美术六年级下册第7课 标签与品牌教学设计及反思

这是一份美术六年级下册第7课 标签与品牌教学设计及反思，共2页。教案主要包含了欣赏导入，观察分析，探究方法，作业观摩，自主表现等内容，欢迎下载使用。
六年级下册美术教学设计课题第7课品牌与标签    课时1教学目标1、了解绿色食品的概念和基本特征，了解山炮包装的不形式和方法，及其在商业活动中的重要性。2、掌握商品广告设计的基本要素、一般步骤和设计方法，为喜欢饮料产品设计包装。 3、 体验包装设计的应用性、商业性和艺术性、感受艺术与生活的紧密联系。教学重点难点重点：认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做一个；难点：广告设计的方法、教学方法欣赏了解、体验感受、讨论评议、创作表现、自我评价教学过程设计一、欣赏导入1．欣赏同款茶叶的三种不同包装，你会选择那一款，为什么？饮料包装的重要性。2．欣赏教师带来的各种实物。二、观察分析1．商品包装的主要功能：保护、美化、宣传。2．商品一般的包装位置部分：瓶身中部（以饮料颜色参与色彩搭配）。 3．商品包装设计包含主要内容：商品名称、生产商等文字信息以及装饰图案。三、探究方法1．包装需要考虑哪些要素：文字、图案、色彩。2．包装设计最醒目的部分：文字中的商品名称。①欣赏各种运用不同字体设计的饮料名称，引导文字还包括其他的配料、厂家、生产日期、保质期等。②)出示范作：果粒橙、营养快线的字体设计，采用了哪种字体设计方法？3．欣赏饮料包装，展开标签图片。设计包装时，图案的选择和搭配：图案的设计应与饮料种类匹配，图案分为人物、动物、植物等具象图案和抽象图案。4．分祈：西瓜适合哪类饮料，可以如何设计？小结：我们可从众多的素材中通过联想的方法找到适合自己饮料包装设计的图案。5．为饮料瓶设计包装，就像给它穿上一件漂亮的衣服，怎么知道“衣服”适不适合？（量尺寸）四、作业观摩色彩搭配协调统一，可运用强烈对比和柔和对比。五、自主表现作业要求：课本P25页学习活动一，运用联想的方法，为自己喜欢的饮料设计包装，简要写上自己的设计思路。 课后反思   在美术课堂教学过程中，除常规类型教学方法外，还可以采用一些特殊的教学方法，如教师与学生互换角色；让学生体验做 “小老师”。在教学中，我鼓励学生利用自己的优势，运用已有的知识和经验创造性地学习，自主的探索和实践，在艺术体验中获得知识，提高综合素质。教师也可以运用多种方法与学生一起活动并体验其带来的愉悦和成功感。这样学生在教和学得过程中的积极性提高了对美术课的学习就更认真了。