初中化学人教版 (五四制)八年级全册第四单元 自然界的水课题2 水的净化授课课件ppt

这是一份初中化学人教版 (五四制)八年级全册第四单元 自然界的水课题2 水的净化授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了“自主导航”反馈，疑点透视，神秘任务，达标测评，我的收获，最佳学习小组，最佳点评手等内容，欢迎下载使用。

先让我们一起找一找课前预习时出现的问题，赶紧把它改正过来吧！
总感觉有什么地方不对？
这样回答，是不是有点太省？
利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
利用活性炭的吸附性，吸附掉一些水中溶解的杂质，除去色素和异味。
“我的疑惑”主要有以下三个，大家试试能解决掉几个？
1、为什么滤纸要紧贴漏斗内壁？
2、为什么要用玻璃棒引流，而不是将液体直接倒入漏斗？
3、液体过滤几次后，仍然浑浊的原因是什么？
若滤纸与漏斗内壁间有空隙，则过滤的速度会比较慢。
防止液体溅出；防止液体冲破滤纸。
滤纸破损；液面高于滤纸边缘；仪器不干净。
认清了学习目标，我们就找到了方向！
想一想，自己已经达成了哪些目标，还有哪些目标需要在课堂上努力？
1、能区别纯水与天然水的不同，说出沉淀、过滤和吸附等净化水的方法。（重点）2、能规范地进行过滤操作。（难点）3、懂得净水来之不易，要珍惜水、爱护水。
任务第一步：查清所取水样的具体情况，向大家汇报。
活动与探究 水的净化
我的课堂我做主！ 课堂有我才精彩！
任务第二步：设计净化水的实验方案，与大家分享。（提供以下药品及仪器用品：天然水、铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、脱脂棉、明矾、活性炭等。）
任务第三步：分组进行实验，填写实验记录。（保持安静，注意安全，掌握要领，规范操作）
任务第四步：成果展示，互相交流与评价。（语言精准不重复，坦诚大方有激情）
静下心来，独立完成练习，然后和大家交流，检查一下自己真正学会了没有。
结合这节课的“学导目标”，畅所欲言，和大家分享一下你获得的知识和感受。如果还有不太明白的地方，就说出来让大家一起解决它！