科学第1章 电与磁第1节 指南针为什么能指方向教案配套ppt课件

这是一份科学第1章 电与磁第1节 指南针为什么能指方向教案配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了第五套人民币硬币，第四套人民币硬币，板书笔记，小磁针，条形磁铁，马蹄形磁铁，U形磁铁，我们的结论，收集到的证据，问题5等内容，欢迎下载使用。
观察并思考： 圆轮受什么控制而滚动起来？
问题1：磁铁能吸引哪些物质？
使用磁铁时要拿稳，避免掉到地上损坏
活动：让磁铁靠近身边的物体：如大头针，一元、五角、一角硬币，塑料尺或笔套，书本，积木等，看哪些物体能够被吸引。
1、磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2、磁体：具有磁性的物体。
实验室的磁体一般有哪些？
问题2：磁体各部分的磁性强弱一样吗？用什么方法来检验磁性的强弱？
活动：将大头针均匀铺在桌面上，将条形磁铁平放向下去吸引，观察条形磁铁各部分吸引大头针的数量。
磁体不同位置的磁性强弱
条形磁铁两端磁性最强,中间磁性最弱。
3、磁极：磁体各部分磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部位叫磁极。
问题3：磁体一般有两个磁极，那如何来表示磁极呢？
活动：轻轻转动小磁针，等小磁针停止转动时，观察它的指向
北极：磁体静止时指北的一端（N极）
南极：磁体静止时指南的一端（S极）
利用磁体静止时指向南北的特点，可以将磁体制成指南针来指示方向。
战国时期发明的“司南”，世界上最早的指南针
问题4：将两个磁极相互靠近时，会发生什么现象？
活动：将条形磁铁两端分别靠近小磁针的两个磁极，观察相互吸引还是相互排斥。
N S
N N
S S
S N
N极和S极间的相互作用规律
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4、磁极间的相互作用： 同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
一根磁铁被断成两段后，每段磁体上的磁极是否仍有N极和S极？请猜一猜。你能设计实验来证实你的猜想吗？
5、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
用磁铁的一个磁极在钢棒上沿同一方向摩擦几次，你发现了什么？
还有其它的磁化方法吗?
软磁体：不容易保持磁性的物体（铁）
硬磁体：能长时间保持磁性的物体（钢）（永磁体）
1、磁性：物体具有吸引（ ）等物质的性质。
2、磁体：具有（ ）的物体。
3、磁极：磁体各部分磁性强弱（ ），磁体上磁性（ ）的部位叫磁极。
北极：磁体静止时指（ ）的一端（ ）
南极：磁体静止时指（ ）的一端（ ）
4、磁极间的相互作用：同名磁极相互（ ），异名磁极相互（ ）。
5、磁化：使原来（ ）的物体得到磁性的过程。
很早以前我们的祖先就发现了磁现象。传说秦始皇为了预防刺客，在他住的阿房宫，用磁石修了一个大门，凡是身穿铁甲的人和暗中带刀的人闯进来，到了这座门前，就会被吸住，束手就擒。这是利用了磁石能________________的性质。
将一条形磁铁分为三段，则( ）（A）一段只有N极，一段只有S极，另一段无磁极（B）一段两端为N极，一段两端为S,另一段无磁极（C）三段都有N极和S极 （D）三段都无磁极
如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么两根铁钉的自由端将（ ） A 互相吸引，如图甲 B 互相排斥，如图乙 C 既不吸引，也不排斥， 如图丙
用条形磁体的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）A、一定是S极 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定是N极
两条外形完全相同的铁棒和条形磁铁，不借助其它仪器能否鉴别它们? hw