小升初课外阅读（二）-2021-2022学年语文六年级下册练习题

这是一份小升初课外阅读（二）-2021-2022学年语文六年级下册练习题，共25页。试卷主要包含了现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
小升初课外阅读专项（二）
一、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
篱角
查一路
（1）作小学教师的母亲，工作曾有三次调动，记得每次她都在新住地门前支上篱角。篱角，就是用竹枝在门前造出的围墙。尖利的竹竿，“人”字形斜插进地面松土里，连成一串，三面围拢，简单构成，却把家的温暖圈在墙内。
（2）长方形的空间被开辟出来，家在右上角，像一枚信封贴上了邮票——此后，我成人了，漂泊，说到家的生活，满脑子里都是这个样子。
（3）夏天，各种藤蔓缠绕，瓜叶层层叠叠，将三面篱角覆盖成绿色的矮墙。丝瓜，是母亲在篱笆墙边种得最多的瓜，蔓儿像蚯蚓顺着竹竿爬，蓬蓬勃勃，毫无规则，跟我刚上学时信笔在草稿纸上的涂鸦一个样子。其实在春天，篱角就已经作为植物园存在，绿色一点点爬出来，渐渐地，花儿站在墙头，期待蜜蜂来作媒，随后，必然结果。终有一天，它们一起熟了。丝瓜像瓜中的瘦长秀才，甜瓜善瓜中的侏儒……风过小院，各种瓜很卖力地搔首弄姿。
（4）蝴蝶、蜜蜂和不知名的昆虫，终日盘旋在篱角和小院里。午后，常有一只猫从浓荫里钻出来，或是从竹架上跳下来，落地轻盈，两眼像金子一样闪光。鸡从绿色长廊里走出来，后面跟着鸭。我尤其喜欢它们小时候的样子，那时，鸡穿着花背心，鸭则一身黄色运动服，伏在篱角下的草丛里，一伸一缩，它们颈部像装了弹簧。
（5）若是没有猫和狗的骚扰，鸡鸭们的生活也可以比猪还悠闲。篱笆下有各种虫子，浮土里的蚯蚓，味美，且富含蛋白质，都可为大餐。可是，猫蹑手蹑脚跟在它们后面，伺机发动袭击，狗的攻击力更强，我家有条黄狗能够噌一声跳过篱角，每当此刻，院内鸡飞狗跳。
（6）太阳照过来，阴影一点点延伸，空隙中滤出的朵朵阳光在地上跳跃。猫在回眸，狗在喘息，鸡在刨土，鸭在唱歌，蟋蟀和昆虫也都有各自的生活……当酷热来临的时候，藤蔓上巨大的叶片就是这一方小天地绿色的肺。有阴风从篱笆的空隙袭来，人坐在一只大冬瓜上纳凉，摇蒲扇，月夜下亦如此，只是多了月下影处的竹榻，可以卧看天河与牵牛织女星。
（7）一天的开始和结束，我看着朝阳从篱角升起，又看着夕阳从篱角落下去，篱角与阳光配合着，在小院留下斑驳的光影。我也喜欢探寻绿叶丛中的虫子们，尤其是绿色的蟋蟀，大而雄壮，漂亮的触角和头盔，身披坚硬的铠甲，绷紧双腿，从一片绿叶弹射到另一片，划过的弧线，令人心动。动物、植物，大地上一些细微的事物，被圈在绿色的篱笆内，被聚拢的生命，盎然有生机，一蔓一枝、一动一静皆有趣。
（8）画家丰子恺画画累了，抛下画笔，去篱角张望。想必是个冬天，腊梅花开放，他从树上“借”了几枝，欣然插在胆瓶中，然后记下来。“篱角梅初发，一枝轻摘来，可怜心未死，犹向胆瓶开”。
（9）许多文人骚客的诗意，由篱角而触发。翻一翻唐诗宋词，看看“篱角”这两个字的使用频率有多高!孩提时从此处获得乐趣，中年漂泊它成了怀乡的意象。杜甫见了篱角上的一只秋瓜，曾老泪纵横地写道：“一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。”
（10）即便童年，秋天，我的心也变得空旷。当萧瑟的秋风吹起，篱角上藤蔓已变得枯黄，枯叶沙沙作响，萧萧而去，几只秋瓜孤悬于篱架，随风摇晃，有“秋瓜感霜霰，茎叶飒已槁”的凄清。
（11）儿时的某一天，一不小心，我无意走进了某种诗意。黄昏，夕阳爬过篱角上的衰叶，落入院内，风，像猫一样蹑手蹑脚地蹭过去。独坐小马扎上的我，感到孤单，也感到美好，心里充满了倾诉的欲望。多年后的阅读，我一直留心“篱角”这个词，才知道彼时的心境可用姜夔《疏影》来描述：“篱角黄昏，无言自倚修竹。”——惆怅，且一往情深。
（有改动）
1．篱角下动物的生活有何特点？
________________
2．赏析文中画线句。
（1）丝瓜像瓜中的瘦长秀才，甜瓜善瓜中的侏儒……
________________
（2）黄昏，夕阳爬过篱角上的衰叶，落入院内，风，像猫一样蹑手蹑脚地蹭过去。
________________
3．文章最后一段作者说“独坐小马扎上的我，感到孤单，也感到美好，心里充满了倾诉的欲望”，结合上下文，试分析作者此时感到“孤单”和“美好”的原因。”
________________
4．文中引入杜甫的诗句有何作用？
________________
5．通读全文，探究“篱角”对于“我”人生的意义有哪些？
__________________
阅读短文。
长大，意味着……
（1）“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”
（2）小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。
（3）终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
（4）于是，我继续等着“长大”的到来。
（5）在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
（6）渐渐，“长大”也在繁重的学业中被淡忘。
（7）后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
（8）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
（9）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……
（10）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，而且很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。
（11）我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。
（12）然而，我不知道如何面对父母。
（13）我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些数落。
（14）晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
（15）吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨”，但父亲却只是盘问了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老婆婆。
