小学辽海版第1课 五星红旗，我为你骄傲教学设计

《五星红旗，我为你骄傲》教学设计

（欣赏课）

教学目标：

1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；

 2．尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

3．通过听音乐、朗读承儿歌、唱《国歌》，使学生了解有关 升国旗、奏国歌时应该注意的事项

教学重难点：

让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应怎样做，激发学生的爱国情感。

教学过程 ：

一、课堂导入。（点击课件：一面迎风飘扬的国旗，同时配音乐歌曲：《歌唱祖国》。）

师：迎风飘扬中的国旗美吗？

 生（齐答）：美！

师：这就是我们今天要学的新课（点击课件，揭示课题：国旗国旗真美丽。）

师生齐读：“国旗，国旗，真美丽”

二、认识国旗。

师：（点击课件：出示国内的各种各样旗帜）你能从下面的这些旗帜中找出哪一面是我们国家的国旗吗？

生：第一面是我们的国旗。

师：（点击课件）：谁能说一说我们的国旗是什么颜色，（让学生边看图边说）

生：我们的国旗颜色是红色的。

师：谁有补充？国旗上有什么图案，这个图案有什么特殊含义？

生1：国旗上有五颗星星，一颗大的，四颗小的。

生2：四颗小星星围着一颗大的星星。

生3：大星代表共产党，小星代表人民。

（点击课件小资料：五星红旗是红色的，红色象征革命，国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的；五星红旗上五颗星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。）

师：我们书上有首关于国旗的儿歌，读一读，好吗？

生：“什么红？国旗红，金星镶在国旗上……”

师：同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起？

 (毛主席在天安门前升起的。)出示课件图。

师：是啊，让我们一起回眸第一面五星红旗升起的难忘瞬间。(放课件)

师：60多年来，国旗指引着人民过上幸福的生活，使国家越来越强大。今天我们要以祖国为荣，爱护、尊敬国旗。

三：认识国徽。

师：（点击课件：出示国内的各种各样徽章）你能从下面的这些旗帜中找出哪一面是我们国家的国徽吗？

生：第一面是我们的国徽。

师：我们书上有首关于国徽的儿歌，读一读，好吗？

生：“国徽国徽真美丽，五颗星星在一起……”

小结：国旗和国徽不仅色彩和图案美，他们还有深刻的含义。

四·学唱国歌。

１、了解国歌的创作背景。 　

２、学唱国歌。

师：面对着鲜艳的五星红旗，聆听着催人奋进的国歌声，谁来说说我们升国旗时应该怎么做？

生1：要敬礼。升国旗时要肃立。

师：谁能比较完整地说说升国旗时我们应该怎么做？

师：你们会敬礼吗？(会)老师请两名同学上来做一做，看看谁敬礼最精神。其它同学可以上来指正一下。

师：多么标准的队礼啊，请回，下面听老师口令，全体起立，敬礼!

师：（点击课件：）这首儿歌告诉我们应该怎样尊敬国旗，一起来读读吧！

生齐读：五星红旗真美丽，全国人民热爱你……

五、活动拓展。

师：无论何时何地，只要国旗升起的地方就会升起新的希望。

师：（点击课件）国旗代表国家，每个国家都有自己的国旗，那么你在哪里看到过国旗？你知道什么时候要升国旗吗？(点击课件: 出示奥运会场上、政府大楼前、祖国的边疆图片)

师：最后，让我们满心的激动，朝着自己的努力，让我们的希望一同和国旗升起，让我们和解放军叔叔起举行隆重而庄严的升旗仪式，全体起立。（播放升旗仪式视频）

小结：老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，热爱我们的国旗。那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！