻璃的前面，再拿一支外形与相同的蜡烛放在平板玻璃后面移动，透过平板玻璃观察直到从多个角度看上去都跟蜡烛的像　　，此位置即为像的位置。
（3）蜡烛经平板玻璃所成的像是　　像（选填“虚”或“实” 。
（4）将蜡烛向靠近平板玻璃的方向移动时，像的大小　　。
【分析】（1）平面镜不能透光，不容易确定像的位置，玻璃既能成像又能透光，便于确定出像的位置。
（2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系；
（3）平面镜所成的像是虚像，虚像实际并不存在，所以不会出现在光屏上。
（4）物体在平面镜中成像大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜的距离没有关系。
【解答】解：（1）平面镜不能透光，不容易确定像的位置，玻璃既能成像又能透光，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛，便于确定像的位置。
（2）在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。另外拿一支相同但不点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合，可以判断物像大小相等；并记录下蜡烛的位置；
（3）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以光屏不能接收到的烛焰的像，所以说明平面镜成的像是虚像。
（4）如果使蜡烛离玻璃板靠近一些，物体不变，物体的像和物体大小相等，所以像的大小不变。
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）完全重合；（3）虚；（4）不变。
【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
27．（4分）小明用如图所示的电路来探究影响电流产生的热量的因素。两个完全相同的烧瓶中装有质量和初温相同的同种液体，阻值不变的电阻丝．请回答下列问题：
（1）此实验能探究电流产生的热量与　　有关（填字母）。
．电阻大小 ．电流大小
．电流方向 ．通电时间
（2）实验中用玻璃管内液面上升的高度反映　　。
（3）通电一段时间后，小明发现乙玻璃管内液面上升的高度较大，由此可以得出结论是　　。

【分析】（1）根据图象中的相同点和不同点分析；
（2）温度计示数的变化反应了液体温度的变化，反映了液体吸收热量即电流产生热量的多少；
（3）在电流一定时，电阻越小，产生的热量越少。
【解答】解：（1）由图可知，两电阻串联，则可知电路中电流一定相等，电阻不相等，可以探究电流产生的热量与电阻的关系；
保持电阻和电流不变，随着时间的增长，左右两个烧瓶的热量逐渐增加，液柱逐渐升高，可以探究电流产生的热量与通电时间的关系，故正确；
故选：；
（2）实验中通过观察温度计示数的变化来比较电流产生的热量的多少；
（3）两电阻串联，电流相等，，通电一段时间后，乙玻璃管内液面上升的高度较大，产生的热量较多，由此可以得出在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多。
故答案为：（1）；（2）电流产生热量的多少；（3）在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多。
【点评】掌握电流产生热量多少的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电流产生热量多少和各影响因素之间的关系。
28．（5分）小亮用实验的方法探究海波的熔化特点，他设计了图中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中，用酒精灯加热，乙方案将装有海波的大试管放置在装有水的烧杯里，再用酒精灯加热。请回答下列问题：
（1）你认为应选用　乙　方案进行实验（选填“甲”或“乙” ，其优点是　　。
（2）实验方案选定后，开始实验，图丙是他根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，在第末，试管里的海波处于　　（选填“固态”、“液态”或“固液共存态” 。
（3）海波在熔化过程中温度　　，内能　　。