（16）现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
（17）长大，意味着承担责任。
6．联系上下文，解释下列词语的意思。
梦寐以求：_____________________________
敷衍：________________________________
7．从短文中找出从小到大“我”对“长大”的三种理解。
①________________________________________
②________________________________________
③_____________________________________
8．第（8）自然段画横线的这句话是________描写，在短文中起的作用是_____________________。
9．第（14）自然段中“晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣”，“我”想象中的气氛是_____________。
10．“许多人围过来，我有些惭愧”，“我”感到“惭愧”的原因是什么？
___________________________________________________
11．为什么父母说“我”懂得了什么叫“责任”？
_________________________________________________________
12．“长大，意味着承担责任”，长大还意味着什么？请你联系自己的生活实际谈谈自己的看法和理由。____________________________________________________________
阅读短文，完成下列各题。
我的“土豆老师”
①如果问我的偶像是谁?在我心中，非“土豆老师”莫属。
②“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“土豆老师”姓戴名春晓，盐城人，高高的个子，头发棕黄，虽然不胖，但也不瘦，不仅英语讲得好，扬州方言更是精通。她三十多岁了，但在我们眼里永远都是“芳龄十八”。
③那么，她为何又叫“土豆老师”呢？这绝不是因为她头发比较黄这么简单。
④戴老师第一次给我们上课，就给我们留下了深刻的印象。是什么印象？或许你也能猜到一些吧。没错，就是“土豆”！那天，戴老师请一位女同学回答问题，她的蹩脚英语逗得大家哈哈大笑，那个女孩难堪地默默坐下。随后，戴老师嘴里时不时会冒出“to do”来，一开始还是标准英音，但到后面，愈来愈变了味，渐渐也就发成如今众所周知的“土豆”了。“哟，原来老师也有发音不准的时候啊……”有几个学生窃窃私语，刚才那个被讥笑的女孩渐渐抬起头……真不知戴老师此举是有心还是无意。后来，每当她迈着优雅的步子走向我们班时，几个“哨兵”就赶忙飞回班里，同时大声宣告：“土豆来啦，土豆来啦！”而戴老师也不恼，只是笑而不语。
⑤有一次上班会课，戴老师向我们“发射”了一大堆标准的普通话。后来呢，也许是舌头打了结吧，她“画风突变”，又飚起了扬州话。在老师说完的一刹那，班里几个“油滑小子”以迅雷不及掩耳之势低下了头，一手撑着桌子，一手捂着嘴偷乐；还有人想要更隐蔽些，便俯下身子去系鞋带，把鞋带拆了系，系了拆，反复多次，才抬起头来。戴老师故作无奈状：“瞧把你们乐的！真是的！我这是为什么，还不是想让你们放松点儿，还真以为我不会说？”
⑥是啊，当老师不仅要专业过关，普通话也要过关。正值学习的紧要关头， 戴老师故意读错单词是想化解那个女生的尴尬；故意讲方言，不过是为了赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课罢了。
⑦在我心目中，偶像是具有某种神秘力量的人。我很庆幸，遇到具有这种神秘力量的戴老师。“土豆老师”成为了我心中唯一的偶像。
13．短文主要写了两件事，请你选择其中一件事用简练的语言概括。
______________________
14．第⑤自然段画线句子中“画风突变”指的是________。
15．短文第⑤自然段对学生的_____进行了描写，感受到他们________。
16．戴老师给你留下了怎样的印象？请结合短文内容简要说明理由。
___________________
17．文中的“我”非常喜欢“土豆老师”。你喜欢什么样的老师呢？请简单说一说。
______________________
阅读下面的短文，回答问题。
把屈辱当作鞭子
一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为《早起的鸟儿有虫吃》，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫《早起的虫子被鸟吃》的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发，结果他被学校开除了。
1977年，恢复高考，许多人想通过高考改变自己的命运。然而，他记忆不好，不擅长考试，成了“负状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。于是女友便离他而去。他又一次委屈极了，而且痛苦不堪，一周内瘦了10公斤！上天好像就是这样捉弄着他。那时他产生了一个“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写呀，这一写就是20年，写了1000万字的童话。他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。
委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的屈辱，勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的能力。
这也使人想起以前美国有一位毫无声望的年轻律师。一次，他为了一件重要的诉讼事件赶到芝加哥。当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。他跑去拜访他们，也到处受人白眼。因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格浅的人来往未免有失身份。然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。他说：“我从人们的白眼中，看出自己的学识经验实在还远不够用。我发现我自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！”于是，他发奋努力，志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。他就是亚伯拉罕·林肯。
