高一语文(统编版)-雷雨(二)-1教案
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教学基本信息 | ||||
课题 | 《雷雨》(二) | |||
学科 | 语文 | 学段:高中 | 年级 | 高一 |
教材 | 书名:高中语文必修下册 出版社: 人民教育出版社 出版日期:2019年12月 |
教学目标及教学重点、难点 |
教学目标:1.品味戏剧语言。 2.把握周朴园和鲁侍萍的性格特征。 3.初步感受悲剧美的魅力。
教学重点和难点:品味戏剧语言,把握形象特征
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教学过程(表格描述) | ||
教学环节 | 主要教学活动 | 设置意图 |
一、导入。
二、品味语言,分析形象。
三、感受悲剧美的魅力。
四、结束语。 | 引用高尔基名言。
1.结合剧中周朴园的三句台词,探究周朴园形象。 2.品味语言。 (1)细品有想象空间的语言。 (2)细品能制造冲突的语言。 (3)细品潜台词。 3.观看《雷雨》话剧视频。 4.在品味个性化语言的基础上,把握周朴园和鲁侍萍的形象特征。 (1)周朴园:冷酷、自私、狠辣、老谋深算的资本家。 (2)鲁侍萍:善良、自尊、刚强的下层劳动妇女。
引用《雷雨·序》中的话,感受《雷雨》的悲剧之美。
总结阅读和鉴赏剧本的方法。 (1)把握戏剧冲突。 (2)品味戏剧语言。
| 激发阅读兴趣。
感受戏剧语言的魅力,指导阅读方法。
涵养悲悯情怀。
总结学法。 |