小学音乐湘艺版四年级下册脚印教案

这是一份小学音乐湘艺版四年级下册脚印教案，共3页。
                         《脚印》教案教学内容：湘教版音乐教材四年级下册第十一课歌表演。教学目标：1.用深情、圆润的歌声演唱歌曲。会演唱歌曲的合唱部分。          2.设计简单的动作参与歌表演，表达孩子们在海边嬉戏的快乐心情。          3.会在第5小节开始的四分休止符“0”处，插入“嘿、哈、耶、哟、哎”等念白。教学重点：节奏准确地深情、圆润的演唱歌曲。教学难点：对歌曲第一乐段二声部的合唱及附点音符节奏的准确把握。教学准备：多媒体、教学光碟、钢琴、响板、小鼓。教学过程：一、情景导入：师：同学们观察主题图，看到了一幅什么样的画面？师：今天我们就一起来学习一首关于海边玩耍的歌曲《脚印》师：同学们先来听一听音乐，边听边想一想你看到了哪些美丽的画面？二、新课教学1、师：回答老师刚才提出的问题，听这首歌你看到了哪些画面？2、师：这首歌在演唱的时候是什么样的情绪？歌曲的曲作者是？词作者是？歌曲是什么调？几几拍的歌曲？3、首先在学这首歌之前，我们先来练习歌曲里面的几个节奏。（1）X - X0 0┃XX  XX  X 0┃（2）X XX  X  XX┃X0  X0  X 0┃（3）X. X  X. X┃XX  XX  X  0┃生：（1）先试读节奏。（2） 师带读节奏。（3）用响板打节奏。（4）学生展示用小鼓敲打节奏。4、师：刚才我们已经解决了难点节奏，现在同学们跟着老师一起来有节奏的读一读这首歌的歌词，注意：是根据歌曲的节奏，第一段歌词我们先口读，第二段歌词加入响板边敲打边读。5、学唱歌曲（1）师钢琴伴奏带学生唱歌谱，老师一句，学生一句。（2）师带学生唱歌词，先解决合唱部分，全部同学一起学唱高低声部。（3）师带学生唱歌词，第一段歌词带唱，第二段歌词由钢伴带学生一起唱。（4）默听歌曲：找出自己认为还有问题的乐句。（5）全班一起有感情的唱这首歌曲，加上响板。（6）在第5小节四分休止符“0”处，加入念白。分角色来唱，10个同学念白，剩下的唱。（7）加入声势动作唱一遍。三、知识拓展1、同学们小组一起创编一个舞蹈动作，加到歌曲里，上台和同学们一起展示。板书：歌曲的调号歌曲的拍号歌曲的重点难点节奏歌曲的情绪处理四、小结今天这节课你有什么收获老师也要送几句话给同学们.