人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈勇，勇往直前。因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱与委屈看做是一根鞭子。只要你正确对待这根“鞭子”，它就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌。
18．简要写出这篇短文的主要内容。
______________________
19．写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：愤怒( )孜孜不倦( )
反义词：自暴自弃( )灰心丧气( )
20．你认为郑渊洁的作文题好不好，请作简要的分析。
________________________
21．文中郑渊洁和亚伯拉罕·林肯两个人都是把屈辱当作鞭子后而成就一番事业的，你能不能举出这样的一个事例来？请用简洁的语言概述。
________________________
22．本文认为逆境可以培养人才，对此，你是否赞同呢？请说说你的理由。
__________________
课外阅读，理解并回答问题。
永远坐前排
父母常常教育我们，什么事情都要争第一，其实，我们每个人都很努力地争先，可是，最终却没有达到很好的效果，玛格丽特的故事也许能给我们许多思考。
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：“无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不能落后于人。即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大的努力做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐前排”的教导。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己的顽强毅力和拼搏精神，硬是在一年内就全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。其实，玛格丽特不仅在学业上出类拔萃，她在体育、音乐以及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我校建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”正因为如此，44年以后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星，她就是保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相、雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。一位哲人说过：“无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。”
23．用自己的语言表达“父亲是如何对玛格丽特进行残酷教育的？”
______________________________________
24．玛格丽特具有积极向上的决心和信心，尽自己最大的努力做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐前排”的教导，从而取得人生事业的辉煌。对此，你有何感想？
______________________________________
25．俗话说“思想有多远，我们就能走多远。”思想态度决定行动命运，有美好的愿望不行动等于零，敢想敢做还要付出辛苦的努力，才会有一个好的结果。请想一想，我们应该怎样面对困难和挫折？
______________________________________
认真阅读，然后按要求答题。
真正的长大
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。"父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。"父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中被 了。（淡忘       淡出）
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太 （遗失     散落）在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
26．在横线处填上合适的词语。
A．淡出     遗失 B．淡忘     遗失
C．淡出     散落 D．淡忘     散落
27．文中画“ ”的句子是________描写，作用是____________________。
28．“许多人围了过来。我有些惭愧……”的原因是：（       ）
A．“我”骑自行车撞倒了人，还把同伴重重摔到地上。
B．同伴骑自行车撞倒了人，还把“我”重重摔到地上。
C．同伴带着我骑自行车撞了人，自己还想一走了之。
29．联系上下文，正确理解下列句子“长大”一词的意思。
①小的时候想长大。( )
②我终于感觉到父母承认我长大了。( )
A．成为大人             B．心灵的成长
30．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
______________________
31．判断下列说法的正误，对的打“√”错的打“×”。
A．作者详写“撞人”和“照顾老奶奶”，突出长大的内涵。( )
B．文章在开头和结尾做到首尾呼应。( )
课外阅读。
月光下的蛙鸣
十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。母亲见我面容憔悴，很心疼。为了给我增加营养。那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。
然而，我还是日复一日地消瘦下去。我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。
母亲想尽了一切办法。
渐渐地，蛙声不再吵闹了。每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲！母亲！！”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……
这一年高考，我被高分录取了。
一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。
