小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 Robots will do everything.教学设计

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Uint1  Robots  will  do  everything .教学设计教学目标： （一）知识目标       1.能听懂、会说并认读以下单词：robot, everything, housework, learn, our短语：one day，do  the housework , help children learn.       2.学习主要语言结构：“Robots  will  do  everything.” “Will they do the housework?” “Yes, they will. / No, they won’t.”（二）能力目标1.继续运用“can”来描述能力。2.能运用“will”来描述将来可能要发生的事情。（三）情感目标      通过对本课“robot”的学习，让学生认识到现代高科技对我们人类生活所带来的巨            大影响，培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的积极情感。教学重点、难点：     要求学生能够用can, 用will谈论能力，并畅想未来机器人会做什么。教学方法任务型教学法 、情景教学法、小组合作学习法教学准备：      单词卡片、多媒体课件教学过程：Step1: Warming up1、  Greetings2、Say a chant      T: let’s say a chant, ok?  Ss:OK!                 T&Ss: Run, run , I can run.      Jump, jump, I can jump.      Swim, swim, I can swim.      Walk, walk, I can walk.      Talk ,talk, I can talk.      Read, read, I can read.Step2: Leading in1.  教师出示机器人视频。2.  学生学习“robot”这个新单词。教师提问：“Do you like robots?What can robots do?”,请学生大胆发言，如：“They can walk.”“They can sing.”教师给予积极肯定。Step3: Presentation（1）、学生看课文听录音回答问题：a.Can Daming’s robot walk?b.Can Daming’s robot talk? 学生画出含有can的句子，教师板书。（2）、学生再次听录音回答问题：c.Will robots do everything?d.Will robots do the housework?e.Will they help children learn?f.Will they do our homework?小组讨论，画出含有will的句子。（3）听录音，模仿语音，学习重点句型。（4）再次听录音并跟读。 (5)、表演对话。Step 4Practice1、课件显示课文内容梗概，学生选词完成填空。Talk/robot/walk/housework/homework/will/learnDaming has got a____.It can_____. It can_____.One day robots_______do everything. They will do the______.They will help children______.They won’t do our____.2、出示图片(课本第15页)，学生在小组内练习，然后每组选代表说出答案。What will robots do?Picture1:Robots will make cakes.Picture2:Robots will help children learn.Picture3:Robots will sing songs.Picture4:Robots will write lettersPicture5:Robots will take pictures.Step5Consolidation1、利用机器人的服饰，请同学们到讲台上表演，看谁的机器人本领大(或者画出自己心中的机器人)。学生可以大胆想象未来机器人能做的事情，同时也可以让其他同学复述，还可以进行小组活动，互相交流。(1)Hello,I’m a robot. I can … I will…(2)Look,this is my robot. It can… It will…2、课件展示各国机器人的最新研究成果，教师进行简单的讲解。Step 6Summary利用板书，让学生对本书课所学习的内容进行总结、归纳，并朗读加深印象，对学生的表现予以肯定和鼓励。