辽海版第二单元 爱在当下第6课 母亲节的礼物教学设计及反思

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学 校
年 级
四年下
备课人
课 型
新授
课 题
6、母亲节的礼物
课 时
1
教
材
分
析
通过学习，让学生了解到母亲的不易，懂得感恩，培养学生的创新能力和动手能力，发挥学生的才能，使学生感受美、热爱学习，能在愉快的美术实践活动中主动地去发现、探索、构思，去感受美、表现美、理解美、创造美。
学
情
分
析
通过本课学习，培养了学生变废为宝、动手操作的能力和审美能力，同时也让学生懂得自己生活在充满爱的世界里，用他们的双手给所有爱自己的人献上一份爱心。
教
学
目
标
1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。
2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。
教
学
重
难
点
重点：能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。
难点：如何制作花。
学习材料准备
多媒体白板、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。
教
法
学
法
本课以母亲节礼物为题设计制作花朵，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
教学过程 第 1 课时
基本环节
教师引导活动
学生学习活动
教育技术应用
课
前
导
入
播放《世上只有妈妈好》的视频，激发学生对母亲的无限热爱。
学生欣赏视频
课题：白板第1页播放视频《世上只有妈妈好》
目的与作用：直观感受母爱的伟大，提高学生创作的无限热情。
课
中
探
究
.师提问：母亲节是哪一天？你们知道吗？（5月的第二个星期日）为什么是这一天呢？
.师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊！同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢？（学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。）
听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，我认为自己亲手制作的礼物要更有意义的多。
.师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧！（使用白板课件，展示图片）。一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀？
.观察康乃馨
.为什么把康乃馨表示母亲花呢？
.开展活动：
学生动手制作并且分组竞赛（师演示并指导）
深入升华：
展示创作成果。
感受母爱的魅力。
学生欣赏图片及录音
欣赏其它学生作品
观察并了解康乃馨的意义
培养学生的创造力、动手能力、合作能力、从创作中感受母爱的伟大。
课题：白板第2页播放图片及录音介绍《母亲节的由来》利用白板的拓展页面及插入声音来完成的。
目的与作用：拓展学生的知识面，让学生感受母爱的伟大。
课题：白板播放学生作品本环节利用拓展页面来完成的。
目的与作用：起着引导的作用。
课题：白板播放图片及录音介绍。
目的与作用：再次拓展知识，开阔学生视野。
课题：白板播放视频音乐
目的与作用：让学生在轻松的环境中创作。
课
后
延
伸
你是否了解你的妈妈
如何与母亲相处
下发课业单
板
书
设
计
6、母亲节的礼物
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