很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多的人生激励。
32．本文记叙了高考前母亲为“我”做的哪两件事？详细写的是哪一件？
____________________
33．短文中描写“母亲”主要运用了什么描写方法？你认为这是一位怎样的母亲？
____________________
34．短文划线句中“远逝的蛙声”和在枕边的“蛙声”分别指什么？
____________________
35．高考中“我”为什么能被高分录取？请从文中找出一句话来回答。
____________________
课外阅读。
只要你走上了赛场
有一个孩子，从小右腿就有些残疾，走路一拐一拐的。他的童年几乎是在伙伴们的嘲笑中度过的，自卑始终困扰着他，学习成绩也一直在班里停滞不前。老师在家长会后，也曾多次将他的母亲单独留下：“孩子的心理问题太严重了！”
六年级时，学校举办运动会，班里的同学都积极报名参加比赛，唯有他坐在一边默默无语。“儿子，我替你报了名，参加长跑比赛！”母亲在吃饭时轻轻地说。他惊呆了，自己是跛足，怎能和健康的同学竞技赛场？他扔下饭碗走进房间默默地抹眼泪。母亲进来摸着他的手说：“试一试，就试一试，好吗？”“可我没有跑鞋。”孩子为自己找了个（　　）的理由。“这没关系，我去给你借。”外面下着大雨，母亲出去好长时间才回来。她真的借回了一双跑鞋。
第二天早上，母亲咳嗽着对孩子说：“去吧，不管结果怎么样，妈妈都会为你骄傲的！”孩子在母亲的陪伴下第一次走上了人生赛场。想着母亲在雨中穿梭，到处借鞋的场面，还有那一声接一声的咳嗽，孩子的眼睛湿润了，他心里涌出的一股力量在催他：跑啊，快跑啊……跑着，跑着，他忘记了自己的缺陷，在同学们惊奇的目光中向终点跑去。
奇迹出现了，孩子在全校取得了第三名！
同学们跑过来，簇拥着他，给他鼓掌，他却站在领奖台上放声大哭起来。哭着哭着，他又笑了，当他看见看台上母亲在向他挥手，他在心里大声地喊：“妈妈，我赢了！”
孩子渐渐地长大，他不再自卑了。在与同学聚会时，他才知道，那个大雨滂沱的夜里，母亲去给他借跑鞋，然后挨个到参加长跑的同学家里，恳请同学们给孩子一个成功的机会，比赛时让着他……他又一次哭了。他明白母亲的那片苦心，他想起那天母亲对他说过的那句话：“我知道你一定会赢的！因为，不管有多难，当你走上了比赛场，你就已经赢了！”
36．请简要概括短文中母亲为儿子一共做了哪几件事情？从中你能感受到母亲是一个怎样的人？
_____________________________________________
37．“他惊呆了，自己是跛足，怎能和健康的同学竞技赛场？”这句话运用了什么描写方法？表现了他当时怎样的心情？（　　）
A．反问不屑 B．神态疑惑 C．心理吃惊、自卑
38．短文第2段的（　　）中，应填入下列哪个词，最为恰当？（　　）
A．冠冕堂皇 B．言不由衷 C．自欺欺人
39．短文中，孩子参加长跑比赛前后，心态发生了怎样的变化？（　　）
A．自卑→鼓起勇气→高兴
B．高兴→自卑→鼓起勇气
C．鼓起勇气→自卑→高兴
40．“因为，不管有多难，当你走上了比赛场，你就已经赢了！”结合短文和生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
_____________________________________________
阅读。
忆父亲
①父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员，到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。
②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧！”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。
③父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。
④父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉。
⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？”父亲说：“不！我很高兴啊！”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？”“咳，那是一句台词，”父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指出——给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？”我恍然大悟，原来父亲是在（ ）。
⑥我就说：“爸，我的话，也许你又不爱听。其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你自己说的，会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”……
⑦是啊，父亲所演的，不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走的时间最长的，也不过就几十秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。
41．从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语__________。通过对父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时____________________的神情。
42．联系上下文，第⑤自然段括号内应补出的内容是（       ）
A．背台词 B．言由心生，叹息人老了
C．想实现“演员梦” D．父亲的生活和电影连在一起
43．“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？”体现了父亲对“我”的态度是（       ）
A．批评、责怪 B．教训、斥责 C．不满、愤怒 D．告诫、指责
44．“嘴里说阴，脸上作晴”在文中的意思是（       ）
A．迅速进入表演状态。 B．表演要灵活多变。
C．表演和内心不一致。 D．脸部表情反映人物内心活动。
45．用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。
第一件事：______________________。
第二件事：____________________。
