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    初中数学 北京2011课标版 八年级上册 分式 课件

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    初中北京课改版10.1 分式课文ppt课件

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    这是一份初中北京课改版10.1 分式课文ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了自学检测,小组合作,还有哪些困惑,达标检测,布置作业等内容,欢迎下载使用。
    新人教版八年级数学(上)
    鄯善县火车站镇学校 陶世彬
    15.1.1 从分数到分式
      1.了解分式的概念,能用分式表示实际问题中的数量关系。2. 能确定分式有意义、无意义的条件。3. 能确定分式值为0的条件。 
    自学指导:认真阅读课本127-128页的内容,完成下列思考题1.完成127页的思考题,试着说一说什么是分式?2.类比分数,要使分式有意义的条件是什么?3.看例1时,重点看解题的格式。 7分钟后,比一比谁学的好!
    1、列式表示下列各量:(1)某村有n个人,耕地40公顷,人均耕地面积为 公顷;(2)△ABC的面积为S,底边BC长为a,高AD为 。(3)一辆汽车行驶a千米用b小时,它的平均车速为 千米/小时;一列火车行驶a千米比这辆汽车 少用1小时,它的平均车速为 千米/小时。
    1、它们与分数有什么相同点和不同点?
    2、试着总结出什么叫分式?
    分数的分子与分母都是整数
    它们的分子与分母都是整式,并且分母 中含有字母
    判断下列各式哪些是分式?哪些是整式?这两类式子的区别是什么?
    9x+4、 、 、 、 、
    仿照例1完成当x取什么值时,下列分式有意义?

    当 x 取什么值时,下列分式的值为零 ?
    1.判断下列代数式是否为分式?
    2、当x取什么值时,下列分式有意义?
    (1) (2)
    解⑴:由分母x-1≠0,得 x≠1.
    (2):由分母 x2-9≠0,得 x≠±3。
    必做题: 能力培养与测试P22-23选做题:P133 习题 第1, 2,3
    思考题:当x为何值时,代数式 有意义?

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