苏科版七年级下册第5单元 环境中生物的多样性第12章 空中的生物第2节 昆虫示范课ppt课件

这是一份苏科版七年级下册第5单元 环境中生物的多样性第12章 空中的生物第2节 昆虫示范课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了蝇眼与遥感，咀嚼式口器，嚼吸式，虹吸式，刺吸式，舐吸式，二蝗虫的胸部，中足一对，前翅一对，后足一对等内容，欢迎下载使用。

一·五彩缤纷的昆虫：1·已记载的昆虫种类有100万种以上, 占整个动物种类的2/3
2·你认识下列昆虫吗?它们有哪些共同特征？观察图片P89
昆虫的主要特征：1.身体分为头、胸、腹三部分，2.头部有1对触角、1对复眼、1个口器，3.胸部有三对足、两对翅。
（一）、观察蝗虫的形态特征
体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。
外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，要经过多次蜕皮。
二、观察蝗虫：1、体表：外骨骼（保护、支持、防水分蒸发）不生长，蜕皮。
（二）观察蝗虫的结构特征
思考：蝗虫的身体结构可分为几部分？
每部分又是由哪些器官组成的呢？
触角：1对，丝状、分节，是感觉器官，有触觉和嗅觉作用。 眼：蝗虫具有1对复眼和3只单眼。　 复眼：位于头部上部，左右两侧各1只，较大，是由很多小眼组成，是主要的视觉器官。 单眼：位于复眼和触角中间各1只，还有1只位于头部前方中央偏上，与另两只单眼呈倒等腰三角形。单眼仅能感光。 口器：是蝗虫的取食器官。
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蝗虫的腹部由11个体节构成。 在蝗虫腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜，这是蝗虫的听觉器官。 腹部第一节到第八节，可以看到两侧相对应的位置上各有1个小孔，这小孔叫气门，共有8对。每个气门都向内连着气管。气门是气体出入蝗虫身体的门户。蝗虫用气管进行呼吸。
蝗虫是怎样通过气管呼吸的呢？
小结：蝗虫的形态结构特征
迅速完成学案P49合作学习1-（2）
2.结构 头部：触角1对触觉嗅觉 眼：复眼2只视觉， 单眼3只感光。 咀嚼式口器1个 胸部：足3对，前足、中足 爬行，后足跳跃 翅2对，前翅革质保护， 后翅膜质飞翔。 腹部：气门连通体内气管呼 吸。
考考你：下列小动物是昆虫吗？
身体分为头、胸、腹三部分； 头部有一对触角、一对复眼和一个口器； 胸部有分节的3对足，一般有2对翅。 具有上述特征的动物属于昆虫 ！
五、昆虫与人类有哪些关系?
在什么情况下会发生蝗灾？蝗虫为什么对农作物有如此大 的危害？
家蚕、天蚕和柞蚕为人类生产绢丝
天蚕丝是无价之宝，被称之为赛过黄金的绿色软宝石。
蚕吐的丝，也不再是只限用于传统的丝绸工业了，最新的研究表明，蚕丝蛋白已在医疗诊断、医用材料等方面得到应用。
柞蚕丝是织造各种柞蚕茧绸、装饰绸以及一些工业、国防用丝制品的原料。
五倍子蚜为人类提供单宁等
白蜡虫为人类提供虫白蜡
在昆虫中，有24.7%为捕食性昆虫，12.4%为寄生性昆虫，它们多以植食性昆虫为食，称为天敌昆虫。天敌昆虫处于生物链的高级阶层，在害虫的自然控制方面起着重要作用。其中，已有一些种类成功地应用于害虫持续控制中，如赤眼蜂防治松毛虫和玉米螟等害虫等。
棉花害虫 510多种水稻害虫 300多种苹果害虫 400多种储粮害虫 110多种
中国常见森林害虫约400种。
世界已知植物病毒病626种，其中由昆虫传播的是262种。
间接危害：传播人畜疾病。
1、改造害虫滋生的滩地2、保护害虫的天敌——益虫、益鸟3、利用饲养的鸡群、鸭群防治4、利用人工喷洒高效低毒的农药