46．联系全文看，第⑥自然段与第⑦自然段之间的省略号省略的内容是（       ）
A．省略我和父亲的争论 B．省略父亲继续练习的情景
C．省略我的不解 D．省略父亲做群众演员的其他事
47．与父亲“合作”过的导演们，对父亲赞不绝口的原因是什么？
___________________
阅读理解，完成练习。
爱痕
①记得一位伟人说过：“母亲是女儿心中的太阳。”我是太阳底下最幸福的人。
②我母亲是一个普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强。年过半百，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了命运的坎坷。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报温暖的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。
③郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人A心情舒畅，精神愉快。我一边吃力地蹬着车，一边当导游向母亲介绍农村的巨大变化。我累得额头沁出一层汗珠，B衬衫和后背贴在了一起。爬上一道陡坡，准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。（        ），车子在水泥路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我（        ）侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲（        ）无恙（yànɡ），我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤了，殷红的鲜血顿时淌下来。母亲（        ）泪下：“好闺女，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个酒窝吗！”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱！
④后来，我的下颌（        ）留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上，我感悟到了做人的真正价值。
48．在文中第③、④自然段的括号内填上带“然”字的词。
49．联系上下文解释词语。
（1）打趣：________________________
（2）破涕为笑：_______________________
50．把文中第③自然段画线的内容换成成语写在下面的括号里。
A．____________                    B．___________
51．判断，对的打“√”，错的打“×”。
A．“磕破点皮，没关系。这不正好多了个酒窝吗！”这句话表现了“我”为有了个酒窝而高兴。( )
B．从“我是太阳底下最幸福的人”这句话可以体会到“我”为享受到温暖的母爱感到幸福。( )
52．读文章的最后一句，想一想你认为做人的真正价值是什么，把你的感悟写下来。
_____________________________
53．读完这篇短文，你想起了哪些关于“母爱”或“爱母”的名言、诗句，选择一句写下来。
_____________________________

1．悠闲自在，充满生机，充满情趣。
2．     采用比喻的修辞，将“丝瓜”比作“秀才”、将“甜瓜”比作“侏儒”。生动形象地写出了丝瓜细长、甜瓜矮小可爱的特点，“秀才”“侏傭”又具有一定的文学韵味，这样写使语言更加别致富有韵味。表达了作者对“丝瓜”“甜瓜”的喜爱之情。     采用拟人和比喻的修辞，将“夕阳”人格化，把“风”比作猫，生动地写出了夕阳西下的渐变过程和风的柔和、轻盈，突出了儿时的故乡黄昏时的静谧、诗意和美好。
3．孤单的原因：秋天的篱角，藤蔓已变得枯黄，秋瓜孤悬于篱架，往日的生机被萧瑟的景象代替使我的心也变得空旷、孤独有惆怅。美好的原因：可是黄昏的阳光和轻柔的风又让我感受到了故乡的诗意和美好。
4．引用杜甫的诗句一方面表明许多文人骚客的诗意，由篙角而触发，突出“篙角”在文学艺术中的独特价值：孩提时从“篱角”处获得乐趣，中年漂泊它成了怀乡的意象，借此突出了作者对儿时故乡的怀念之情。充实文章内容，增强文章的诗意和文学韵味。
5．（1）篱角是我儿时的乐园，带给我很多生活的乐趣；（2）篙角带给童年的我一些人生感悟，引我走进诗意的世界；（3）篱角代表着家，体现着家的温暖，让我无限眷恋；（4）篱角成了中年漂泊的我的怀乡意象。
【解析】
1．
本题是对内容概括的考查。
根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。描写动物的段落在4、5、6段，从中找到“猫在回眸，狗在喘息，鸡在刨土，鸭在唱歌，蟋蟀和昆虫也都有各自的生活”“鸡鸭们的生活也可以比猪还悠闲”“被聚拢的生命，盎然有生机”。
2．
本题主要考查的是句子赏析。
考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。
指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。
比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
比喻：运用了比喻的修辞手法，将_____比喻成____，生动形象地写出了_______，表达了作者_____之情。
拟人：运用了拟人的修辞手法，赋予____以人的情感和动作，把什么人格化了。生动形象地写出了_____，表达了作者______之情。
3．
本题考查对文章内容的理解能力。
结合上下文，本文通过描写家里右上角的篱角夏天缠满生机旺盛的瓜藤；绿叶丛中有生机盎然的蟋蟀院中盘旋着各种昆虫；篱角下的鸡鸭猫狗悠闲自在，让作者感到了生机和乐趣，即使秋天藤蔓枯黄，作者也对它惆怅，且一往情深；表现了作者对篱角的怀念喜爱之情。
4．
本题考查引用的作用。
①名人名言，名言警句：增强说服力，使读者信服；②诗词：使文章充满诗情画意，让文章赋有文化底蕴；③神话传说，民间故事：丰富文章的内容和内涵，引发读者的阅读兴趣；④相关人士的生平事迹：让文章富有真实感，引发读者的兴趣。
5．
本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。1——6段主要描写夏天的篱角让作者感到了生机和乐趣。最后一段秋天的篱角让作者感到“惆怅，且一往情深”。
6．     寐：睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。     马虎，不认真，表面上应付或者搪塞责任。
