人教部编版四年级下册23 “诺曼底”号遇难记第一课时教案

这是一份人教部编版四年级下册23 “诺曼底”号遇难记第一课时教案，共6页。教案主要包含了学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教案
一、学情分析
《“诺曼底号”遇难记》讲述了一个惊心动魄，感人至深的故事。课文通过对人物的动作、语言、神态描写以及生动的场面描写，刻画了哈尔威船长危急时刻舍己为人、沉着机智、指挥有方的伟大形象。教师在教学时要注意引导学生学习刻画人物形象的方法，教育学生具有高尚人格。
二、教学目标
1.阅读课文，了解主要内容。初步感受人物形象。
2.认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个字。积累词语。
三、重点难点
【教学重点】
有感情地朗读课文，自主识字。把握主要内容，梳理故事情节。
【教学难点】
理清结构，初步感知哈尔威船长的英雄品质。
四、教学过程
（一）新课导入
1.播放关于轮船的视频，提问：你坐过轮船吗？谈谈你坐轮船的感受。
2.揭示课题：
体裁：小说 “诺曼底号”：轮船的名称
记：回忆、记载
（1）文章以事件命题，揭示写作内容
（2）作者：法国的维克多·雨果。
3.走近作者：维克多·雨果
（二）积累字词
1.预习检查。
（1）课文讲了一个什么故事？故事的主人公是谁？
（2）这个故事可以分成几个部分？
（3）有疑问的地方，请提出来交流。
2.在文中找词语，朗读相关句子。
弥漫mí 山脉 mài 剖开pōu 裸着luǒ
哭泣qì 汹涌xiōng 维持wéi 酣睡hān
机械xiè 可卑bēi 岗位gǎng 主宰zǎi
调遣qiǎn
3.出示“烟雾弥漫”“波涛汹涌”图片，随图识词。
4.形近字辨析。
（1）剖 部 培 （2）泣 拉 垃 （3）酣 醒 酒
（4）岗 刚 钢 （5）脉 泳 咏
（三）掌握生字
1.观察生字结构，分类识记。
伦：lún 腹：fù 剖：pōu 窟：kū
窿：lóng 混：hùn 嘶：sī 维：wéi
秩：zhì 卑：bēi 岗：gǎng 宰：yōu
ruò
tòu
yīng
xī
zǎi
措：cuò 遣：qiǎn 践：jiàn
2.串字识词。
窟窿：指洞，在物体内部缺失的地方。也比喻负债，亏空。
联系生活，用词语说一句话。
3.重点生字指导。
（1）维：左右结构，部首是：纟。书写时，注意右部有四横，中间两横较短，最后一横长。字义：连接；保持、保全；思考、想；几何学及空间理论的基本概念。
（2）秩：左右结构，部首是：禾。书写时注意“禾”字的捺变“丶”，“失”字的竖撇穿出横画，捺画伸展。与“铁”“秋”辨析。
（3）卑：上下结构，部首是：十。书写时注意第六笔是长撇，连接下部的长横，横长托上。与“脾”“啤”“碑”辨析。
（4）措：左右结构，部首是：扌。书写时注意右部第二笔竖和第二笔横比第一笔竖和横略长。与“错”“借”“惜”辨析。
（5）遣：半包围结构，部首是：辶。书写时被包围的上部的竖与横连接，不出头；下部两个横折横排列均等，大小相似。与“遗”“谴”辨析。
（6）践：左右结构，部首是：足。书写时注意“足”作部首，撇、捺变竖、提；右部斜钩要伸展。与“浅”“钱”“贱”辨析。
（四）阅读课文
1.阅读思考：
（1）“诺曼底号”是在什么时间、什么环境下出发航行的？
（2）“诺曼底号”遇难的原因是什么？
（3）遇难时，船上出现了什么情况，哈尔威船长是怎样做的？
（4）这场海难的最终结果是怎样的？
2.思考探讨以下问题，把握故事内容。
（1）时间：1870年3月17日夜晚
（2）人物：哈尔威船长
（3）环境（遇难的客观原因）：大海上夜色正浓，大雾弥漫。
（4）遇难的直接原因（事情起因）：全速前进的“玛丽号”撞向“诺曼底号”。
（5）遇难时的情况（事情经过）：人们惊恐万状，一片混乱，船长沉着救人。
（6）遇难的结果（事情结果）：60人全部获救，船长随轮船沉入深渊。
3.结合故事内容，理清情节结构，概括各部分大意，批注写作顺序（事情发展顺序）。
（1）开端：（1-5）雾海夜航，小心驾驶。
（2）发展：（6-9）不幸被撞，混乱发生。
（3）高潮：（10-39）指挥有序，沉着救人。
（4）结局：（40-45）人们得救，船长殉职。
4.按照故事的发展顺序说说主要内容。
本文主要叙述了在1870年3月17日的夜晚，哈尔威船长所驾驶的“诺曼底号”轮船遭到猛烈撞击，即将沉没的时候，他沉着救人，指挥60人有秩序地脱险，自己却随轮船一起沉入大海的故事。
（五）课堂小结
1.我的收获。
（1）我积累的四字成语：势不可当……
（2）故事情节：雾海夜航→被撞遇险→指挥援救
→以身殉职→盛誉船长。
（3）哈尔威船长给你留下的印象是__________。
（4）交流你感兴趣的内容，理由是________。
（六）随堂小测
1.根据拼音写汉字或根据汉字注音。
负载（ ） 你推我搡（ ） 侧舷（ ）
tuān（ ）急 hān（ ）睡 zhà（ ）祸
参考答案：zài sǎng xián 湍 酣 肇
（七）布置作业
1.朗读课文，积累字词，分享感兴趣的内容。
2.思考：完成课后练习第一、二题。