【分析】（1）为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法；
（2）晶体在熔化过程中处于固液共存状态、熔化前处于固态，熔化后处于液态；
（3）根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大。
【解答】解：（1）将装有海波的大试管放置在装有水的烧杯里，再用酒精灯加热，这是水浴法，不但能使海波均匀受热，而且海波的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度，故选乙方案。
（2）由图象可知，海波在第时开始熔化，到第时全部熔化，所以，在第5分钟末，试管里的海波处于熔化过程，处于固液共存状态；
（3）海波在熔化过程中，继续吸收热量，内能增大，但温度保持不变。
故答案为：（1）乙；物质受热均匀；（2）固液共存态；（3）不变；增大。
【点评】本题是探究“海波熔化过程的规律”的实验，考查了加热的方法、晶体熔化过程的特点及对熔化图象的分析。学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的。
29．（4分）小军想用如图所示的实验电路来探究铅笔芯的电阻与长度的关系。闭合开关后，他移动铅笔芯上的滑片时，发现电压表示数也发生相应变化，请回答下列问题：
（1）电压表测量的是铅笔芯　　两端的电压（选填“”或“” 。
（2）闭合开关，滑动变阻器滑片不动，向右移动铅笔芯上的滑片时，电路中的电流将　　（选填“变大”“变小”或“不变” 。
（3）他将铅笔芯上的滑片从向右移动时，记录铅笔芯之间的距离和电压表的示数如下表：

0
3.0
6.0
9.0
12.0
15.0

0
0.4
0.8
1.2
1.6
2
表中数据可反映出铅笔芯两端的电压和长度的关系是　　。
（4）得出铅笔芯两端的电压和长度的关系后根据公式　　，即可得出铅笔芯电阻和长度的关系。

【分析】（1）电压表并联在两端；
（2）闭合开关，向右移动铅笔芯上的滑片，不能改变电路中的电阻，利用欧姆定律分析电路中的电流变化；
（3）（4）由表中数据可知，可得铅笔芯段两端的电压随长度的增大而增大，并且成倍数的最大，可得铅笔芯段两端的电压与长度成正比；根据欧姆定律可知铅笔芯段两端的电压与间电阻成正比；最后得出导体的电阻与导体的长度的关系。
【解答】解：
（1）由图可知，电压表并联在两端，则电压表测量的是铅笔芯两端的电压；
（2）由图知，铅笔芯和滑动变阻器串联，电压表测滑片左侧部分铅笔芯的电压，因电压表在电路中相当于断路，所以可知整个铅笔芯连入电路，则向右移动滑片时，不能改变电路中的电阻，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路中的电流不变；
（3）由表中数据可知，电压表的示数（即铅笔芯段两端的电压）随长度的增大而增大，并且成倍数的增大，所以可得出结论：铅笔芯两端的电压和它的长度成正比；
（4）该电路中的电流不变，由公式可知，铅笔芯两端的电压与铅笔芯电阻成正比，结合（3）的结论就可以得出铅笔芯电阻和长度的关系。
故答案为：（1）；（2）不变；（3）铅笔芯两端的电压和它的长度成正比；（4）。
【点评】本题探究金属丝电阻大小与长度的关系，为难度较大的电路动态分析题。
30．（3分）小路同学用图甲所示的电路测量标有“”字样小灯泡的电功率。闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，观察到小灯泡亮度变　亮　（选填“亮”或“暗” ，这是由于小灯泡的　　变化引起的。他根据实验数据绘制出了小灯泡的图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率　　。