7．     “我”曾认为上中学就是“长大”，是把拥有一定的学识作为长大的标准。     后来，“我”认为长青春痘就是“长大”，是把身体发育到一定的程度作为长大的标准。     最后，我终于意识到衡量是否长大的真正标准，那就是是否敢于承担责任。
8．     环境     为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫，交代邻家孩子撞倒老太太的缘由。
9．想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。
10．因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
11．那个邻居家的孩子只会仓皇而逃，我却将老太太扶起，并答应以后都会去看她，我勇于承担了“撞人”的责任，所以父母才说我懂得了什么是责任
12．长大并不仅在于年龄，更在于心理，年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。
【解析】
6．
本题考查理解词语意思。学生可以先在文中找到这两个词语，然后联系上下文，理解词语意思。
梦寐以求：寐：睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
敷衍：马虎，不认真，表面上应付或者搪塞责任。
7．
本题考查学生对文章内容的理解与概括。学生要通读全文，并能用简短的话概括出来。
由第二段可知，“我”曾认为上中学就是“长大”，是把拥有一定的学识作为长大的标准。
由第五段可知，“我”认为长青春痘就是“长大”，是把身体发育到一定的程度作为长大的标准。
由最后一段可知，我终于意识到衡量是否长大的真正标准，那就是是否敢于承担责任。
8．
本题考查描写方式。学生要弄清各种描写方法的定义，然后在文中找到句子，结合段落具体分析。
“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”这句话第八段开头，是环境描写，而第八段主要写了邻居小孩撞到人，所以这里的环境描写是为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫，交代邻家孩子撞倒老太太的缘由。
9．
本题考查学生对文章内容的理解。学生要通读全文，具体分析。前文写到邻居带我骑车撞到了人，所以这里我是怕父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。
10．
本题考查学生对文章内容的理解。学生要找到这个片段，结合全文具体分析。“许多人围过来，我有些惭愧”在第九自然段，而第八段写到我坐的车撞了人，自己还想一走了之，所以我有些惭愧。
11．
本题考查学生对文章内容的理解。学生要通读全文，结合文章主要内容来分析。本文中最开始我并不懂得什么是责任，我认为的长大定义都被父母否认。而在经历过这次把撞倒的老奶奶送回家事件后，我能够对自己做的事情负责，所以父母才说我懂得了什么是责任。
12．
本题是开放性题目。成长是一个亘古不变的话题，每个孩子都会幻想自己长大会变成什么样。而在一步步成长实践中，学生都会或多或少有自己的感悟。说清楚看法和理由即可，无固定答案。如：长大并不仅在于年龄，更在于心理，年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。
13．戴老师因为怕回答错问题的女孩自卑而上课也故意发音错误，发成“土豆”的读音，从而变成我们心中的土豆老师。
14．原本说的普通话，后来突然变成扬州话。
15．     动作     开心
16．对同学们非常友善，很幽默风趣。
17．喜欢上课幽默的老师，可以调动课堂的气氛，让学生们学习更加开心。
【解析】
13．
本题考查的是对原文内容的分析和概括，结合文章中关于戴老师的描写，找出其中一件事，进行简要的概括即可。
14．
本题考查的是对文章内容的理解，结合原文的主要内容以及上下文的内容可以得出答案，“画风突变”指的是原本说的普通话，后来突然变成扬州话。
15．
本题考查的是对人物描写的分析，结合原文内容可以看出是对同学们的动作描写，写出了同学们的开心。
16．
本题考查的是对人物形象的分析和概括，结合戴老师的相关事迹，可以得出戴老师是一个同学们非常友善，很幽默风趣的人。
17．
本题考查的是主观性题目，结合文章的主要内容进行分析，注意不要偏离文章的主旨，结合自己的实际生活进行合理的描写即可。
18．主要写了郑渊洁和林肯，他们都是把屈辱当作鞭子后而成就一番事业的。郑渊洁拿起了自己手中的笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。而林肯则是受到律师的白眼后发奋努力，矢志不渝而成就一番事业的。
19．     恼怒     废寝忘食     奋发图强     兴高采烈
20．好。因为他的观点是正确的。而且富有新意。的确，早起的鸟儿有虫子吃，那虫子呢？早起的虫子就得被鸟吃。所以，我们得先搞清自己是鸟还是虫子，再决定是否早起。
21．当年勾践卧薪尝胆，用屈辱来激励自己，最终，打败敌国，成就了自己的一番事业！
22．不赞同。只有对于有恒心，有毅力的人来说，逆境才是一个很好的“培育地”。然而，对于更多的人，他们无法正确的面对逆境，最终，仍被逆境击倒，成为了挫折的手下败将。所以，真正造就人才的人，是自己。
【解析】
18．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
这篇文章首先由郑渊洁的经历以及取得的成就引出论题，阐述了屈辱促使他成就事业，然后举了美国林肯总统的事例进行论述，最后总结全文，归纳出中心论点。
19．
本题主要考查对反（近）义词的辨析能力。反（近）义词，是指词汇意义相反（近）的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反（近）义词。
愤怒：因极度不满而情绪激动。近义词为“恼怒”。
孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。近义词为“废寝忘食”。
自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。 反义词为“奋发图强”。
灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 反义词为“兴高采烈”。
20．
此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
根据自己的观点来评价即可，认为好，写出好的原因，认为不好，写出不好的原因。
