初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题1 燃烧和灭火示范课课件ppt

这是一份初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题1 燃烧和灭火示范课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了烧不坏的纱布，魔术欣赏，燃烧有哪些共同特征，燃烧的条件是什么，探究实验1，探究实验，燃烧的条件，火三角，烧不坏的布，探究实验2等内容，欢迎下载使用。
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
问题一：燃 烧 特征
请同学们回忆一下生活中的燃烧现象, 猜想一下, 物质燃烧要满足什么样的条件呢?
2. 可能需要达到一定的温度
3. 可能与氧气（或空气）有关
1、实验一：用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；
现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧
燃烧条件一物质具有可燃性(有可燃物)；
条件二可燃物要与氧气（空气）接触
现象：烧杯罩住的蜡烛熄灭
实验二点燃两支小蜡烛，将其中一只用烧杯罩住，观察实验现象。
知识准备1.白磷和红磷都具有可燃性；2.白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
实验三 将两支分别放置了红磷和白磷的试管放入热水中，观察现象。
白磷起火燃烧，红磷无现象。
燃烧条件三温度达到燃烧的最低温度（着火点）
三个条件必须同时具备，缺一不可
酒精在燃烧的过程中，由于酒精溶液中的水蒸发需要吸收一定的热量，导致温度并没有达到手帕的着火点，所以布并没有燃烧。
你能给出合理的解释吗?
比一比谁的方法又多又快点燃一支蜡烛，利用所给仪器用品(烧杯、滴管、水、沙子、剪刀、湿抹布、碳酸钠粉末、盐酸等)及你周围的其它用品设计实验使其熄灭, 并填写下表。
用烧杯盖灭用沙土盖灭用湿布扑灭用CO2熄灭
1．清除或隔离可燃物2．隔绝空气3．降温到该物质的着火点以下。
森林灭火在大火蔓延路线前砍掉一片树木
三、易燃物与易爆物的安全知识
可燃物在有限的空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
任何可燃性的气体或粉尘与空气充分混合后遇火可能发生爆炸！
可用来扑灭木材棉布起火的是 灭火器，可用来扑灭油气起火的是 灭火器，可用来扑灭图书、档案、精密仪器等起火的是 灭火器。
特别提示：小火扑灭，大火逃生。
　2008年11月14日，上海商学院一宿舍楼发生火灾，4名女生跳楼身亡。
1994年12月8日克拉玛依市友谊宫发生的大火吞噬了355个生命，而其中有288个是中小学生，大火留下了130多个重残者，还留下了300多个支离破碎的家庭。
哪支蜡烛先灭?为什么？
可燃物在有限空间内急剧燃烧，会在短时间内聚积大量热量，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
与燃烧和爆炸有关的图标你认识吗？
（1） （2） （3） （4）
（5） （6） （7） （8）
1．下列处理事故的方法错误的是 （ ）A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
2．根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（ ）A．①②说明物质燃烧需要氧气B．①说明白磷的着火点不高于80℃C．烧杯中的热水只起提高温度的作用D．①③说明两种可燃物的着火点不同
3、某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_ ________。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是______（填序号）。A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是__________________