小学美术辽海版三年级上册第6课走进大海港教学设计

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《走进大海港》美术教案

课题		走进大海港		科目	美术	年级		三年级
学校				教者		课时		一课时
教学目标		1、通过本课学习，认识并了解海港的繁荣景象，以船为主要的观察表现内容，感受海港的雄伟壮观之美； 2、通过对作品的欣赏，了解不同的绘画方法，并通过交流表达自己的认识，尝试绘画，表现海港景象
教学重点		体会大海港的壮观景象，港内船舶的雄伟之美
教学难点		自由表现大海港的景象。
教学准备		教师教学用具：教学课件、视频图片资料。
教学程序
教学环节	学生活动		教师活动				设计意图
情趣导入探究新知	欣赏学生老师课前准备的图片视频学生欣赏		问题导入：大家知不知道，我们所在的城市辽宁营口鲅鱼圈是一个内陆城市，还是沿海城市呢？学生回答：沿海城市。教师继续导入：我们鲅鱼圈不仅仅是一个沿海城市，更是东北三省第二大港口城市。离我们学校不远就是营口港的三号门。有没有同学进去过港里？谁能给大家说说，我们的海港里有什么？学生介绍自己的所见所闻。 1、营口港里真的如他们所说吗？有图有真相，咱们一起来瞧瞧。(观看视频） 2、通过图片慢速回顾港口景色，开拓眼界。你都看到了什么？印象最深的是什么？				设置问题，导入课题。了解家乡繁荣，培养学生热爱祖国热爱家乡的情感。通过视频欣赏，使学生了解港口内部景象。
探究新知	学生观察范例作品，分析制作方法。学生通过分析总结制作步骤。		3、原来海港里面是这样的，那么海港里的重要成员是谁呀？学生回答：轮船。 4、课件演示轮船的具体构造。学生观察思考，分组讨论轮船由哪些部分组成。 5、学生作品欣赏 6、作画时应注意哪些问题				学生分组讨论，培养学生的语言表达能力。解决问题的能力。通过观察掌握制作方法，培养学生观察能力和分析能力。欣赏范例扩宽学生视野。
创新求异	学生创作		假如今天你们都是小船长，那么你希望自己的轮船是什么样子的呢？把你的设计画出来吧！学生创作，教师巡视指导，帮助有困难的学生。及时表扬有创意的学生作品。
个性扩展	展示学生作品		作品展示，师生相互交流评价。教师总结本课，结束课程。				培养学生情感表达语言表达和交流能力。
板书设计	走进大海港 ①绘制一艘你心中的船，捎带港口背景。 ②先确定船身的形状和大小，画出船的整体外形。 ③画出局部结构，如划桨、桅杆、船帆等部分。