【分析】（1）由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流。根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据可知灯泡实际功率的变化，再根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小判断亮暗的变化。
（2）根据计算灯泡的额定功率。
【解答】解：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯泡两端的电压。
闭合开关后，当滑动变阻器滑片向左移动时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，
由可知，电路中的电流变大，由可知，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮。
已知灯泡的额定电压为，由图乙可知，灯泡正常发光的电流，
则该灯泡的额定功率为。
故答案为：亮；实际功率；0.75。
【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到欧姆定律和电功率公式的灵活运用，要注意灯泡的亮暗取决于实际功率的大小。
31．（3分）实验桌上摆放一瓶酒精、一个烧杯，请你再选用一个测量工具，设计实验证明：酒精蒸发过程吸收热量。
【分析】酒精在常温下比较容易蒸发，我们可以拿一个温度计，在温度计的玻璃泡上蘸些酒精，若酒精蒸发吸热，温度计的示数就会降低。
【解答】解：测量工具：温度计；
实验步骤：1．用温度计测出室温记为；
2．向烧杯中倒入适量的酒精，用温度计测出酒精的温度，待到与室温相同时，把蘸有酒精的温度计从烧杯中取出，在空气中手持温度计观察，发现温度计上的酒精减少，温度计的示数降低；
实验现象：，同时发现温度计上的酒精减少，由此说明酒精蒸发过程吸收热量。
【点评】是一道实验设计题，我们要能够根据生活中常见的物体作为实验器材设计出实验方案。
32．（4分）实验桌上有弹簧测力计、圆柱体实心铁块、细线、分别装有适量水和盐水的两个烧杯。请你利用这些器材，设计一个实验证明：物体所受的浮力与排开液体的密度有关。要求：
（1）写出实验步骤；
（2）画出实验数据记录表格。
【分析】实验步骤设计：利用称重法测量铁块浸没水中和盐水中受到的浮力，记录表格中；
实验记录表格，根据需要测量的数据（铁块重、铁块浸没不同液体中弹簧测力计的示数、受到的浮力）设计记录表格。
【解答】解：（1）实验步骤：
①弹簧测力计调零，将铁块用细线系好，挂在弹簧测力计下，测出铁块所受重力；
②将用细线系好的铁块浸没在烧杯内的水中，铁块不接触烧杯底，记录此时测力计的示数，将记录在实验数据记录表格中；
③将铁块从水中拿出擦干，仿照步骤②再将铁铁块浸没在另一烧杯内的盐水中，记录此时测力计的示数，将记录在实验数据记录表格中；
④根据，分别计算出2次的数据，并记在实验数据记录表中。
（2）实验数据记录表（2）实验数据记录表：
物质



水



盐水



【点评】此题考查了浮力的测量，利用好称重法是本题的关键，涉及到实验步骤设计、实验记录数据表格的设计，有一定的难度。
四、科普阅读题（共4分）
33．（4分）请阅读《太阳能汽车》并回答问题。
太阳能汽车
太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车。它主要由电池板、储电器和电动机组成。在车体的外部贴有太阳能电池板，通过太阳能电池板将太阳能直接转换成电能并储存在蓄电池中备用，再通过消耗电能，驱动车辆行驶，车辆行驶快慢只需控制输入电机的电流大小。图甲的太阳能汽车，车顶部装有密密麻麻像蜂窝样的装置，是太阳能电池板。太阳能电池依据所用 半导体材料不同，通常分为硅电池、硫化镉电池、砷化镓电池等，其中最常用的是硅太阳能电池，目前硅太阳能电池板的光电转换效率在之间。此类太阳能汽车的车速最高能达到，而无太阳光时最大续航能力也能达到。图乙是比赛用太阳能汽车，为了增加其续航能力，在车身表面搭载了面积在的太阳能电池，为了应付太阳辐射量及天气情况的变化，增添了的蓄电池；为了减少空气阻力，将其车身侧断面制成流线型；为了使车身更为轻便，大量使用了轻合金、复合材料等来制造。
太阳能是“取之不尽，用之不竭”的清洁能源，太阳能汽车相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放。太阳能汽车由于没有内燃机，在行驶时不会有燃油汽车内燃机的轰鸣声。太阳能汽车的研究开发长期以来一直受到普遍关注，太阳能汽车被诸多国家所提倡，太阳能汽车产业日益蓬勃发展。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列说法正确的是　　。
．太阳能是不可再生能源 ．太阳能电池板可将太阳能直接转化为机械能
．太阳能汽车的速度可通过控制输入电机的电流大小来改变
（2）比赛用太阳能汽车，车身侧断面制成流线型，当它在水平路面快速行驶时，车的重力　　路面的支持力（选填“大于”、“等于”、“小于” 。
（3）根据你对太阳能汽车的了解，简要回答：①提倡使用太阳能汽车的理由②提出一个可以增加太阳能汽车续航里程的可行方案。

