生物第3节 人类的起源与进化课后作业题

这是一份生物第3节 人类的起源与进化课后作业题，共4页。试卷主要包含了课前预习，课堂小结，拓展延伸，课后作业等内容，欢迎下载使用。


一、课前预习
A. 复习练习
1. 生物进化的总趋势是
第3节 人类的起源与进化
、 、 ___________。始祖鸟和古鸟化石证明，鸟
类起源于古代的 。
2. 达尔文于 1859 年发表巨著 《__________》， 提出了以 _________学说为核心的生物进化理 论。自然选择是通过 _________实现的，生物的 _________和________是自然选择的结果。
B. 预习练习
1. 现代类人猿包括 _____________、 ____________、 ____________、 ______________。
2. 人类和类人猿不仅在 _________、 ________、 ________相似的特征，在许多行为上也有很 多________之处。
3. 最初的森林古猿是栖息在树上生活的。 一些地区由于气候变化， 森林减少， 在树上生活的
一些森林古猿被迫到地面上生活，最终进化成人类 _______。还生活在树上古猿，则进化成
现代类人猿的 ________。人和现代类人猿的共同祖先是 _________。
4. 两足直立行走是 ________和_________分界的重要标志。
5. 人 类 的诞 生 地 可能 在_________ ，人 类 的进 化历 程 可 分为 四 个 阶段 ： _________、
__________ ___________、 __________。他们的脑容量逐渐 _____________。
6. 在生物学上，现 代人类都属于 ___________。根据和鼻形等不同的特征，将现代人划分为
4 个 人 种： ____________、 ___________、 __________、 ________________。 中 国 人 是 ____________人。
7.___________ 创造了人类本身，也 ___________了人类本身。
C. 讨论：探索在人类起源和进化中手进化的意义？
二、课堂小结
1. 人类和类人猿有相似特征：
B.
A. 表现：
原因：
___________________________；
___________________________。
2. 人类的起源： ________________ ，人类和类人猿共同的祖先： _______________。
3. 人类的进化阶段： A_______B_______C_______D_______
4. 现代人种： A_______B_______C_______D_______
三、拓展延伸
1．现代类人猿不包括 ( )
A．长臂猿 B ．金丝猴 C ．黑猩猩 D ．大猩猩
2．现代类人猿与人类不相似的是 ( )
A．面部表情 B ．身体 结构 C ．社会化生活 D ．行走方式
3．在人类进化的历史长河中，人类出现原始文化和意识的物质基础是 ( )
A．由四肢着地改为两足直立行走
B．前肢获得解放
C．感官集中于头部
D．头部和脑的进化
4．“人猿相区别”的重要标志是 ( )
A．两足直立行走 B ．取食方式的变化
C．由树栖转向地面生活 D ．会使用工具
5．唯一现存的人种是 ( )
A．直立人 B ．南方古猿 C ．能人 D ．智人
四、课后作业
1 ．科学家发现的最早的原始人类化石在 ( )
A．亚洲 B ．非洲 C ．欧洲 D ．澳洲
2 ．在下列人体基本特征中，哪项不是伴随着直立行走而出现的 ( )
A．下肢较长，下肢骨粗壮
B．产生了复杂的面部表情
C．脊柱有四个生理弯曲
D．手能握物
3 ．最早人类祖先的哪些行为既是求生的手段，也促进了人类的进化 ( )
A．制造工 B ．使用工具 C ．进行劳动 D ．社会化生活
4. 请将上面的原始人与对应的脑容量连线。
古人类 脑容量
南方古猿 1088 m
能人 与现代人相当
直立人 与现代类人猿相当
智人 700mL