示例：好。因为他的观点是正确的。而且富有新意。的确，早起的鸟儿有虫子吃，那虫子呢？早起的虫子就得被鸟吃。所以，我们得先搞清自己是鸟还是虫子，再决定是否早起。
21．
本题要求补写论据，首先明确本文中论据阐述的是“把屈辱当作鞭子后而成就一番事业”，我们从积累的事例中找出合适的事例，简洁的语言表述即可。
示例：司马迁惨遭宫刑，在这样的屈辱下，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。
22．
此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
示例：不赞同。只有对于有恒心、有毅力的人来说，逆境才是一个很好的“培养地”。然而对更多人来说，他们无法正确地面对逆境，最终仍被逆境击倒。所以，真正造就人才的是自己。
23．父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“即使是坐公共汽车， 你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
24．“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气，提高你争创一流的信心。更重要的是我们要把“永远都要坐前排”由理想变成行动。
25．无论做什么事情，你的态度决定你的高度。在困难和挫折面前，我们不能气馁，要有克服困难的勇气，要有一往无前的精神。困难和挫折都只是暂时的，只要我们坚定信念，就一定会赢得挑战，获得成功。
【解析】
23．
本题考查从文章中提取信息能力和理解文章的能力。
从文中找到“正因为从小就受到父亲的‘残酷’教育”，联系上文“父亲经常向她灌输这样的观点：‘无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不能落后于人。即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。’父亲从来不允许她说‘我不能’或者‘太难了’之类的话。对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。”
用自己的语言概括一下即可。
24．
本题考查对文章内容的拓展能力。
可以从玛格丽特的积极向上的决心和信心，并取得成功的事件中，可以知道我们要跟玛格丽特学习积极向上的决心和信心，从这方面回答即可。
25．
本题考查对文章内容的拓展能力。
从题干中“俗话说‘思想有多远，我们就能走多远。’”我们可以从思想态度决定行动命运，努力认真获得好的结果来分析如何面对困难和挫折。
26．D
27．     环境     为下文做铺垫
28．C
29．     A     B
30．长大要学会尽责任。
31．     ×     √
【解析】
26．
本题考查的是选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
淡忘：就是逐渐淡漠以至于忘记。
淡出：从某地方不作声张、轻轻离去。
遗失：由于疏忽而失掉（东西）
散落：分散地往下落；不集中
27．
本题考查的是对原文内容的分析和理解。
结合原文的内容，根据划线句“那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。”可以得出这句话是环境描写，作用是为下文发生的事情做铺垫。
28．
本题考查的是对原文内容的分析和理解。
结合原文的内容“许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？”可以得出原因是同伴带着我骑自行车撞了人，自己还想一走了之。
29．
本题考查的是对原文内容的分析和理解。
根据上下文的内容进行辨析，结合原文的内容“小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。”这里的长大指的是成为大人。根据原文内容“我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。”可以得出这里的长大指的是心灵的成长
30．
本题考查的是对原文内容的分析和理解。
结合原文内容和自己的实际生活进行分析，这句话告诉我们长大不仅是年龄的长大，还需要学会负责任。
31．
本题考查的是对原文内容的分析和理解。
（1）本句话的说法是错误的。作者详写“撞人”和“照顾老奶奶”并不是为了突出长大的内涵。
（2）本句话的说法是正确的。
32．第一件事是杀光家里的三十只鸡为我补充营养；第二件事是母亲为了能让我休息好，整夜整夜为我驱赶青蛙。详细写的是第二件事，母亲为我赶蛙。
33．动作的描写方法，这是一位爱子心切，默默付出，不求回报的伟大母亲。
34．远逝的蛙声：高考前那个夏天的回忆，随着时间的流逝慢慢淡漠。
枕边的蛙声：母亲对我的这种无私的爱，深深的留在了我的心里，印象深刻。
35．一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心的潜在力量，帮助你去战胜一切困难。
【解析】
32．
考查文章内容。
解答本题要先通读全文，在理清全文脉络的基础上来进行解答。结合文章中的“为了给我增加营养。那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。”可知第一件事是杀光家里的三十只鸡为我补充营养。再结合文章中的“燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱……”可知第二件事是母亲为了能让我休息好，整夜整夜为我驱赶青蛙。而第二件事文章则是用三段话进行了详细的描写。
33．
考查人物形象的分析。
分析人物形象要从人物的外貌描写和动作描写等方面进行分析。结合文章中的“母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着……”可知描写“母亲”主要运用了动作描写。而再结合文章中介绍的两件事：杀鸡和驱蛙，可知妈妈是一位爱子心切，默默付出，不求回报的伟大母亲。
34．
考查文章内容理解。
解答本题要仔细阅读全文内容，在带着题目要求在文章中仔细寻找答案。首先结合文章中的“很多年已经过去，蛙声也一点点远逝”一句可见此处的“蛙声”并不是在指实际的蛙声，而是在指当时妈妈驱蛙的记忆正在逐渐远去。结合文章中的“一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多的人生激励”一句可知此处的“蛙声”就是在指妈妈对“我”无私却伟大的母爱，深深的留在了我的心里，印象深刻。
35．
考查关键句子的寻找。
