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人教版 (五四制)八年级全册课题3 二氧化碳和一氧化碳背景图课件ppt
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这是一份人教版 (五四制)八年级全册课题3 二氧化碳和一氧化碳背景图课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了我是小小福尔摩斯，学习目标，二氧化碳的性质，物理性质，化学性质，1“三不”，2“二水”，我会总结，及时反馈等内容，欢迎下载使用。
在意大利某峡谷有一个神奇的山洞，叫“死狗洞”，当人牵着狗进入山洞时，狗会晕倒甚至死亡，人却安然无恙，为什么？凶手是谁？
课题3 二氧化碳与一氧化碳(第1课时)二氧化碳的性质开平市金山中学 陈玉
人教版八年级化学第6单元
掌握二氧化碳的物理性质和化学性质了解二氧化碳在生活和生产中的用途学会提出问题、设计实验、进行实验探究、 得出结论的物质性质探究的一般过程
人教版八年级化学第6单元
干冰（固态二氧化碳）常温下易升华为气态，常用作制冷剂，还可用作人工降雨。
实验探究一:比较CO2与空气的密度大小
两支蜡烛自下向上，依次熄灭。
1.CO2不支持燃烧，也不可燃。2.CO2的密度比空气大。
1.用燃着的小木条点燃2支蜡烛2.将塑料瓶中CO2气体沿着 烧杯内壁慢慢地倾倒下去。3.观察2支燃着的蜡烛有何 不同的变化。
奇怪的山洞为何专杀狗？
若要进入菜窖或枯井，应该先怎么做？
CO2密度比空气大，不能供给呼吸。
灯火实验（人在进入前先点一支蜡烛放进去。看蜡烛是否熄灭或者火焰明显减小。）
我们平时打开汽水或啤酒盖时，常看到有大量的气泡冒出，这是什么气体呢？
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖瓶盖。
实验探究二: CO2是否溶于水
在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。
探究三: CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化
取少量紫色石蕊溶液于试管中，滴加溶解了CO2的水溶液，振荡，发现什么现象？————————————
【提出问题】是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色？
【查阅资料】石蕊是一种植物的色素，遇酸变成红色。
猜想一：__________使紫色石蕊变红猜想二： 使紫色石蕊变红猜想三： 使紫色石蕊变红
往紫色石蕊干燥小花上喷醋酸，观察到： —————————
CO2和H2O共同作用
设计实验方案前,大家讨论就可得出猜想_______是错误的
紫色石蕊试液染成的干燥小花
猜想二：CO2使紫色石蕊变红猜想三：CO2和H2O共同作用使紫色石蕊变红
【设计实验】根据提供的药品和器材来设计方案，验证剩余哪个猜想是正确的，请小组讨论后，写下方案并汇报。
②CO2和H2O反应生成的酸使紫色石蕊变红
①CO2不能使紫色石蕊变红。
CO2的化学性质(写化学方程式)______________
【分析与讨论】CO2和H2O反应生成了什么酸呢？
如果将【探究实验】后变红的纸花，在酒精灯火焰上方稍微烘烤，会出现什么现象呢？
现象：见到纸片由红色又变回紫色
化学方程式为： ______________________
H2CO3＝H2O+ CO2↑
CO2+H2O＝H2CO3
(酸使紫色石蕊变红)
碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。
如图所示：取一瓶汽水，打开瓶盖，用带橡皮塞的导管将其产生的气体通入澄清石灰水中。
如何证明汽水等碳酸饮料溶有的气体是CO2?