【分析】（1）太阳能是可再生能源，太阳能可直接转化为内能或电能；增大电路中的电流或增大电功率，可提高太阳能汽车的运动速度；
（2）根据流体压强与流速的关系可做出判断；
（3）从节能环保角度，能源的可再生角度等可提出太阳能汽车的优点；从提高转换效率，车身形状设计，减小车身质量等角度可做出解答。
【解答】解：（1）．太阳能可源源不断获得，是可再生能源，故错误；
．太阳能电池板可将太阳能直接转化为电池，再转化为机械能，故错误；
．电流改变，则太阳能汽车的功率改变，因此，它的速度可通过控制输入电机的电流大小来改变，故正确。
（2）比赛用太阳能汽车，车身侧断面制成流线型，当它在水平路面快速行驶时，车身上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的升力，因此，车的重力大于路面的支持力。
（3）①提倡使用太阳能汽车的理由：太阳能汽车噪音低；零排放；所使用的太阳能“取之不尽，用之不竭”。
②可以增加太阳能汽车续航里程的可行方案：提高太阳能电池板的光电转换率；增加太阳能电池板的面积；将其车身侧断面制成更符合动力学的流线型；减小车身的质量等。
故答案为：（1）； （2）大于；
（3）①太阳能汽车噪音低；零排放；所使用的太阳能“取之不尽，用之不竭”；
②提高太阳能电池板的光电转换率；增加太阳能电池板的面积；将其车身侧断面制成更符合动力学的流线型；减小车身的质量。（符合题意均可）
【点评】本题以太阳能汽车为背景，考查了多个物理知识在其中的应用，体现了物理与高科技领域的联系。
五、计算题（共7分，32题3分，33题4分）
34．（3分）如图所示的电路，电源电压保持不变，电阻，，当只闭合开关时，电流表的示数为，求：
（1）电阻两端的电压
（2）电阻的功率
（3）两个开关都闭合后，内电流做的功

【分析】（1）当只闭合开关时，与串联，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出电阻两端的电压；
（2）根据求出电阻的功率；
（3）根据电阻的串联和欧姆定律求出电源的电压，两个开关都闭合后，电路为的简单电路，根据求出内电流做的功。
【解答】解：
（1）当只闭合开关时，与串联，电流表测电路中的电流，
由可得，电阻两端的电压：
；
（2）电阻的功率：
；
（3）因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
所以，电源的电压：
，
两个开关都闭合后，电路为的简单电路，则内电流做的功：
。
答：（1）电阻两端的电压为；
（2）电阻的功率为；
（3）两个开关都闭合后，内电流做的功为。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式、电功公式的灵活应用，是一道较为简单的应用题。
35．（4分）如图甲所示水平面上有个装满水的溢水杯，溢水口距容器底。将悬挂在弹簧测力计上物体缓慢浸没在水中静止时如图乙所示，弹簧测力计的示数是，溢出水的体积，。求：
（1）图甲中水对容器底部的压强
（2）物体所受的浮力
（3）物体的密度

【分析】（1）知道水深，利用求水对容器底部的压强；
（2）物体排开水的体积等于溢出水的体积，利用阿基米德原理求物体受到的浮力；
（3）物体的重力等于浮力加上拉力，利用求其质量，物体的体积等于排开水的体积，再利用密度公式求物体的密度。
【解答】解：
（1）水对容器底部的压强：
；
（2）物体排开水的体积：
，
物体受到的浮力：
；
（3）物体的重力：
，
其质量：
，
物体的体积：
，
物体的密度：
。
答：（1）图甲中水对容器底部的压强为；
（2）物体所受的浮力为；
（3）物体的密度为。
【点评】本题考查了重力公式、密度公式、液体压强公式、阿基米德原理的应用，（3）是该题的难点，关键根据浮力计算出的体积。
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日期：2020/11/24 23:55:15；用户：初中物理+常青春；邮箱：younzx10@xyh.com；学号：37084883