小学数学苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形教案及反思

这是一份小学数学苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形教案及反思，共3页。教案主要包含了先学作业单，基本练习，综合练习，课堂总结，布置作业《补充习题》等内容，欢迎下载使用。
练习十四                                                             教学内容：苏教版四年级下册第七单元第91-92页第7题-动手做。教学目标：1.进一步认识平行四边形和梯形，会画它们的高。2.通过动手进一步认识长方形和平行四边形的区别和联系，以及平行四边形和三角形的特征。教学重点：进一步认识平行四边形的特点，会画平行四边形和梯形的高。教学难点：进一步认识长方形和平行四边形的区别和联系。教学准备：吸管和线，七巧板，梯形纸，平行四边形纸，长方形纸。教学程序：课前谈话：介绍帕斯卡，了解黄金三角形。    一、先学作业单：知识再现第8题：说说平行四边形和梯形的相同点和不同点。学生先指着图说说平行四边形和梯形的特点。然后小组交流，总结完善表格，小组展示全班交流。 平行四边形梯 形相同点 不同点  二、基本练习1.我会口算。 22 ×60=  100-62=   48+58=   400 ÷50=84 ÷3=        125 ×16=      4 ×4 ÷4 ×4=            420-（75-25）=       48+520 ÷4=        420-（75+25）=   2.第9题照样子用七巧板拼成一个平行四边形，把它改拼成长方形。说说你是怎么样通过平移把平行四边形转换成长方形的？选择七巧板中的其他图形拼一拼，移一移。3.第10题拿出准备好的平行四边形，量一量每个角的度数。在小组里交流你的发现（4个内角的和等于360度，平行四边形的对角相等。追问：除了用量的方法，还可以用什么方法证明平行四边形的内角和是360度？三、综合练习1.在梯形中画一条高，可以把它分成哪两个图形？展示不同的画法。小结：①分成两个（直角）梯形；②分成一个（直角）梯形和一个（直角）三角形2.第12题出示题目，你从题目中收集到哪些信息？同桌合作完成，先用长方形纸照样子折一折，再按要求画一画。组织交流：着重让学生说说自己是怎么想、怎么画的？所画出的图形底（上底、下底）、高的长度分别是多少。小结：只要抓住图形的基本特征，就能画出不同的平行四边形和梯形。3.动手做将吸管做成的长方形拉成平行四边形。发现：平行四边形的高在逐渐变短。明确：平行四边形容易变形的特性叫做平行四边形的不稳定性。思考：如果要使平行四边形框的形状不变，可以怎样做？交流后得出：可以沿平行四边形的对角线再加一根吸管，使平行四边形变成两个三角形，因为三角形具有稳定性。（生操作，做一做。拉一拉，上台演示。）说说在生活中应用平行四边形的不稳定性和三角形稳定性的例子吗？五、课堂总结这节课，你有哪些收获？六、布置作业《补充习题》  学生作业单先学作业：说说平行四边形和梯形有什么相同点和不同点。 平行四边形梯形相同点 不同点  课内作业：1.量一量平行四边形四个角的度数，说说你的发现。   我发现了______________________________________________.4.在下面的梯形中画一条高，把梯形分成两个图形。   我把梯形分成了_________________和______________________.