北京课改版六年级数学下册《总复习1-13 解决问题（1）》课堂教学课件PPT

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解决问题（1）四 总复习复习导入联系解决过的实际问题，举例说一说你知道的解决问题的策略。八五折有时可以通过 画图帮助分析。有时可以从条 件入手分析， 有时也可以从 问题入手分析。列表也是解决问 题的一种方法。也可以使用列 方程的方法。知识梳理八五折张老师去给同学们买奖品。2元的跳绳买了22根，2.5元的夹子买了15个。他交给售货员100元，应找回多少元？想一想，当我们遇到一个问题时应该怎样分析？首先要读懂题目中的信 息，从条件分析入手。2元的跳绳买了22根买绳用去22×2=44元2.5元的夹子买了15个买夹子用去2.5×15=37.5元共用 44+37.5=81.5元交给售货员100元应找回：100-81.5=18.5元张老师去给同学们买奖品。2元的跳绳买了22根，2.5元的夹子 买了15个。他交给售货员100元，应找回多少元？问题：应找回多少元？付出的钱-用去的钱=找回的钱想一想，当我们遇到一个问题时应该怎样分析？也可以从问题入手，寻找有用的信息。100元买绳的钱+买夹子的钱22×2+2.5×15100-（22×2+2.5×15）=18.5元八五折支出+结余=收入总价÷单价=数量总产量÷单产量=数量⑴ 收入—支出=结余 收入—结余=支出⑵ 单价×数量=总价总价÷数量=单价⑶ 单产量×数量=总产量 总产量÷数量=单产量⑷ 速度×时间=路程 路程÷时间=速度路程÷速度=时间常见的数量关系八五折解决问题的一般步骤：（1）先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。列式计算并检验。 分析数量关系：从条件入手。从问题入手。巩固练习八五折学生夏令营组织行军训练，原计划每小时走3.75千米，实际每小时走4.5千米。实际比原计划每小时多走多少千米？实际速度-原计划速度=实际每小时比原计划多走的路程4.5－3.75＝0.75（千米）答：实际比原计划每小时多走0.75千米。先求出原计划的速度学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25千米；实际每 小时走了4.5千米。实际比原计划平均每小时多走多少千米？实际速度-原计划速度=实际每小时比原计划多走的路程4.5-（11.25÷3）＝0.75（千米）答：实际比原计划平均每小时多走0.75千米。先求出原计划的速度学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25千米；实际2.5小时走完原定路程。实际比原计划平均每小时多走多少千米？ 八五折再求出实际的速度实际速度-原计划速度=实际每小时比原计划多走的路程（11.25÷2.5）－（11.25÷3）＝0.75（千米） 答：实际比原计划平均每小时多走0.75千米。八五折某修路队要修一条长1320米的路，已经修了12天，平均每天修60米，剩下的要在8天内完成，平均每天要修多少米？ 剩下的平均每天要修多少米？要在几天内完成？剩下多少米？总长 已修的米数分析法: 从问题入手每天修的 已修的天数（1320-12×60）÷8=75（米/天）答：平均每天修75米。实际8天看完每天看24页燕燕看一本故事书，原计划每天看24页，10天可以看完， 实际上8天就看完了，实际每天比原计划多看多少页？实际每天比原计划多看的页数实际每天看的页数 — 原计划每天看的页数共有的页数 ÷× 10天看完 （24×10）÷8-24=6（页）答：实际每天比原计划多看6页。一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75 套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？平均每天要做多少套÷ 3天3天要做多少套已经做了多少套计划做660套 －做了5天平均每天做多少套×（660-75×5）÷3=95（天/套）答：平均每天要做95套。从问题入手分析一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。 剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？每天做75套 每天做？套计划做660套前5天做好的 后3天要做的（660-75×5）÷3=95（天/套） 答：平均每天做95套。从条件入手推理八五折一个煤矿上半年原计划产煤66万吨，实际每月比原计划多生产实际比原计划多生产2.2万吨实际每月产煤量上半年原计划产煤66万吨完成上半年计划要几个月？2.2万吨。照这样计算，完成上半年计划要几个月？上半年原计划产煤66万吨 ÷ 6个月上半年平均每月产煤量 +÷66÷（66÷6+2.2）=5（个）答：要5个月完成计划量。一个机耕队用拖拉机耕6.8公顷棉田，用了4天。照这样计算，再 耕13.6公顷棉田，一共要用多少天？（ ）（）√√A： 13.6 ÷（6.8 ÷4） （ × ）还需要的天数B： 13.6 ÷（6.8 ÷4）＋ 4共需耕的棉田C：（13.6＋6.8）÷（6.8 ÷4）谢谢观看Thank You