初中生物第二节 生物的进化图文ppt课件

这是一份初中生物第二节 生物的进化图文ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了第24讲生物的进化，图7­24­1，变和基因重组，生物的生存环境，不定向，原材料，自然选择，不利变异，有利变异等内容，欢迎下载使用。
　　1．现代生物进化理论的主要内容 2．生物进化与生物多样性的形成 3.生物进化的趋势
二、现代生物进化理论的主要内容1．种群基因频率与生物进化(1)种群是生物进化的基本单位同种生物　全部个体产生　突变（有利变异、不利变异）　自然选择　
　生物的进化
3．共同进化与生物多样性的形成生物多样性①内容：基因多样性、________多样性、________多样性。②研究生物进化历程的主要依据：________。
　生物的进化
　生物的进化
　 考点一　对达尔文自然选择学说的理解1．主要内容(1)在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择；(2)变异是不定向的，为生物的进化提供了原材料；遗传变异是生物进化的内因；(3)过度繁殖加剧了生存斗争，生存斗争是生物进化的动力；(4)自然选择是长期缓慢的过程，决定着生物进化的方向。
　生物的进化
2．“自然选择学说”解释生物进化的模型
　 生物的进化
分析：(1)自然选择的对象①直接对象是生物的表现型。②间接对象是相关的基因型。③根本对象是与变异性状相对应的基因。即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。(2)自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。(3)自然选择的结果：适者生存，不适者被淘汰。
(4)两个方向——如图7­24­1所示，变异不定向，自然选择定向。
3．意义(1)较好地解释了生物的多样性和适应性。(2)相对系统地解释了生物进化的原因，揭示了生物的统一性。(3)使生物学第一次摆脱了神学束缚。4．局限性(1)未能对遗传和变异的本质做出科学的解释。接受了拉马克关于器官“用进废退”和“获得性遗传”的观点。(2)对生物进化的解释局限于个体水平。(3)强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发现象。
　生物的进化
例1　分析以下图解，回答相关问题。
A．都比父母长，因为鸟需适应它们的环境B．都比父母长，因为较长的鸟喙是生存所必需的C．不一定比父母长，仅一代的时间还不足以进化出较长的鸟喙D．不一定比父母长，因为虫在树干中的深度并不是都很深
考点二　对现代生物进化理论的理解1．现代生物进化理论对物种形成的解释
分析：(1)基本观点：①种群是生物进化的基本单位；②生物进化的实质在于种群基因频率的改变；③突变和基因重组产生生物进化的原材料；④自然选择定向改变种群基因频率，决定生物进化的方向；⑤隔离导致物种形成，隔离是物种形成的必要条件。(2)变异与环境的关系：变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素。通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，不利变异遭到淘汰。例如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药性变异。
生物进化历程：从原核生物到真核单细胞生物，再到真核多细胞生物；从异养生物到自养生物；从厌氧生物到需氧生物；从无性生殖到有性生殖；从低等到高等；从水生到陆生。
3．现代生物进化理论与达尔文进化论的比较(1)共同点：都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。(2)不同点：①达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代生物进化理论克服了这个缺点。②达尔文的进化论研究生物个体的进化，而现代生物进化论则强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。
生物的进化
(1)原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成为具有叶绿体的A____________。(2)最早登陆的植物类群是B______________和C_____________，但是，B和C的生殖离不开水，后来，一部分C进化成为原始的____________，包括D__________和E___________，D和E脱离了水的限制，更加适应了陆地生活。(3)从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：由_________到_________，由_________ 到__________，由_________到__________。
　 生物的进化 习题
现代生物进化理论的由来1．拉马克的进化学说(1)内容：____________和获得性遗传是生物不断进化的主要原因。(2)意义：否定了神创论和__________，奠定了科学生物进化论的基础。(3)对拉马克的评价：第一个提出比较完整的进化学说的科学家，是生物进化论的创始人。
2．达尔文自然选择学说(1)内容：________、生存斗争、________和适者生存。(2)意义①使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。②科学地解释了生物的多样性和__________的原因。(3)局限性①对____________的本质不能做出科学的解释。②对生物进化的解释局限于________水平。
　生物的进化 习题
(2)__________________产生进化的原材料①生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于__________________。②生物的变异是____________的，只是产生了生物进化的________，不能决定生物进化的________。(3)________决定生物进化的方向①原因：不断淘汰________的基因，积累________的基因。②结果：使物种不断进化.