2020-2021学年第八章 走进国家第二节 埃及教案

这是一份2020-2021学年第八章 走进国家第二节 埃及教案，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学课时，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
《埃及》教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解埃及的地理位置和领土组成，说明埃及地理位置的重要性。（2）运用地图和资料，联系埃及自然环境特点说出埃及因地制宜发展经济的实例。（3）了解埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。2.过程与方法通过收集资料，培养和提高学生收集、整合资料和信息的能力。3.情感态度与价值观   通过对埃及经济的分析，培养学生初步树立正确的人地观、可持续发展观，认识到因地制宜、独立自主发展经济是发展中国家摆脱贫困落后面貌的唯一出路。【教学重点】（1）埃及地理位置的重要性。    （2）埃及发展的工农业。    （3）富有特色的旅游业。【教学难点】    埃及经济的发展与自然条件的关系。【教学方法】读图、分析、讨论、小组合作、多媒体辅助【教学课时】1课时【教学过程】一、情境导入播放视频：《埃及：一切从此开始》（学生观看视频）过渡：今天，我们一起来学习埃及这个文明古国。二、    新课学习（一）地跨两洲 （1）自然地理概况活动1：1.找出红海、地中海、苏伊士运河、尼罗河、开罗、西奈半岛以及埃及的陆上邻国和隔海相望的国家。（学生读图找图）领土组成：埃及是阿拉伯埃及共和国的简称。埃及位于非洲东北部，还包括苏伊士运河以东、亚洲西南端的西奈半岛。纬度位置：北回归线穿过埃及的南部，绝大部分位于北回归线与30°N之间，全部位于北半球。海陆位置：位于非洲东北部，地跨亚非两大洲；北临地中海，东临红海；西与利比亚、南与苏丹为邻，东北与以色列（或巴勒斯坦）相邻。活动1：2.说一说埃及地理位置的重要性。（学生读图回答）明确：埃及既是亚、非之间的陆路交通要冲，也是印度洋与大西洋之间海上航线的捷径；境内的苏伊士运河是亚、非两洲的分界线，扼守世界上最重要的石油运输线的咽喉，战略地位非常重要。提问：看图说一说苏伊士运河的重要性。（学生回答）明确：苏伊士运河沟通红海和地中海，联结大西洋与印度洋，是扼守欧、亚、非三洲的主要国际航道，具有重要的战略意义和经济意义。播放视频：《世界“咽喉”——苏伊士运河》拓展延伸：对比苏伊士运河与巴拿马运河运河分界线沟通的海洋所属国家重要性苏伊士运河亚、非分界线印度洋与大西洋埃及缩短航程巴拿马运河南、北美洲分界线太平洋与大西洋巴拿马（2）人文地理概况 埃及人口8300万（2009年），90%以上是阿拉伯人，多信奉伊斯兰教。阿拉伯语为国语。首都开罗位于尼罗河三角洲，是非洲最大的城市和世界历史文化名城。（二）沙漠广布 埃及大部分地区海拔在200—700米之间，沙漠面积占90%以上。尼罗河下游河谷平原和河口三角洲，是埃及最富庶的地区，面积占全国的4%，聚集了全国的90%以上的人口。阅读：尼罗河尼罗河南北纵贯，在埃及境内长1530千米。在宽几十千米的尼罗河谷地，形成了浩瀚沙漠中的一条“绿色长廊”。自开罗以北，是面积达2.5万千米2的尼罗河三角洲。尼罗河水滋润着两岸和三角洲肥沃的土地，埃及人民盛赞尼罗河是哺育他们的“生命之河”。展示图片：尼罗河下游河谷及三角洲地区夜间灯火尼罗河河谷谷底种满了农作物。图中，农作物呈现绿色，同周围浅褐色的沙漠构成了鲜明的对比。