人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响精品习题课件ppt

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简单地说：酸雨就是酸性较强的雨。正常雨水的PH值不小于5.6，而酸雨的PH值小于5.6。
① 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成。此外，各种机动车排放的尾气也是酸雨形成的重要原因。 ② 酸雨可以随大气流动而漂移，因些酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。
探究：酸雨真的对生物有不利影 响吗？
提出问题、作出假设、设计并实施实验方案、实验结果、得出结论
探究实验的基本原则：对照原则、单一变量原则、平行重复原则、科学性原则。
3、设计实验方案本实验的变量是：实验组处理：对照组处理：
4、预期实验结果与分析：
酸雨对种子的发芽率有不利影响吗？
酸雨对种子的发芽率有不利影响，会使发芽率降低
实验材料：植物种子（籽粒完饱满无病斑,浸泡一晚上）套培养皿（规格一样），吸水纸2×4张，2支吸管，食醋，清水，烧杯，PH试纸
发芽率最高的是？最低的是？
1.酸雨对生物有极大危害，被称为“ ”。2.酸雨的危害：（1）使土壤中的 发生化学变化，从而不能被植物吸收利用。（2）对河流、湖泊 化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响。（3）酸雨可引起 威胁人们的健康。（4）酸雨直接危害植物的 和 。
温室效应：由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
危害：1、使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，2、一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。
什么是温室效应？有何危害？
氟利昂和含氮废气的排出
大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。
控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
水污染：太湖水滋生大量蓝藻，湖水变臭（水华、赤潮） 类型 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响 土壤污染：白色垃圾、工业废渣 噪音污染
1、酸雨中没有的成分是（    ） A、醋酸         B、硫酸         C、水          D、硝酸3、引起酸雨和温室效应的主要物质是（    ） A、二氧化碳和二氧化硫      B、二氧化硫和二氧化碳 C、盐酸和二氧化碳                      D、二氧化硫和氮气4、探究酸雨对生物的影中，注意事项不包括（    ） A、需进行对照实验            B、需重复几次 C、实验变量为模拟酸雨    D、要用真正的酸雨
5、酸雨的危害表现在（      ） A、腐蚀建筑物和户外雕塑              B、使农作物枯萎甚至死亡 C、使土壤、河流、湖泊酸化              D、以上三项都是
6、有“空中死神”之称的是（ ）A酸雨 B臭氧层破坏 C温室效应 D沙尘暴