二年级下学期数学早读必背知识清单学案

第一单元   有余数的除法

（1）遇到有余数的除法，可以列竖式计算。想：被除数里最多有几个除数，就商几，余数一定比除数小。

（2）被除数÷除数=商    被除数÷商=除数    商×除数=被除数

    被除数÷除数=商······余数       商×除数＋余数=被除数

（3）如果除数是3，被除数每增加3，商就增加1；余数总是0、1、2、0、1、2地重复出现。      

     如果除数是5，被除数每增加5，商就增加1；余数总是0、1、2、3、4、0、1、2、3、4地重复出现。（书上第7页第12题）

（4）“平均分”应用题中的数量关系：

总数÷每份数＝份数······余数

总数÷份数＝每份数······余数

注意： 有单位名称的一定要写单位名称，答句一定要写完整。

第二单元   时、分、秒

（1）钟面上的最短的针是时针，长针是分针，最长的针是秒针。

（2）分针指着12，时针指着几，就是几时。比如：分针指着12，分针指着9，就是9时（9:00）

（3）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。

（4）  时针走1大格是1小时。 时针走几大格是几小时。

       分针走1小格是1分。   分针走几小格是几分。

       秒针走1小格是1秒。   秒针走几小格是几秒。

（5）时针走1大格是1小时，分针正好走了一圈，是60小格，也就是60分，所以1时＝60分。

     分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈，是60小格，也就是60秒，所以1分＝60秒。

（6）时针走过几就是几时多。比如：时针在5和6之间，走过了5，表示5时多。

8时过了5分，就是8时零5分（写作  8：05）。

（7）判断钟面时间：先看分针长，5分5分地数，判断是多少分。再看时针短，判断从几时走了几小格，就是是几时多。

第三单元   认识方向

（1）太阳每天从东面升起，西面落下。

（2）早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

（3）傍晚面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。

（4）面对北极星方向，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。

（5）前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。

（6）地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。

（7）指南针指针总是红色箭头指向北，另一端指向南。

（8）树的年轮较疏的一面向着南面，较密的向着北面。

第四单元   认识万以内的数

（1） 10个一是1个十。（1个十里面有10个一）

      10个十是一百。 （1个百里面有10个十）

      10个一百是一千。（1个千里面有10个一百）

      10个一千是一万。（1个万里面有10个一千）

（2）从右边起，数位依次是个位、十位、百位、千位、万位······

（3）读数时，要从高位起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

中间有一个0或两个0都只读一个零，末尾不管有几个0都不读。

（4）写数时，要从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几。哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0。

（5）比较数的大小：两个数的位数不同时，位数多的数比位数少的数要大。

位数相同时，要比较千位上的数，千位上大的那个数就大；如果千位上的数相同，就比较百位上的数；如果百位上的数也相同，就比较十位上的数；十位上的数也相同，就比较个位上的数。

（7）用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。

（8）最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。

     最大的三位数是999，最小的三位数是100。

最大的两位数是99，最小的两位数是10。

最大的一位数是9，最小的一位数是1。最小的五位数是10000。

第五单元   分米和毫米

（1）长度单位从小到大：

毫米（mm）      厘米（cm）      分米（dm）      米（m）

（2）相邻两个长度单位之间的进率是十。

1厘米=10毫米

1分米=10厘米=100毫米

1米=10分米=100厘米=1000毫米

（3）单位换算的方法：  大化小（添0）      小化大（去0）

（4）比较长度的大小时，要先统一（小）单位，再比较大小。

（5）数学书的厚度不到1厘米，大约6毫米。

 一枚5角硬币的厚度大约是1毫米。

身份证的厚度大约是1毫米。

10张纸的厚度大约是1毫米。

1米大约是手臂张开的长。

1分米大约是大拇指和食指张开的长。

1厘米大约是一个指甲盖的长。

1毫米是直尺上最小格的长。

第六单元   两、三位数的加法和减法

（1）口算两位数加、减两位数：先拆第二个数（拆成几十和几），再口算{第一个数先加（减）几十再加（减）几}。

（2）列竖式计算加减法：

数位对齐；从个位算起；哪一位上相加满十就向前一位进1；

哪一位上不够减，就从前一位上退1作10。

（3）隔位退位减：不够减，向前借；遇到“0”，再向前借；借到了，往回走，“0”上有点看作“9”。

（4）加法验算，把两个加数调换位置再算一次；

减法验算，用  差＋减数，看看是否等于被减数。

第七单元   角的初步认识

（1）角有一个顶点和两条边。

（2）角的两边张得越大，角就越大；

角的两边收拢得越小，角就越小。

（3）比角时，把两个角的顶点和一条边对齐，看另一条边，哪个在外哪个角就大。

（4） 锐角（比直角小）        直角           钝角（比直角大）

（5）几边形就有几个角。

（6）一般的平行四边形有2个锐角和2个钝角，没有直角。

（7）长方形和正方形的4个角都是直角。

（8）任何一个三角形中，最多只有1个直角或1个钝角。最多有3个锐角。最少有2个锐角。

第八单元   数据的收集和整理

（1）按不同的标准分类，结果是不同的。

（2）可以用“√”、“○”、“□”、“正”等符号来记录数据，一个“正”字代表5个。