高一语文(统编版)-说“木叶”（一）-1教案

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教 案教学基本信息课题《说“木叶”》（一）学科语文学段： 高中年级 高一教材书名：高中语文必修下册                  出版社： 人民教育出版社           出版日期： 2019年 12 月 教学目标及教学重点、难点教学目标：1．通过梳理比较关键概念，把握文章主旨，理清文章思路。2．感受作者的探究精神和科学态度，激发学生对文学研究的兴趣。教学重点：通过梳理比较关键概念，把握文章主旨，理清文章思路。教学难点：通过梳理比较关键概念，把握文章主旨，理清文章思路。      教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、       导入 二、解题 三、梳理文本            科学工作需要人文关怀，文学研究也离不开科学精神。 “木叶”是这篇文章要讨论的核心概念。 （一）   朗读课文，引导学生标注相关概念。 （二）   梳理比较相关概念。1．  给概念分组。2．  结合诗句理解概念内涵。3．  比较相关概念。 （三）   把握文章主旨。诗歌语言的暗示性使得概念相似的词语在艺术形象领域差别巨大。 （四）   理清文章思路摆现象——析本质——找原因——明结论  激发阅读兴趣。 把握题目特点。 帮助熟悉文本。 指导阅读方法。帮助理解文意。   帮助归纳并理解主旨。   引导理清思路。