初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册尊重他人教课内容课件ppt

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第四课 社会生活讲道德
自主学习：32-36页
2.为什么要尊重他人？
3.如何做到尊重他人？
▲ 董卿在节目中以“跪姿”聆听老人讲述，被一致表扬，因为这体现了她的尊重与修养。
▲ 漫画中的这位男士在公共场所吸烟的行为，是没有尊重他人权利的表现。
说一说：图中的行为有没有尊重他人？
含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
(一)尊重是交往的起点
一个成功的商人看到一个衣衫褴褛的年轻人在卖钢笔，出于怜悯，他塞给年轻人十元便离开了。不一会，这位商人返回来，从年轻人那里取了一支钢笔，并抱歉的解释自己忘记取笔了，最后说：“你跟我都是商人”。 再次相遇时，这个年轻人真的成为了一名商人，并感谢当初买钢笔的商人，“你重新给了我自尊，告诉我，我是一个商人。”
思考：（1）商人为什么要返回来拿笔？ （2）如何理解“尊重比帮助更重要”？
结论： （1）商人为什么要返回来拿笔？ 尊重年轻人，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （2）如何理解“尊重比帮助更重要”？ 受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）
某市图书馆规定：衣冠不整者不得进馆读书
读者乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他 读者的不尊重。
读者丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的 着装。
读者甲：图书馆是公共资源，每个人都可以进馆阅读。
你赞成谁的观点，请说明理由。
图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了管理者强调人与人之间需要相互尊重的理念，包括对他人人格、权利的尊重，这是社会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，减少社会摩擦。
不允许衣冠不整者入馆读书，体现了社会的进步。
（2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）
看完视频你有什么感受？这位妈妈是怎样尊重他人的？
1.如何做到尊重他人？
（1）积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，热情帮助他人。
（2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上是平等的，要一视同仁。
（3）学会换位思考。“己所不欲，勿施于人”将心比心。
（4）学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，共同进步。
说一说：在日常生活中，尊重他人和不尊重他人的行为
尊重他人和社会主义核心价值观的关系
友善、平等、文明、和谐
1.尊重是什么？2.为什么要尊重他人？
1.下列现象属于尊重他人的是（ ）A.给同学取外号，并大肆宣传 B.夏天在公共场所，如商场，浑身是汗，光着膀子C.不注意个人卫生，班上同学都不愿意与其同桌 D.到同学家做客，提前打招呼，并征得同学家长的同意
2．孔子说：“己所不欲，勿施于人。”每个人都有不同的个性。对此我们应该(　　)①理解和包容他人②要求他人按照自己的意愿做事③彼此接纳，尊重他人④欣赏他人的长处A.②③④ B.①②④　C.①②③　 D.①③④
3.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（ ）①学会欣赏、赞美他人 ②学会宽容他人③善于发现他人的闪光点 ④学会欣赏自己独特的美A．①② B．①③ C．②④ D．③④