冀教版八年级下册第一节 遗传教课课件ppt

这是一份冀教版八年级下册第一节 遗传教课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了试一试，男女染色体的差别，条+X，条+Y，想一想，生男生女机会均等，性别比失调，法制法规等内容，欢迎下载使用。
张奶奶对李奶奶说：听说你要抱孙子了？李奶奶说：是啊，可还不知道是孙子还是孙女呢。张奶奶说：想要孙子吗？那还不容易，到泰山上的庙里烧一柱高香就能拴住一个孙子。李奶奶：是吗？那太好了，我明天就去！
第三课时 人的性别决定
1902年，美国细胞学家麦克朗在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与女性同一对染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体。 美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。
1、1902年，美国的哪位科学家发现了性染色体? 2、哪两位科学命名了性染色体?男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别被称为什么？而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，分别被称为什么？
1、在男性和女性的体细胞中各有多少对染色体？哪一对被称为性染色体？2、上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？3、图中哪种染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？4、你能写出正常男女体细胞中染色体的组成吗？
1、体细胞 男性： 女性：
卵细胞的染色体组成是：
1、体细胞 男性： 女性：
2、生殖细胞 男性： 女性：
22条+X或22条+Y （2种）
不考虑其他22对常染色体，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？写出生殖细胞中的染色体组成 。
探究活动：人类性别决定和男女比例的探究每组准备白色（或绿色）纸片16个，代表卵细胞（性染色体均为X）；再准备黑色的纸片16个，代表精子，其中8个是具X性染色体，另外8个具Y染色体。把每一类纸片混匀并反扣在桌面上。请每个小组共同合作，把桌面上的纸片，以最快速度随机配出10对，并算出10对中生男、生女的比例是多少?
为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？
1：人的性别是什么时候决定的？前面提到的那个烧香的老奶奶能改变胎儿的性别吗？
2：生男生女是妈妈决定的吗？
3、刚才同学们做实验和从理论上分析都得出男女的比例接近1：1了，那现实生活中是不是这样呢？
由此可见，生男生女是由精子与卵细胞融合所决定的，是不能依人的意愿而决定的自然现象。在人类的繁衍中，男女性别的比例，总是大约为1：1，这是使男女数量均衡的自然规律。
经科学家研究调查表明：性染色体的增减，会使性别决定的机制受到干扰，常出现各种性别畸形，并具以下规律：多一个或少一个性染色体，常会使性腺发育不全，失去生育能力。Y染色体具有特别强烈的男性化作用。Y染色体内部存在有许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。
可见人的性别决定不是只与性染色体有关，而与基因无关，原因是什么哪?
答：因为Y染色体上面有一个与性别有关的基因——SRY基因，该基因能刺激原始胚胎性腺形成睾丸，因而发育为男性。这就说明人的性别和其他性状一样，也是由染色体上的基因控制的。
在某山区，一个妇女生了四个孩子，都是女孩，，婆家瞧不起她，就连她自己也瞧不起自己，以为自己没本事，生不了儿子，便想到自杀。你恰巧碰到这种事情，那么你会怎样运用所学的知识来劝解她。
证据：生男生女机会均等，且由男方精子类型决定
李刚带已有三个月身孕妻子到医院做胎儿性别鉴定，如果是男孩就留下，女孩就打掉，他这种做法对吗？如果很多人象他这样，会有什么后果？
历次全国人口普查统计结果：
    1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个，居全国最高水平
2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高
3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉 
失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。
人口性别比失调会造成什么后果？
中国国家人口和计划生育委员会主任张维庆在介绍2005年中国人口工作重点时透露，政府有意通过修改刑法来遏制人为因素造成的中国新生儿“男多女少”，出生性别比持续失衡问题。
1、体细胞 男性： 女性：
父亲 XY × 母亲 XX
第三课时 人的性别遗传
1 ： 1
1、人产生的生殖细胞中，正确的染色体组成是（ ）A、46+X B、22+X 或 Y C、44+Y D、23+X 或 Y
2、性染色体X和Y可能同时存在于（ ）A、性细胞中 B、精子中 C、体细胞中 D、卵细胞中
3、生物的性别主要由什么决定？（ ）A、基因 B、常染色体 C、性染色体 D、DNA分子