小学英语人教精通版四年级下册Unit 1 Welcome to my new home!Lesson 1教案设计

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授课内容 Lesson 1备课时间 教学目标能听、说、认读下列三会单词: home, bedroom, bed; 能听、说、读、写下列四会单词：desk , chair ,并能在真实的语境中灵活运用。能理解表示在某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流：Look at the bedroom. There is a new bed.在真实的语言运用过程中引导学生走入生活、学会生活、热爱生活。教学重点灵活运用所学单词、语句在真实的语境中进行交流。教学难点There is 的用法和发音。教具准备准备录音机、教学挂图、教学卡片   教  学 过  程Step1、出示目标，设情导入(Warm-up)（五分钟）   1)组织学生齐唱上学期所学的歌曲“This is……”   2)组织学生复习26个字母的写法。Step2、设趣导学(Presentation)（二十五分钟）   1)词汇教学：   拿出本课的生词卡片：home，bedroom，bed．展示图片并示范朗读单词：This is a home／bedroom／bed．让学生学习单词。   2)句型教学： （1）出示本课教学挂图，并让学生找—找在挂图上他们能看到什么。(2)可用提示性语言来问学生：Is there a new desk?Is there a new chair?学生虽然对There be句子感到陌生，但是对desk和chair却比较熟悉。当学生听到1s there a new desk?的问题时，他们会回答Yes。教师可顺势切入本课重点句式   There is a new desk.以同样的方式介绍出There is a new chair.鼓励学生自己说出句子：  There is a new bed，a new bedroom，a new home.   (3)明确There is…句式含义，并组织学生练习说句子。如：There is a new book／pencil／pen…   (4)播放教学录像，让学生跟读对话。   (5)两人一组分角色进行情景对话。  3)四会单词教学：    板书单词desk，chair的写法，让学生各自练习。Step3、设疑导究(Practice)（十分钟）   1)以小组为单位，学做生词卡片home，bed，bedroom， desk，chair。   2)Let’s paste，以小组为单位，进行设计比赛。3)各小组把完成的作品向全班展示，教师与学生共同进行评价。 作业：规范书写本课单词，熟读课文。完成练习册中的相应内容   板书设计 Unit 1 Welcome to my new homeLesson 1     Look at the bedroom.             desk    chair     There is a new bed.pictures                   bedroom                   home课后小记及反思