小学第十三课 拼图我最快教案

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第十三课 拼图我最快教学目标：1.掌握新积木2．应用“计时器”积木，设计带有计时功能的拼图程序教学重难点2. 应用“计时器”积木，设计带有计时功能的拼图程序教学过程：一、        情景导入《清明上河图》生动地记录了我国北宋都城东京（现在的河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋经济繁荣的见证。让我们利用《清明上河图》的一部分设计一个拼图的小程序吧!二、        新课讲授（一）思考上节课制作的拼图程序,没有计时功能,并且局部图片如果没有拼接正确,它将随鼠标位置任意停放。怎样才能让它在没有放到正确位置的时候直接回到原位呢?增加计时功能需要知道拼图是否完成，如何判断拼图是否完成呢?(二)知识站在“侦测”积木盒子中有“计时器”积木，用此积木可以实现计时功能。（三）操练场应用“计时器”积木，设计带有计时功能的拼图程序。1.打开教材资源库中的“第十三课拼图我最快.bcm”，里面有上节课完成的拼图程序。导入“秒表.png”到角色区;新建变量“计时”并修改样式为“纯内容”:新建变量 “完成数”并设置为在舞台上隐藏,用来记录图片正确拼接数量。2.在舞台区拖动“秒表”角色和“计时”变量到舞台中间上方，如图13-1所示。3.设计“清明上河图’角色的脚本，如图13-2所示。其他局部图片角色的脚本参照此脚本设计。4.设计“秒表”角色的脚本，如图13-3所示。（四）挑战台在舞台上为拼图程序增加一个角色作为开始按钮，当点击该角色时计时器开始计时。利用多个屏幕设置不同难度的拼图场景,如从低难度拼图开始到高难度拼图结束,实现拼图闯关效果。（五）收获塔总结