初中第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人的起源和发展优秀习题课件ppt

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第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展
仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——
教材3页：现代类人猿的生活环境是怎样的呢？
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。
亚洲、非洲等地的热带森林中
森林古猿及其生活的想象图
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？（阅读4-5页）
森林古猿如何进化成人类的？
距今300万年前的化石——”露西（Lucy)”少女
1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？
2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？
“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体。具有制造和使用工具的能力
2、现代类人猿与人类的区别
技能训练—区分事实和观点
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1、古人类化石“露西”是在非洲发现的2、“露西”生活在300万年前3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
现代类人猿和人的共同的祖先是——森林古猿
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用制造工具)
用火、大脑发达产生语言，工具复杂
1、19世纪著名的进化论的建立者是            。2、人类起源于__________。3、人类起源的最直接证据是_______。4、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生 活的原因是（　　）A．其他动物的入侵　B．生活环境发生变化C．为了扩大领地　　D．为了躲避敌害5、与类人猿相比，下列不属于人类特有的特征的是（　　）A．有复杂的语言 　　　　 B．使用工具C．直立行走　　　　　　 D．大脑发达