人教部编版四年级下册27 巨人的花园第一课时教案设计

这是一份人教部编版四年级下册27 巨人的花园第一课时教案设计，共6页。教案主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。
学案
班级： 课时： 课型：______
一、学习目标
1.有感情地朗读课文，了解主要内容。初步感受童话的魅力。
2.认识“硕、允”等8个生字，会写“砌、牌”等11个字，积累“柔嫩、丰硕”等13个词语。
学习重难点
【学习重点】
积累字词，正确书写。理清课文结构，整体把握主要内容。
【学习难点】
边读边想象，感受童话的美好。
知识构建
【素养储备】
1.说说你对童话故事体裁特点的了解。
2.作者信息：
姓名:_____________________________________
主要作品： ________________________________
【自主学习】
1.课题：______________________
2.本文的体裁：______________________
3.课题的命题方式：______________________
4.思考：巨人的花园是怎样的，和其他的花园有什么不一样？
_________________________________________
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.在田字格中写下本课生字，并标注拼音：
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
2.把生字抄写一遍。
3.解释下面的词语。
叱责：
踪迹：
4.写下你不懂的词语并在词典查找相关意思：
（ ）：

（ ）：

（ ）：

【课堂学习 素养提升】
1.课文可以分成几部分，每部分写了什么。



2.把各部分内容连起来，用自己的话说说课文的主要内容。





【课后训练 拓展延伸】
1.看拼音，写词语。
jìn zhǐ qì qiáng yǔn xǔ
( ) ( ) ( )
zhòng chéng zōng jì zì sī
( ) ( ) ( )
参考答案
知识构建
【素养储备】
略。
作者：王尔德 主要作品：小说：《道林·格雷的画像》；童话：《快乐王子》《夜莺与玫瑰》等；戏剧：《温德米尔夫人的扇子》《莎乐美》等。
【自主学习】
1.课题：《巨人的花园》
2.本文的体裁：童话故事
3.课题的命题方式：( ）的花园
4.略。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.略。
2.略。
3.叱责：大声地斥责。
踪迹：行动所留的痕迹。
4.略。
【课堂学习 素养提升】
1.第一部分（1-2）：孩子们喜欢在花园里玩，花园很可爱。
第二部分（3-9）：巨人回来，赶走孩子们，花园只有冬天。
第三部分（10-15）：巨人醒悟，请回孩子们，花园重现春天。
2.课文讲的是一个巨人外出回来看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就将孩子们赶出去并砌起高墙，从此，花园里只有冬天。后来巨人醒悟，拆了围墙，花园重现春天，又成了孩子们的乐园。
【课后训练 拓展延伸】
1.禁止 砌墙 允许 重惩 踪迹 自私