初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题1 燃烧和灭火教学演示ppt课件

这是一份初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题1 燃烧和灭火教学演示ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了燃烧条件，可燃物燃烧的条件，氧化反应，温故知新，燃烧有哪些共同特征，灭火大比拼，灭火的原理，总结与回顾，可燃物，与空气接触等内容，欢迎下载使用。
罩住的蜡烛熄灭，另一只正常燃烧
乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧
燃烧需要温度达到可燃物的着火点
铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，而水下白磷不燃烧
1.铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
说明燃烧需要与氧气接触
说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
2.铜片上的白磷燃烧，而水下白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？
图2-4 优点：环保
物质要发生燃烧，三个条件必须同时具备，缺一不可。
通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。
用不同方法熄灭蜡烛，记录灭火方法谈谈利用哪些 灭火原理
水、沙土、湿抹布、剪刀、扇子、烧杯、 碳酸钠、盐酸
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
燃烧的条件1.可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点（三个条件同时具备）
( 破坏可燃物燃烧的条件一个或多个 )
用锅盖盖灭或放入较多蔬菜
燃烧是通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、发热 的剧烈的氧化反应。燃烧的条件： ①可燃物；　　　　　 　②可燃物与氧气接触；　　　　　　 ③温度达到着火点灭火的原理: ⑴清除可燃物；　　　　　　 ⑵与O2隔绝；　　　　　　 ⑶降温到着火点以下
1.下列有关于灭火原理的说法中，错误的是（ ）A.清除可燃物B.使可燃物与其他物品隔离C.隔绝空气D.降低可燃物的着火点
2.森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的（    ）。    A. 隔绝空气B. 开辟道路以利于运水灭火C. 隔离可燃物D. 降低可燃物的着火点
3．一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是（　　）。A．提供可燃物　　　B．使可燃物的温度达到着火点C．提供氧气　　　D．降低可燃物的着火点
4.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是（　　）。A．降低可燃物的着火点　　B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量　　D．增大可燃物与空气的接触面积
5.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少
6.在赤壁之战，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写：曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 ， 。
7.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是 ( ) 用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是 ( ) A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加D.使蜡烛的着火点降低