小学语文人教部编版四年级下册语文园地教案

这是一份小学语文人教部编版四年级下册语文园地教案，共5页。教案主要包含了学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、学情分析
本单元语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个栏目。在教学时要注意引导学生挖掘本单元的语文要素及语言特点。注意多个栏目综合运用。
二、教学目标
1.完成交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累的内容训练。
2.感悟童话故事的魅力。区分相同意思的词语在不同语境中的使用情况。学习运用多种手法描写季节。学会在书签上书写格言。积累名言警句。
三、重点难点
【教学重点】
交流分享童话故事的特点。运用多种手法描写季节。
【教学难点】
了解同义词在不同语境下的使用。

四、教学过程
（一）交流平台
1.单元回顾：奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。
《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》
2.走进童话。
（1）童话的概念及特点。
明确：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
特点：语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
3.欣赏交流：
你读过的童话故事。
4.畅所欲言：喜欢童话的原因。
（1）童话充满着奇妙的想象。
（2）人物大都拥有非凡的能力。
（3）人物真善美的形象。
例如：
如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。
除了本单元的童话，在童话《灰姑娘》中，神仙教母就拥有神奇的魔力，让灰姑娘破烂的裙摆变成了引人夺目的晚礼服……
如《海的女儿》里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。
（二）词句段运用
1.读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
（1）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
（2）每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
（3）这个字怎么写？我忘记了。
（4）任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
明确：（1）慰藉：指安慰（书面语）。
（2）安慰：安顿抚慰（用于口语，范围广）。
（3）忘记：经历的事物不再存留在记忆中（用于口语，范围广）。
（4）忘怀：指忘记（书面语）。
2.想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
明确：用雪、霜、北风三种事物来写冬季的寒冷。（侧面描写）
（2）冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
明确：通过写森林里的动物如何过冬来表现冬日的寒冷。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
明确：通过对北风呼啸、白雪飘落的景象进行描写，形象地写出了冬日的寒冷。（侧面描写）
3.畅所欲言，试着仿写。
（三）书写提示
1.了解书签的制作过程：做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。
2.注意事项：
（1）竖写时，要自右向左书写。
（2）字距要均匀。
（3）上下字要对齐。
（4）注意作者名字的位置，使格式更美观。
3.动手制作，交流思考。
（四）日积月累
1.教师：思考下列名言警句的意思。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
体会含义：
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
本义：年轻的时候不知道勤劳学习的苦，到老的时候后悔没有读书，已经迟了。
道理：告诫我们要抓住年少时光好好读书，不要等老了再后悔。
（2）一日读书一日功，一日不读十日空。
本义：今天读书是今天的功夫，今天不读书，相当于十日没有读。
道理：告诫我们要不断学习，持之以恒。
（3）学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
本义：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。
道理：告诫我们学习不怕晚，只要努力就会有进步。
（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
本义：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的顶端，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船。
道理：告诫我们要认真学习，重视积累，不怕吃苦，努力学习。
3.背诵填空。
4.拓展延伸：你还知道哪些劝学的名言警句？
（1）读书破万卷，下笔如有神。
（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（3）读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
（4）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。