澄清石灰水中溶解有Ca(OH)2，白色浑浊是白色的CaCO3沉淀。
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O
（该反应很重要，用来检验二氧化碳！）
无色、无味的气体，__溶于水，密度比空气__。固体CO2叫做____。
不支持燃烧，不能燃烧，不能供给呼吸。
①与水反应：CO2+H2O＝H2CO3 (紫色石蕊遇酸变红) H2CO3＝H2O+ CO2↑ (碳酸不稳定,易分解)
②与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O
1、二氧化碳灭火时利用了二氧化碳的( ) A.物理性质 B.化学性质 C.既有化学性质又有物理性质 D.都不对2、不能用来鉴别二氧化碳和氧气的是( ) A.燃着的木条 B.颜色和气味 C.紫色石蕊试液 D.澄清石灰水
3. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为（ ） A.红色—红色—无色 B.紫色—红色—无色 C.紫色—红色—紫色 D.红色—蓝色—无色
4.长时间封闭的山洞、地下室会积聚大量的二氧化碳，若人们误入其中会造成窒息身亡。为确保安全，在进入之前应该先做什么实验___________
1)观察到纸花的颜色变化是： I纸花变红； Ⅱ ____________； Ⅲ纸花不变色； Ⅳ ____________ 。2)I实验说明了___________________________ ；Ⅱ实验说明了___________________________ ；Ⅲ实验说明了___________________________ ；3)上述四个实验说明了：___________________________4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：___________。
干燥的CO2不能使石蕊变色
CO2与水反应生成酸，酸使石蕊变红色
CO2+H2O＝H2CO3
5. 某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。
【家庭作业：配制汽水】
在意大利某峡谷有一个神奇的山洞，叫“死狗洞”，当人牵着狗进入山洞时，狗会晕倒甚至死亡，人却安然无恙，为什么？凶手是谁？
课题3 二氧化碳与一氧化碳(第1课时)二氧化碳的性质开平市金山中学 陈玉
人教版八年级化学第6单元
掌握二氧化碳的物理性质和化学性质了解二氧化碳在生活和生产中的用途学会提出问题、设计实验、进行实验探究、 得出结论的物质性质探究的一般过程
人教版八年级化学第6单元
干冰（固态二氧化碳）常温下易升华为气态，常用作制冷剂，还可用作人工降雨。
实验探究一:比较CO2与空气的密度大小
两支蜡烛自下向上，依次熄灭。
1.CO2不支持燃烧，也不可燃。2.CO2的密度比空气大。
1.用燃着的小木条点燃2支蜡烛2.将塑料瓶中CO2气体沿着 烧杯内壁慢慢地倾倒下去。3.观察2支燃着的蜡烛有何 不同的变化。
奇怪的山洞为何专杀狗？
若要进入菜窖或枯井，应该先怎么做？
CO2密度比空气大，不能供给呼吸。
灯火实验（人在进入前先点一支蜡烛放进去。看蜡烛是否熄灭或者火焰明显减小。）
我们平时打开汽水或啤酒盖时，常看到有大量的气泡冒出，这是什么气体呢？
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖瓶盖。
实验探究二: CO2是否溶于水
在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。
探究三: CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化
取少量紫色石蕊溶液于试管中，滴加溶解了CO2的水溶液，振荡，发现什么现象？————————————
【提出问题】是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色？
【查阅资料】石蕊是一种植物的色素，遇酸变成红色。
猜想一：__________使紫色石蕊变红猜想二： 使紫色石蕊变红猜想三： 使紫色石蕊变红
往紫色石蕊干燥小花上喷醋酸，观察到： —————————
CO2和H2O共同作用
设计实验方案前,大家讨论就可得出猜想_______是错误的
紫色石蕊试液染成的干燥小花
猜想二：CO2使紫色石蕊变红猜想三：CO2和H2O共同作用使紫色石蕊变红
【设计实验】根据提供的药品和器材来设计方案，验证剩余哪个猜想是正确的，请小组讨论后，写下方案并汇报。
②CO2和H2O反应生成的酸使紫色石蕊变红
①CO2不能使紫色石蕊变红。
CO2的化学性质(写化学方程式)______________
【分析与讨论】CO2和H2O反应生成了什么酸呢？
如果将【探究实验】后变红的纸花，在酒精灯火焰上方稍微烘烤，会出现什么现象呢？
现象：见到纸片由红色又变回紫色
化学方程式为： ______________________
H2CO3＝H2O+ CO2↑
CO2+H2O＝H2CO3
(酸使紫色石蕊变红)
碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。
如图所示：取一瓶汽水，打开瓶盖，用带橡皮塞的导管将其产生的气体通入澄清石灰水中。
如何证明汽水等碳酸饮料溶有的气体是CO2?
澄清石灰水中溶解有Ca(OH)2，白色浑浊是白色的CaCO3沉淀。
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O
（该反应很重要，用来检验二氧化碳！）
无色、无味的气体，__溶于水，密度比空气__。固体CO2叫做____。
不支持燃烧，不能燃烧，不能供给呼吸。
①与水反应：CO2+H2O＝H2CO3 (紫色石蕊遇酸变红) H2CO3＝H2O+ CO2↑ (碳酸不稳定,易分解)
②与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O
1、二氧化碳灭火时利用了二氧化碳的( ) A.物理性质 B.化学性质 C.既有化学性质又有物理性质 D.都不对2、不能用来鉴别二氧化碳和氧气的是( ) A.燃着的木条 B.颜色和气味 C.紫色石蕊试液 D.澄清石灰水
3. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为（ ） A.红色—红色—无色 B.紫色—红色—无色 C.紫色—红色—紫色 D.红色—蓝色—无色
4.长时间封闭的山洞、地下室会积聚大量的二氧化碳，若人们误入其中会造成窒息身亡。为确保安全，在进入之前应该先做什么实验___________
1)观察到纸花的颜色变化是： I纸花变红； Ⅱ ____________； Ⅲ纸花不变色； Ⅳ ____________ 。2)I实验说明了___________________________ ；Ⅱ实验说明了___________________________ ；Ⅲ实验说明了___________________________ ；3)上述四个实验说明了：___________________________4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：___________。
干燥的CO2不能使石蕊变色
CO2与水反应生成酸，酸使石蕊变红色
CO2+H2O＝H2CO3
5. 某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。
【家庭作业：配制汽水】
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