语文人教部编版第五单元17 记金华的双龙洞第二课时导学案及答案

这是一份语文人教部编版第五单元17 记金华的双龙洞第二课时导学案及答案，共5页。学案主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
一、学习目标
1.阅读课文，理解双龙洞的特点。能复述描写的景象。
2.了解按顺序描写的方法，体会准确表达。感受作者赞美的情感。
学习重难点
【学习重点】
写法导读，按作者的游览顺序，抓住景物特点，感受作者游览双龙洞的所见所感。
【学习难点】
指导朗读，理解运用表达事物的方法，准确用词。体会作者的思想感情。
知识构建
【素养储备】
积累作者的名言。
【自主学习】
1.根据课文内容填空。
作者按游览的________,____写了去双龙洞途中的风光，_____写双龙洞洞口和外洞的景象,_____写怎样通过孔隙进入内洞和在内洞看到的景象，____写出洞。
2.用欢快的语气朗读课文第2-3自然段，找找作者在路上见到的景物。


知识训练
【基础训练 字词强化】
1.给下列加点字选择正确的读音。（填序号）
杜绝（ ） A.tǔ B.dù
窄小（ ） A.zhǎi B.zǎi
石笋（ ） A.shǔn B.sǔn
漆黑（ ） A.qī B.xī
2.下面标点符号的用法正确的一项是（ ）
A.这不是很伟大的奇观吗。
B.随着山势，溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急、溪声也时时变换调子。
C.内洞一团漆黑，什么都看不见？
D.我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
【课堂学习 素养提升】
1.洞口和外洞有什么特点？作者是怎样具体描写的？



2.作者描写了内洞的哪些特点？从哪些词句可以看出来？



3.文中哪句话写出了双龙洞名字的由来？



【课后训练 拓展延伸】
1.你知道下列风景名胜的所在地吗？
西湖（ ） 泰山（ ） 日月潭（ ）
庐山（ ） 故宫（ ） 秦兵马俑（ ）
2.仿照课文，按游览的顺序写一次观光旅游的亲身经历，分享积累素材。






参考答案
知识构建
【素养储备】
略。
【自主学习】
1.先后顺序 先 接着 再 最后
2.映山红、油桐、沙土、山、溪流。
知识训练
【基础训练 字词强化】
B A B A
2.D
【课堂学习 素养提升】
1.洞口宽、大，有气势。作者把“洞口”比作“桥洞”突出洞口很宽。外洞宽敞。“仿佛到了个大会堂”“在那里聚集一千或是八百人……拥挤”，这是通过打比方和列数字的方法来写外洞特点的。
2.“一团漆黑”“余外全是昏暗”等词句写了内洞“黑”的特点。“名目有四十多”“变化多端”“颜色各异”等词句介绍了石笋、石钟乳，写出了内洞景象之“奇”。“比外洞大得多”“十来进房子那么大”，泉水“声音轻轻的”等写出了内洞之“大”。
3.先看到的是蜿蜓在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
【课后训练 拓展延伸】
1.杭州 泰安 台湾 九江 北京 西安
2.略。