初中化学鲁教版 (五四制)九年级全册1 溶液的形成课文配套课件ppt

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)九年级全册1 溶液的形成课文配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了几种物质在水中的分散，物质在水中的分散，我会回答，我会总结，我会判断，自学指导一，实验探究，自学指导二，举一反三，联系实际等内容，欢迎下载使用。

几种物质在水中的分散现象
泥土不溶解，液体变浑浊
1、如果把烧杯密封放置一个月、一年，食盐会不会从水中分离出来？泥土与食用油呢？说明了什么？
食盐水是稳定的，黄泥水及油水混合物是不稳定的
2、食盐水它的上部、中部、下部是否一样的咸？黄泥水及油水混合物上部、中部、下部成分是否一样？说明了什么？
食盐水是均一的，黄泥水及油水混合物是不均一的
【溶液】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。
判断下列溶液中的溶质和溶剂
除水之外，酒精、汽油等也是常用的溶剂。
判断下列说法是否正确？1、均一、稳定的液体就是溶液。（ ）2、溶液都是均一稳定的。 （ ）3、溶液都是无色的。（ ）
阅读课本第二页，回答问题， 时间为一分钟。
请以氯化钠溶液为例分析，为什么溶液都是均一、稳定的？
氯化钠在水中的溶解过程
在水分子的作用下，钠离子和氯离子向水中扩散，体积与质量都很小，跟水分子一起不停的运动，所以溶液均一稳定。
问题：物质溶于水时，溶液温度是如何变化的呢？
实验步骤：（1）取3只烧杯，各注入50ml水，并测量水的温度。（2）将约一钥匙氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠分别加入上述3支烧杯中，搅拌至完全溶解，测量溶液的温度。
实验仪器药品：小烧杯三只，温度计，玻璃棒，水，氯化钠，硝酸铵，氢氧化钠
温馨提示：1、温度计要轻拿轻放，避免损坏！将测量的温度及时记录到学案的表格中 2、氢氧化钠具有强烈腐蚀性，不要洒到手上！
氢氧化钠溶解温度上升，硝酸铵溶解温度 下降，氯化钠溶解温度几乎不变。
为什么物质在溶解时，常伴随着温度的变化？
阅读课本第四页，回答问题，时间为两分钟。
氯化钠溶于水时，由于扩散过程吸收的热量约等于水合过程中放出的热量，所以溶液温度变化不大。
1、硝酸铵溶于水后溶液温度会降低的原因
2、氢氧化钠溶于水后溶液温度会升高的原因
吸热>放热，温度降低。
吸热<放热，温度升高。
溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要意义。你能举例说明吗？
1、下列物质属于溶液的是（ ） A．牛奶 B．自来水 C．蒸馏水 D．豆浆2、根据你的生活经验，下列调料放入足量的水中不能形成溶液的是（ ）3、下列说法错误的是（ ） A. 无色透明的液体不一定都是溶液 B.溶液不一定是液体 C.溶剂体积加溶质体积等于溶液体积 D.氯化钠溶液中各部分的密度相等
4．食盐溶于水后，水中并不见食盐存在，主要是因为（ ） A．食盐已不存在于水中 B．食盐的粒子被水分解为更小的原子 C．食盐分散为极小的粒子，均匀分散在水分子之间 D．食盐和水发生化学变化消失了
6、医疗上用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，其中的溶质是 ，常温下一瓶合格的生理盐水密封一段时间后，不会出现浑浊现象，这是因为 。
5、如图所示，向小试管中分别加入一定量的下列物质，能使U形管右侧红墨水的液面明显上升的是（ ）
人们创造和生产物质，除了使物质发生化学变化外，还可以通过对物质进行分离、提纯、混合等手段实现。说说看，日常生活中有哪些事例分别运用了上述方法。
通过本节课的学习，你有哪些收获？