2020-2021学年第3节 测量小灯泡的电功率教案设计

18.3测量小灯泡的电功率

●教学目标

1．知识与技能

·会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。

·理解额定功率与实际功率。

2.过程和方法

通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律

3．情感、态度与价值观

认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识和合作学习的意识和态度。

●教学重点

会测定小灯泡的功率.

对实际功率和额定功率的理解.

●教学难点

电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用.

学生自己设计实验电路和实验步骤

●教学方法

自主、合作学习   小组实验探究

●教具准备

电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、教学课件

教学过程：

一．导学引路

电流表、电压表是初中物理电学部分重要的测量工具，应用二表的实验是中考考查的重点，同学们回忆：我们已经用它们组合做了哪些实验呢？（探究电流与电压、电阻的关系，测电阻），

今天我们再请它们出来，帮我们一起愉快的探究

小明手边有一个标有“2.5V”的小灯泡，他想探究灯泡发光时亮度与电功率的关系，请你帮小明一起来完成探究活动

即：测量小灯泡的电功率

二、自主探究

1、测量小灯泡电功率的原理：

测量方法：

2、设计出电路图，画在方框内。

3、需要那些实验器材？ 

4、电路中滑动变阻器的作用是什么？

5、设计实验记录表格

   电压的取值

6、连接电路时有哪些注意事项？

连接电路时开关应       ，电路开关闭合前，滑动变阻器的滑片要放在   

电压表、电流表的量程怎样选合适？

三、交流展示

（多媒体）

四、小组合作实验

（1）使小灯泡在额定电压下发光，观察它的亮度，测出小灯泡的功率

（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察它的亮度，测出它的功率。

（3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察它的亮度，测出它的功率。

五、总结升华

1、电流表用的什么量程？

2、实验结论

(1)、小灯泡实际消耗的电功率         额定功率。

(2)、当小灯泡U实=U额时，P实    P额   小灯泡发光     

当小灯泡U实>U额时，P实    P额； 小灯泡发光     

当小灯泡U实<U额时，P实    P额 ；小灯泡发光     

小灯泡的亮度与它的_______有关

3、能否将三次功率值求平均？

4、如何测量家用电器的电功率

五、精练巩固

1.灯的亮度决定于

A.灯的电阻        B.灯的额定功率

C.灯的实际功率      D.灯的额定电压

2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值.其原因可能是下述的哪种

A.变阻器总电阻太大        B.电压表量程太大 

C.电源电压太低            D.灯泡灯丝断了

板书设计

作业布置：

课后反思：