辽海版三年级上册第3课 色彩练习教学设计

色彩练习

设计意图

学习一点色彩画的常识，初步培养学生的色彩美感。认识水彩画或水粉画的工具特点，常试简单画法，培养学生对色彩画的认识。

学情分析

在欣赏了上节课的作品之后会兴趣盎然的开始学习色彩知识

课题：色彩练习

课时：１课时

教学目的：

学习一点色彩画的常识，初步培养学生的色彩美感。

认识水彩画或水粉画的工具特点，常试简单画法，培养学生对色彩画的认识。

作业要求：用色彩画工具在纸上试着画一画。

课业类别：绘画基础课

教学重点：认识色彩画工具，尝试画法。

教学难点：

了解水彩画和水粉画的历史，各自特点，增长色彩画的知识，培养画色彩的兴趣。

学具准备：水彩画或水粉画工具。

教具准备：

水彩画和水粉画工具、示范用纸、色彩画作品、教学课件。

教学过程：

一、组织教学

教会学生摆放桌上各种用具。

二、导入新课

教师提问：什么是色彩画？你们画过哪些类型的色彩画？

小结：用色彩画出来的画就是色彩画。过去用过油画棒、彩色水笔，也用过水彩。

三、讲授新课

１、       欣赏水彩画和水粉画。

过去用油画棒、彩色水笔画的画虽然也叫色彩画，但处于色

彩画的低级阶段，真正的水彩画、水粉画、油画用具是软毛笔蘸水彩、水粉、油画颜料去画，这是色彩画处于较高级阶段的绘画。低年级时大家掌握工具的能力差，一般只适用画硬笔画，现在大了，用软笔控制水分、调配颜色的把握大了，因此高年级学生可以画水彩画和水粉画了。

　　板书课题：色彩练习

教师出示几幅水彩画和水粉画，引导学生欣赏。

２、       介绍水彩画、水粉画。

演示电脑课件。

水彩画是绘画的一种形式，是用水彩颜料调水画出来的。

水粉画是用水调配水粉颜料完成的一种绘画形式。

３、       介绍水彩颜料和水粉颜料及各自特性。

演示电脑课件。

水彩颜料：是用胶水调只成的，作画时用水溶解掩料画于纸上（边讲解边演示），利用画纸的空白和水分的相互渗融等，表现出透明感、轻快、湿润等特有的效果。水彩画给人以清新明快的感觉，很受人喜爱。欧洲十五世纪末开始有水彩画，十八世纪起在英国发展为独立的画种，后传入我国。

水粉颜料：用粉质所制颜料（称水粉画或广告色）和水调和绘画。颜色一般不透明，运用恰当，能兼有厚重和明朗轻快的视觉效果。由于水粉颜料富有遮盖力，可以在木板上、布上，甚至墙壁上。由于它的覆盖力强，可以反复上色、修改，因此有利于初学者。

引导学生说出水彩画和水粉画的区别，并识别出教师出示的

水彩画和水粉画。

４、       介绍水彩画和水粉画的其它工具——笔、纸。示范使用

工具的姿势和方法，培养正确的使用习惯。

四、学生作画　教师辅导

学生练习的内容不必有过多的要求和规定，使用色彩画用具随意画画，尝试一下使用方法即可。

一、       课堂小结

讲评学习使用工具的优点与问题，再次强调养成好的作画习

惯。