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    河大版信息技术三上 第13课 田园风光景色美 教案
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    小学信息技术河南大学版(2020)三年级上册第十三课 田园风光景色美教学设计及反思

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    这是一份小学信息技术河南大学版(2020)三年级上册第十三课 田园风光景色美教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教学用具,评价任务设计等内容,欢迎下载使用。

    13课《 田园风光景色美 》教学设计

     

    授课内容

     

    教材来源

    河南省基础教育教学教研室编

    河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020版 小学信息技术

    内容来源

    三年级 上册 第 13 课 《田园风光景色美》 P 57-62

       

    田园风光景色美

       

    1课时

    授课对象

    小学三年级学生

    目标

    设定

    依据

     

     

     

    纲要相关要求

    学会运用信息技术,设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题,服务于学习和生活。

    学科核心素养相关要求

    了解画图窗口及涂色等相关操作,自主完成对学习画图程序的意义及基本操作方法等知识的建构;从作品欣赏,模拟操作等过程中激发学习画图程序的兴趣。 (信息意识、数字化学习与创新)

    教材分析

    本单元主要学习 Windows 自带画图程序的使用。本节课为第一课时,主要教学内容为初步认识画图软件,了解画图软件窗口各部分功能,能够打开、保存画图文件,并学习放大、撤销操作、颜色填充等基本操作,进而能够对一幅初步完成的画图作品进行涂色。

    本节课所涉及的操作并不复杂,但作为第一课时,培养学生对画图软件的兴趣尤为重要,所以培养学生使用画图程序的兴趣,激发学生学习欲望也是本节课的一个重要任务。

    学情分析

    三年级是信息技术学科的起始年级,第一学期学生学习了鼠标操作和键盘操作,并对部分软件的窗口有了有了初步认识。学生从感性上对窗口操作的共性有了初步感知,这对本课学习画图程序窗口有一定的帮助。学生能够比较熟练操作鼠标为本课进行涂色练习提供了技能基础。另存文件为全新知识,可能是本课的一个难点。

    学习

    目标

       

    1、认识画图程序窗口,能够使用打开另存为等命令。

    2、了解画图窗口及涂色等相关操作,自主完成对学习画图程序的意义及基本操作方法等知识的建构。

    3、激发学生学习画图程序的兴趣的基础上提高学生学习的主动性。

    知识要点

    1. 认识画图程序窗口。

    2. 能够使用打开另存为等命令;学会使用颜色填充工具对图片进行涂色。

    3. 学会使用放大、缩小、撤销操作等命令辅助涂色。

       

    画图程序的打开、保存、另存为等操作;认识画图程序窗口;

       

        画图文件另存为操作;使用放大功能涂色。

    四 教学用具

    1.教学课件 2.学习任务单 3.视频 4.音乐 5.

    五 评价任务设计

    评价任务

    针对目标

    1.通过小组合作交流,探究出画图程序的操

    作方法。

    目标1

    2. 掌握颜色填充操作及放大、缩小、撤销

    等命令的使用

    目标2

    3.小组合作使用画图软件画图。

    目标3

    六、教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    评价要点

    设计

    意图

    时间

    分配

    趣味

    导入

    揭示

    课题

    1. 同学们喜欢画画吗?展示一组电脑绘画作品,学生欣赏(课件出示)。 最后一张是照片,一张是电脑绘图,想知道这张空客A380是怎样画出了的吗?。

    2.板书课题,出示学习目标,明确本节课任务。刚才绘图中所用到的软件就叫做画图软件,这节课开始我们来学习画图软件的使用。

    提出疑问,激

    发求知欲:打

    开计算机中

    画图软件。

     

    结合生活实际,趣味导入,激发学生学习兴趣。

    3分钟

    任务

    驱动

    合作

    探究

    任务一:

    (1)提问:初识画图软件 如何打开画图软件呢?

    (2)小组合作:展示学生填写好任务单,小组选出代表汇报交流成果看哪个小组最先完成。

    任务二:

    (1)提问:打开画图软件,观察软件窗口,与我们之前学习的媒体播放软件等窗口有哪些共同的地方?

    (2)小组合作:小组交流讨论画图软件窗口的组成部分。

    (3)教师巡视帮助引导个别学生在学习中无法解决的困难。

    任务三:

    (1)提问:如何用画图程序打开图片?颜色填充工具的使用,这是一幅没有涂色的图画,当我们在纸上画画时,用什么涂色?用画图程序怎样进行涂色呢?请同学们将这幅图片涂上合适的颜色,如果遇到困难可以播放老师发给你的视频学习或到课本上去找答案。

    (2)小组合作:小组交流谈论打开自己一首音乐一个视频。看哪个小组最先完成奖励一个神秘礼物。

    (3)教师巡视帮助引导个别学生在学习中无法解决的困难。

    按照要求完成任务单。1. 根 据

    老师要求完成学习任务单。

    2. 主 动发言学学习收获。

    3. 大 胆提出自己的疑问,让大家帮助解答。

    1.查阅

    学习任

    务单完

    成情况

    (教师

    检查或

    互评)

    2.小组

    推荐+

    随机抽

    取学生

    分享交

    流学习

    收获

    (目标

    1 和目

    标 3)

    在 学习任务的引导下,学生独立思考、合作探究、交流分享,不断提升信息素养水平。

    20 分

    实践

    练习

    提升技能

    1.请同学们结合今天所学知识,设计属于自己的田园风景图。

    2.组内分享交流,检查评比看谁操作的最熟练,谁的构图设计最漂亮。

    自评+互评。

    组内互

    评,组长汇报(目标 2)

    强化练习

    形成技能

    5分钟

    展示

    交流

    自主

    总结

    1.组织学生共同分享,提升素养。

    2.学生畅谈学习收获和困惑。

    1. 交 流分享。

    2. 说 出自己的学习收获和困惑。

     

    培养学生

    发现问题,总结问题的能力

    4分钟

    课堂

    检测

    布置

    作业

    教师随机抽测学习成果,评价总结。

    教师抽测

     

     

    3分钟

    板书设计

    田园风光景色美

    1、打开画图软件

    2、画图软件各部分菜单的操作方法

    3、用画图软件画图——田园风光景色美

    板书重点

    强化理解

    课后反思

     

     

    反思得失

    不断进步

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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