高一语文(统编版)-烛之武退秦师 （二）-1教案
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教 案教学基本信息课题《烛之武退秦师》（二）学科语文学段：高中年级 高一教材书名：高中语文必修下册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2019年 12 月 教学目标及教学重点、难点教学目标：1.体会烛之武游说的策略技巧，品析文中君臣的形象；2.借助史实，探讨烛之武游说成功的原因；3.了解作品中蕴含的文化思想。教学重点：体会烛之武游说的策略技巧，品析文中君臣的形象。教学难点：探讨烛之武游说成功的原因。 教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、教师导入 二、品析辞令 三、形象分析 四、思辨阅读 五、思想探究 六、总结回顾上节课内容，明确本节课主要任务，进入本课。 引导学生梳理烛之武游说辞令的层次，体会其游说的策略技巧。烛之武游说的四个层次：亡郑有险无益、舍郑有益无害、晋君忘恩不仁、晋国无度无厌。 引导学生品析文中人物的形象，填写任务表格。（一）臣1.烛之武（1）围绕“智”“勇”等关键词，分析烛之武形象。人物形象：善于辞令，有才智，有胆识，深明大义。（2）2.佚之狐关键词：以国事为重，明智，识人才。 （二）君1.郑文公关键词：不昏聩，敢于屈尊认错。2.晋文公关键词：有政治智慧，头脑清醒。3.秦穆公关键词：看重利益。 思考探究：烛之武游说成功，除了辞令巧妙外，还有哪些原因？ 结合《左传》对“春秋笔法”“微言大义”的继承发展，引导学生体会作品蕴含的文化思想。 总结本课所学内容。回顾上节课内容，衔接本课。 品析文本，深入体会。 深入分析人物言行，品析人物形象 拓展阅读，深化理解 体会作品思想，提升认识 总结本课
