2021学年第1节 家庭电路教案设计

《家庭电路》教学设计

中山市海洲初级中学    凌毅

一、教学目标

 （一）知识与技能

 1．了解家庭电路的组成和连接方式。

 2．了解家庭电路各组成部分的作用。

 3．了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。

 （二）过程与方法

 通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。

 （三）情感态度和价值观

 通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。

 二、教学重难点

 本节内容由家庭电路的组成、火线和零线、三线插头和漏电保护器三部分组成。家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、电灯与开关等组成。进户的线有两条，分别是火线和零线，在电路中提供电能的，火线与零线间的电压为220V；电能表在电路中是测量家庭电路消耗的电能；家庭电路中各用电器和插座间是并联的，总开关是控制整个电路的；保险装置主要是当电路中电流过大时，自动切断电路，起保护作用。可以利用试电笔判别火线和零线，在使用时，笔尖金属体与导线接触，手要与笔尾金属体相接触，如果氖管发光，说明接触的是火线。

 重点：知道家庭电路的组成，了解家庭电路的连接。

 难点：通过实验了解家庭电路及各部分的作用。

三、学情分析

学生在前面学习了直流电路，对电路的基本组成有了一定的了解。学生在生活中与家庭电路朝夕相处，对家庭电路有一定的感性认识，这些都有利于学生的新课学习。但是学生的的一些前概念还很模糊或者有的是错误的，这在教学中教师要注意。

 四、教学策略

 家庭电路学生既熟悉也陌生，生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，对于电路的组成及连接方式比较陌生，因为家庭电路的布线大多采用暗线铺设，学生对实际电路的连接缺乏直观认识。在教学中可以采用家庭电路模拟板来演示，能直观的了解家庭电路的组成及连接方法，画出家庭电路图，对照电路图分析各组成部分的作用。家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和开关等。电能表是测量电路中消耗的电能的；总开关控制整个家庭电路；保险装置是在电路中电流过大时切断电路，起到保护电路的作用；插座和各用电器间都是并联的。

 试电笔的使用可以使用分组实验，实验前要引导学生观察试电笔的结构，熟悉试电笔的使用方法，在此基础上再让学生进行实际操作。在实验中要强调安全使用试电笔的规范，绝不允许用手或身体的其他部分接触试电笔上裸露着的金属笔尖，以免发生人身伤害。

 对比不同的插座，有两孔也有三孔的，其中三孔插座中的E是接地线，插头中与之相连的是用电器的金属外壳，如果用电器内的火线漏电，使外壳带电，可以通过地线流向大地，防止人接触金属外壳而导致触电事故。

 四、教学资源准备

 家庭电路演示板（含进户线、电能表、总开关、插座、开关和灯等）、试电笔、实物投影、多媒体课件、三孔插座、两孔插座、空气开关、漏电保护器等。

 五、教学过程

情境创设：课前时间允许可以播放《没有电的日子》

（一）引入新课

师：同学们，家庭用电大家都不陌生，根据你的经验，回答任务单上“思维热身”部分的两个问题？

……（学生回答，教师板书）

教学（学习）模块一：

师：这些电路元件有什么作用呢？请同学们快速阅读第一部分《家庭电路的组成》，并写下答案。

……（学生阅读，完成模块一的基础内容。）

师：现在我们看到一张非常漂流的室内家居图片，大家可以看到很多的电器设备，惟独没有看到导线？它们在哪里呢？

P2：展示装修时的图片。

师：这些导线我们看不见，家庭电路当中的这些元件是怎样连接的呢？我们一起观察一下课本的图片，和老师制作的模拟装置。它们的连接顺序是：进户电线-总开关-保险装置-用电器。接下来大家讨论两个问题：

1．家庭电路的总开关和保险装置连接顺序可以颠倒吗？

    2．家庭电路中各用电器间是如何连接的？说出你的判断依据。

……（学生讨论，组织回答）

教学（学习）模块二：

师：电能都是由两根导线接入我们家里的，它们一根是端线，俗称火线；另一根是零线。它们各有什么特点，又如何区分它们。现在大家阅读第二部分《火线和零线》，完成模块二 的内容。

……（学生阅读，完成模块二的内容，然后反馈。）

师：试电笔的作用非常大，我们一起来认识一下试电笔。（讲解课件P5-P9）

（学生实验：试电笔的使用）

师：刚才大家把试电笔插入插座的接孔时观察到了什么现象？

（学生回答）

师：氖管会发光就说明有电流通过，试电笔氖管发光时，电流是如何流向的呢？请看老师的板书图形。

电流是通过人体流向大地，我们为什么没有触电呢？接下来讨论：

（学生讨论回答，教师补充讲解）

教学（学习）模块三：

师：在家庭当中，各用电器间是并联的，但开关和它所控制的用电器又该任何连接呢？

生：串联

师：非常好。大家观察一下你们的实验电路板上，开关是接在火线和用电器之间还是零线和用电器之间呢？

生：火线和用电器之间

师：好，现在大家闭合开关。

师：灯泡亮了，能不能接在零线和用电器之间呢？现在老师断开电源， 大家试一下。

（学生接线）

师：现在老师闭合总开关。同学会闭会灯泡开关，灯亮了吗？

生：亮了。

师：现在同学会再断开开关，用试电笔去检测灯头金属体，观察有什么现象？

生：氖管发光。

师：断开开关灯头还带电安全吗？

生：不安全。

师：开关必须接在火线和用电器之间。（讲解P10）

教学（学习）模块四：

师：同学们，看上的图片是一个三脚插头和三孔插座，请你想想家里什么用电器有三脚插头的？

……（学生回答）

师：它们都有什么共同的特点呢？

生：金属外壳

师：为什么金属外壳的用电器有可能带上电呢？

……（教师引导学生思考并回答）

师：怎样才能防止漏电带来的伤害呢？

    （讲解P13-17）

课堂总结：P18

    板书设计总结：

一、              家庭电路

（一）   家庭电路的组成

进户线    电能表   总开关  保险盒  用电器

（二）   火线和零线

（三）   开关和用电器的接法——火线接开关，再进灯头

（四）   漏电保护——地线和漏电保护器

一、《家庭电路》学习任务单

班别：            学号：             姓名：          

【学习目标】

1．了解家庭电路的组成部分，特别要注意顺序。

2．会用试电笔判断火线与零线。

3．了解用电路使用三线插头与三孔插座的作用。

4．了解漏电保护器的作用。

5．知道电灯与开关的连接要求。

【学习导向图】

【我的学习收获和疑惑】

【反馈练习】

1.在家庭电路中，输电线进户后，各元件的连接顺序正确的是（   ）

A.电能表、总开关、保险装置、电灯     B.总开关、电能表、保险装置、电灯

C.电能表、保险装置、总开关、电灯     D.保险装置、电能表、总开关、电灯

2.如图所示使用试电笔的两种方法正确的是（  ）

3.家里的电冰箱、洗衣机等家用电器用的是三线插头，而电视机，台灯等用的是两线插头。关于家用电器使用三线插头，下列说法正确的是(   )

A．使用三线插头，是为了省电

B．当用电器的外壳带电时，电流会通过接地线流入大地，不会对人造成伤害

C．所有的家用电器为了安全起见，都应该使用三线插头

D．使用三线插头的用电器是因为功率太大

4.漏电保护器在下列哪种情况下能迅速切断电流（  ）

A．站在地上的人触到火线     B．站在地上的人触到零线

C．站在地上的人触到地线     D．站在地上的人触到用电器的外壳

5. 如下图所示，在家庭电路中，螺丝口灯泡的灯座及开关连接正确的是（ ）