解答本题的关键在于仔细阅读全文，在结合题目要求在文章中仔细寻找答案。结合文章中的“一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。”可知该句就是文章的主旨句，同时又是“我”高考成功的原因。
36．①鼓励儿子参加运动会比赛。②冒雨为儿子借鞋。③挨个到同学家里，恳请同学们比赛时让着他。从中可以感受到母亲是一位善良，关爱儿子的伟大母亲。
37．C
38．A
39．A
40．人生就是这样，总会有各种各样不尽如人意的时候，但是当我们站起来勇敢的面对挫折，迎难而上时，我们就已经赢了。
【解析】
36．
考查文章内容的概括和人物形象的分析。文章一共讲了母亲为儿子做的三件事，鼓励儿子参加比赛，并未儿子借鞋，还恳请同学们让着他，从中可以看出这是一位关爱儿子的母亲。
37．
考查句子的理解。这是儿子听到母亲的话后心里的活动，他认为自己跛脚，不能去参加比赛，这是儿子自卑的一种表现。
38．
考查词语理解和搭配。冠冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。言不由衷：话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。在这里儿子只是为自己的自卑找了一个看似正当的借口，因此用“冠冕堂皇”最合适。
39．
考查文章人物情感变化。从第一段可知，他是一个自卑的孩子，通过母亲的努力，他鼓起勇气参加比赛，当赢得比赛后，同学们跑过来，簇拥着他，给他鼓掌时他是非常激动和高兴的。
40．
考查句子的理解。所谓的赢并不一定是赢取了什么，得到了什么，最重要的是一个人克服了自己的困难，做到了自己以前不能做到的事，这才是最大的赢。
41．     正襟危坐
     对待工作时投入与专注
42．A
43．B
44．C
45．     父亲端坐被导演遗忘     父亲包饺子时背台词
46．D
47．因为父亲为人正直，做事认真投入，精益求精。
【解析】
41．
本题考查近义词的辨析。
近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，从文中找出意思相同或相近的词语即可。
端端地坐：文中意思是说父亲坐的姿态很端正，表现父亲这种坐姿的词语在第三段“父亲坐得很特点。那是一种正襟危坐”中，“正襟危坐”和“端端地坐”意思相近，意思是整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。通过对父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时对待工作时投入与专注的神情。
42．
本题考查根据文本内容补写句子。
根据前文叙述的事件，以及段落中“瞎，那是一句台词”“我恍然大悟”可以看出这里是揭开了父亲说这句话的原因，所以第五自然段末尾括号内应补出的内容是：背台词。选A。
43．
本题考查文章内容的理解与分析。
由“这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说”可知，父亲对“我”的态度是教训、斥责。选B。
44．
本题考查句子的理解与分析。
“嘴里说阴，脸上作晴”意思是嘴上说着不快，不满的话，但脸上显示着的表情说明内心愉快。在文中的意思是指表演和内心不一致。选C。
45．
本题考查文章主要内容的概括。
首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。
本文写于父亲去世以后，主要回忆了父亲做群众演员的两件小事：父亲正襟危坐，等待着导演新的任务；一家人在一起包饺子，父亲利用这个机会熟悉台词，揣摩台词该怎么说。所以可概括为：父亲端坐被导演遗忘；父亲包饺子时背台词。
46．
本题考查省略号的作用。
文章主要写的是“我”回忆了父亲做群众演员的几件小事，文章结尾写道“是啊，父亲所演的，不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色”，由此可知，第⑥自然段与第⑦自然段之间的省略号省略的内容是省略父亲做群众演员的其他事。选D。
47．
本题考查文章内容的理解与分析。
文章主要写父亲做群众演员的两件小事：父亲正襟危坐，等待着导演新的任务；一家人在一起包饺子，父亲利用这个机会熟悉台词，揣摩台词该怎么说。由此可知父亲为人正直，表里如一，做事认真投入，精益求精，因此与父亲“合作”过的导演们，都对父亲赞不绝口。
48．突然 猛然 安然 潸然 果然
49．     拿人开玩笑，嘲弄。     一下子停止了哭泣，露出笑容。
50．     心旷神怡     汗流浃背
51．     ×     √
52．做人不能只知道索取，还要懂得回报。
53．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
【解析】
48．
本题考查学生的组词能力和对词语的理解能力。解答此题，首先要先列出常用的带有“然”字的词语，然后根据语境选词填空。
突然：表示发生得很急促，忽然，猝然。
猛然：突然、忽然。
安然：平安无事地。
潸然：流泪的样子。
果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。
49．
本题考查对词语的理解与分析，要结合语境进行作答。“打趣”的意思是拿人开玩笑，嘲弄，文中指“我”为了安慰妈妈自嘲。“破涕为笑”的意思是一下子停止了哭泣，露出笑容，文中指妈妈在“我”的安慰下，停止哭泣，露出了笑容。
50．
本题考查对成语意思的掌握，结合平时所学，抓住关键信息进行作答。“心旷神怡”的意思是心情愉快，精神舒畅。“汗流浃背”形容流汗很多，衣服都湿透了。
51．
本题考查对句子的理解与分析。“磕破点皮，没关系。这不正好多了个酒窝吗！”这句话是“我”为了安慰母亲，让母亲不那么愧疚而说的，并不是表现了“我”为有了个酒窝而高兴。结合“母亲是女儿心中的太阳。”一句可知，“我是太阳底下最幸福的人”一句中的“太阳”指的是母亲，“我”为能够享受温暖的母爱而感到幸福。
52．
本题考查对文章内容的理解与分析。文中的“我”为了回报温暖的母爱，在春暖花开的日子里，用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心，这启示我们做人的真正价值是不能只知道索取，还要学会回报。
53．
本题考查对名言和诗句的积累和识记。关于母爱的名言有：①世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）②母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）③世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）关于母爱的诗句有：①慈母手中线，游子身上衣。②爱子心无尽，归家喜及辰。