小学英语北师大版 (三年级起点)四年级下册unit 12 Review教案

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)四年级下册unit 12 Review教案，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教与学方法，教学手段，教学过程，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
四年级下册英语学科教案Unit12第一课时教学设计一、教材分析本课教学内容是辽师大版快乐英语四年级下Unit12第一课时，重点围绕几个动词开展多种教学活动，通过学习句型 ，让学生能够听懂英语口令，做出相应动作，并会指令他人。二、学情分析本课的教学对象为四年级的孩子。他们有着丰富的想象力，既好奇又好强，表现欲强；喜欢尝试新事物，乐于用学到的英语进行交际。　　三、教学目标知识目标　 1．围绕讨论日常生活中的一些行为守则这个主题来认读单词“listen. Talk .stand。.wait”.　　2．听懂本课中的短语：shut/open your eyes /mouth. Stand with your left /right leg .One eye open and one eye shut . 能力目标　　能与同学一起做Game time 中的游戏。情感目标1．了解简单的交通规则，知道遵守规则的重要性。2． 养成遵守规则的好习惯。四、教学重难点【教学重点】能够听、说、读、写“listen. talk. stand. wait”.【教学难点】学会本课时的主要句型：“listen to the teacher”并能在适合的情景中自由运用。五、教与学方法　　采用全身反应法、情景假设法、直观演示法、交际法、游戏法相结合。通过歌曲、chant、生词卡片、课件，多种形式进行操练，引导学生自主学习。六、教学手段　　1．电脑课件、动画歌曲。　　2．单词卡片和图片。七、教学过程：　　（一）、Warming upT: What day is today? What class do you have today ? Do you like English ?　　Now let’s chant and sing an English song, ok ?（课件）　　【通过日常的交流，回顾前一单元的内容，然后在chant和song渲染下让学生迅速进入状态。】　　（二）、Presentation　　1.T: 让学生观察卡片，　3　　6　　9　　？　　15　　并猜出。同时引出课题Lesson 12。（板书）　　【运用英语与奥数相结合，体现出学科相通的特点，增强了趣味性。】　　2．让学生观察几幅图片，Guess: What are they doing ?　　【通过看图，营造情境.】　　3．图片出示1，引出动词“listen”.师正音后，通过生生练习，分小组练习等方式学习这个词。（课件）　　【让学生主动去听，去读，去做。让学生充分感知。】　　4．出示谈话的图片，认读单词talk，并强调al的读音。（课件）　　【培养学生养成良好的读音习惯。】　　5.出示警察的图片，学习 stand，并让学生做起立的动作，边做边说“stand, stand, I can stand.”（课件）　　【通过读词，模仿动作，记忆单词更深刻。】　　6. Guess: What am I doing ? 当生猜出是等公交车时，出示图片，并说：“I am waiting .”认读单词wait，并联系句子反复练习。（课件）　　【用猜谜的方式激起学生的兴趣，互动培养学生的学习能力。】　　7. Look at the blackboard, and read these words: listen, talk ,stand, wait. 生根据词语回答 What can you do ?　　【检验学生的认知能力。】　　8. Read after the tape and open your book,熟读后指名读并让学生领读。　　【培养学生的朗读能力。】　　（三）、Practice　　1．Look at the computer, read these words quickly.（课件）　　【巩固了知识，增加了熟练程度。】　　2．学生带着头饰扮成不同角色到前面进行自我介绍。（警察、老师、机器人）　　【对知识加强反馈。 】　　(四)Consolidation　　1．小警察进行现场交通指挥。运用“walk on the right side .stand in line . walk for the green light .”句式。　　【让孩子们懂得交通规则并参与其中，乐趣无穷。】　   2．扩展性活动（Add-activities）　　6students in a group. Act in groups。　　【促进孩子们的团结协作精神。一组一组的演，强化这个知识点。】　　八、Homework　　1.会读 并会书写 Lesson 12 中的动词及 “listen to the teacher.”句式。2.Make a survey.调查一下你的好朋友的每天是怎么遵守交通规则的。Sing the English song :Goodbye to you !　　板书：　　Lesson 12　　Listen to the teacher