小学美术桂美版一年级下册6 我和动物交朋友备课课件ppt
展开1.画中熊的头和身体都用什么样的基本形画出来的?是不是完全一样?2.小动物中,谁遮挡了谁?
1.这幅画画的是老虎而不是熊或狮子,你是怎么看出来的?(主要特征)2.这张画构图好,是因为画得大,小老虎之间和树有遮挡还是样子画得生动?
1.它们在干什么?你是怎么看出来的?画得好吗?为什么?2 .用几句话说说这个故事场景。
1.为什么它们是狮子而不是别的动物?你觉得画得好吗?为什么?2.你看了后要学习这些同学的哪些优点?(想象力、大胆、构图、动物形象)
1.倒梯形的头、半圆形的大角、庞大的身躯加上粗壮的四条大腿是水牛的特征。2.身体倾斜、头歪角力、腿的交叉是斗牛打架时候的特征。
1.圆头小眼、长的嘴巴鼻子、大爪子加上全身毛发是熊的特征。2.直立的时候打架玩耍非常可爱,是不是有点像人?
1.圆头圆耳、漂亮的条纹、笨拙的四条腿上有爪子是老虎的样子。2.脑袋在前、身体在后并被脑袋遮挡、腿脚歪斜是老虎奔跑的样子。
作业要求:发挥想象,画一幅表现动物聚会或竞技的热闹场面的画。(2)小组可以先讨论不同动物的特点,确定自己要画的动物。(3)教师知道怎么能把场景画的热闹,颜色用的要鲜艳,构图要爆满, 并加上适当的背景衬托。
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