美术三年级下册第5课 感受音乐授课课件ppt
展开激昂——激动、热血沸腾
那我们怎么去表达这样的感受呢?从音乐的角度——用跳动的音符、节拍来表现从语文的角度——用优美的词汇、形象的句子从美术的角度——?
音乐的种类有很多:激昂、轻柔、活泼、悲伤、恐怖…..不同的音乐,会带给我们不一样的感受。
百老汇的爵士乐 —— 蒙德里安
节奏感强烈、活泼——愉快1、颜色 2、点 线 面
1、点、线、面——节奏
1、 点 2、 线 3、 面
音乐的胜利 ——夏加尔
1、颜色 ——红、黄2、点线面
——大块面的 具象图形
所以,这是一首:激昂的、振奋人心的交响乐曲
考一考 1:(连线,说原因)
热情的迪斯科乐曲,让人激情四射
欢快的歌曲,让人感受到过节的喜悦
热闹的音乐线条跳跃,颜色鲜艳
步骤:第一步:确定音乐的主形象,选择颜色,用最大线条、块面确定主旋律。第二步:选择点线面丰富音乐节奏。第三步:装饰完整。
两首截然不同的歌循环播放,自主选择其中一首喜欢的歌曲,为它配上画! 天鹅湖 幸福拍手歌作业要求: 1、运用点线面来组织画面 2、运用颜色来烘托画面的情感 3、能让大家清晰的猜出你画的歌曲看看谁是今天的音乐之王~~!!
课后拓展: 今天我们用绘画的方法表现了声音,还可以用拼贴等方法来表现声音,希望同学们利用课余时间,完成一幅表现声音的作品。
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