2021学年第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十一章 生物的生殖与发育第二节 植物的有性生殖示范课课件ppt

这是一份2021学年第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十一章 生物的生殖与发育第二节 植物的有性生殖示范课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了桃花的结构，有性生殖的意义，什么叫有性生殖，果实和种子的形成，受精卵，第一轮等内容，欢迎下载使用。
（内有花粉，花粉中有精子）
传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉主要有自花传粉和异花传粉
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第二节\1421.swf
自花传粉同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
F:\08~09\第八册\八上\资料\14章\第二节\自花传粉.swf
F:\08~09\第八册\八上\资料\14章\第二节\1421.swf
优点：1.后代适应环境变化的能力强；2.耐受不良环境条件；3.扩大分布范围；
由两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。
植物体发育的起点是什么？
受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。 受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。
受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。 果实的各部分结构分别是由子 房的哪一部分发育而成的？
目的：说出果实和种子的发育过程。指导：1.观察图，认识子房和胚珠的结构，说出果实和种子的发育过程。2.每组解剖和观察两种常见植物的果实。讨论这些果实、种子的发育与子房结构之间的关系。
桃、李等植物，每个子房中只有一个胚珠，因此每个果实只有一粒种子。西瓜、番茄、蚕豆等植物，每个子房中有多个胚珠，因此每个果实就有多粒种子。
本课小结一、有性生殖：通过两性生殖细胞的结合成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。二、植物的传粉：自花传粉、异花传粉三、植物的受精：精子与卵细胞结合成受精卵的过程四、种子和果实的形成：
子房壁-------- 果皮
子房 珠被-----------种皮 果实 胚珠 种子 受精卵 -------- 胚
选择题1、植物细胞的受精卵发育的部位是（     ） A花药   B柱头    C子房   D胚珠2、无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）A、能否由母体直接产生新个体 B、能否进行细胞分裂C．是否有两性生殖细胞的结合 D、有无细胞数量的增多
3、一朵被害虫咬过的桃花不能接出果实那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（ ）  A、花丝 B、花冠 C、雄蕊 D、雌蕊 4、绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个重要生理过程是（ ） A、开花和传粉 B、开花和受精 C、传粉和受精 D、自花传粉和异花传粉5、花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”，逐渐调落是发生在下列哪个过程之后？（ ） A、开花 B、传粉 C、受精 D、子房发育6、鸭梨的可食用部分来自于（ ） A、胚珠 B、受精卵 C、子房壁 D、珠被7、绿色开花植物花的传粉的方式是（　　） ①风媒传粉　②虫媒传粉　③自花传粉④异花传粉．A．①② B．③④ C．①③ D．②④
图中植物的种子如何传播？
下面是各种植物的果实，请分别说出它们的种子是如何适应传播的？
植物的果实和种子有着各不相同的外形特点和不同的结构，所以种子的传播方式也就各不一样。有风力传播，动物传播、水力传播、弹射传播等方式。 许多植物的果实和种子都与具有适应传播的的结构，这对它们适繁殖后代十分有利
两性生殖细胞 受精卵 新个体
特点: 后代具有双亲的遗传特性’有更强的变异力和生活力.
受精卵 胚 新个体
受精卵 胚
受精极核 胚乳
概念: 不经过两性细胞的结合,由母体直接产生新个体
①分裂生殖 (细菌、变形虫)
②出芽生殖 （酵母菌、水螅）
③孢子生殖 （青霉、铁线蕨）
④营养生殖 （扦插、嫁接、压条）
理论基础：细胞的全能性
过程：组织愈伤组织组织器官完整植株
1、图中生物的生殖属于出芽生殖方式的是 （　　）
A、秋海棠的叶 B、 小麦种子 C、 马铃薯 D、水螅
2、无性生殖与有性生殖的本质区别是( ) A、有无生殖细胞的形成 B、能否由母体直接产生新个体 C、是否经过细胞分裂 D、有无两性生殖细胞的形成与结合
3、小青家的桃子产量较低、品质欠佳，她想尽快引进香甜可口的水蜜桃，你的合理化建议是 （ ）
A、种子繁殖 B、全部换栽C、嫁接 D、果枝扦插
4、下列个体的产生是通过有性生殖形成的是 （ ）
A、克隆绵羊 B、组织培养的小麦幼苗 C、嫁接的柑橘 D、试管婴儿
5、绿色开花植物开花之后必须完成两个重要的生理活动才能形成种子和果实（ ）
A、开花和传粉 B、开花和受精 C、传粉和受精 D、自花传粉 形成精子和形成卵细胞
6、玉米的果穗常有缺粒的原因主要（ ）
A、水分不足 B、传粉不足 C、光照不足 D、营养不足