提问：读图，说一说埃及属于哪种气候类型？（学生读图回答）明确：埃及以热带沙漠气候为主，北部属地中海气候。提问：热带沙漠气候和地中海气候分别有什么特征？（学生读图回答）明确：热带沙漠气候：全年炎热干燥；地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。（三）发展中的工农业 活动2：1.读图，找出埃及的主要矿产和物产，看一看它们的分布有什么特点？（学生读图回答）明确：埃及的主要矿产有石油、铁、锰以及磷灰石；主要的物产有棉花、水稻和甘蔗等。矿产资源主要分布在地中海沿岸、红海沿岸及亚洲的西奈半岛沿海地区；物产主要分布在尼罗河谷地和河口三角洲地区。讲解：目前，埃及的工业规模在非洲仅次于南非，主要工业部门有石油、电力、钢铁、机械、纺织、食品等，石油工业地位突出。农业在埃及国民经济中所占份额较大。农业生产集中在灌溉条件便利的尼罗河谷地和三角洲地区，主要农产品有棉花、小麦、玉米、甘蔗和水果等，尤以盛产优质长绒棉而著称。思考：埃及盛产优质长绒棉的原因是什么？（学生思考回答问题）明确：尼罗河谷地和三角洲地区有肥沃的土壤，便利的灌溉条件，夏季阳光充足，冬季温暖无霜；再加上埃及人民多年精心培育，使长绒棉纤维长，光泽像蚕丝，并且坚韧结实。活动2：2.议一议，尼罗河对于埃及人民的生活以及经济社会发展有哪些重要作用？（学生讨论回答）明确：尼罗河不仅是埃及历史的创造者，更是埃及现代文明的财富之源。在历史上，尼罗河定期泛滥，给两岸带来了肥沃的土壤，埃及人民沿河种植农作物，尼罗河谷地和三角洲地区成为撒哈拉沙漠之中一条生机盎然的“绿色走廊”。埃及的人口和城市也大多分布在尼罗河谷地和三角洲地区。（四）富有特色的旅游业 讲解：埃及是世界古代文明的发祥地之一。埃及旅游业发达，国际旅游收入是外汇收入的重要来源。旅游胜地有金字塔、狮身人面像、卢克索古城以及阿斯旺水坝等。展示图片：金字塔、卡纳克神庙、狮身人面像、阿斯旺水坝阅读：金字塔作为“世界七大奇迹”之一的埃及金字塔，为巍峨的方锥形建筑物，是古埃及“法老”（即国王）的陵墓。最著名的金字塔是建于公元前26世纪前后的胡夫金字塔，是世界上最高大的金字塔。金字塔是古埃及文明的代表作，是埃及人民的骄傲。三、课堂小结本节课主要学习了埃及四方面的内容：位置和范围、炎热干燥的热带沙漠气候、发展中的工农业和富有特色的旅游业。四、课堂练习1.下列关于埃及地理位置的叙述，不正确的是（  B  ） A.埃及地跨亚、非两大洲，绝大部分位于非洲东北部           B.苏伊士运河西面的西奈半岛属于亚洲C.埃及是亚非两洲之间的陆上交通要冲          D.苏伊士运河联结地中海与红海，沟通大西洋与印度洋 2.埃及主要的气候类型是（  A  ） A.热带沙漠气候              B.热带草原气候C.热带季风气候              D.地中海气候 3.下列关于埃及经济的叙述，不正确的是（  D  ） A.主要农产品有棉花、小麦、玉米、甘蔗和水果等              B.石油工业地位非常突出C.主要的工业部门有石油、电力、钢铁、机械、纺织、食品等D.尼罗河谷地是世界上稻米的主要产区 五、作业布置1.识记本课知识点。2.同步练习册。【板书设计】      【教学反思】本节课注重培养学生思考、分析问题的能力，体现了学生的主体地位及主动探索式的学习方法，较好地贯彻了教堂目标的实施。注重地图的运用，增强学生的感性认识，在每一个读图环节中，都设计了大量而严谨的问题，由浅入深，形成链锁，让学生思考、讨论，有效地锻炼了学生的分析、解决问题的能力。