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初中生物沪教版八年级下册 生命科学第三节 生态系统的稳定性备课ppt课件
展开园艺人员在公园的一角种植了一块草地,为了防止鸟吃草籽,他们用网把这块草地罩了起来,过一段时间,发现网里的草被虫子吃光了。大家不明白这是怎么回事,你知道其中的道理吗?
1.说出什么是生态系统的稳定性。2.概述生态系统具有一定稳定性的原因。3.简述生态系统稳定性被破坏的原因。
在草原生态系统中,可能生活着哪些生物?它们之间有怎样的联系?
图中生物之间具有什么关系?请以草、兔、狐狸为例说明。
1.这一年雨水丰沛、温度适宜,草原植物生长繁茂,兔的数量将会如何变化?
2.兔的数量会不会无限增加?为什么?
在其它的生态系统中有类似的调节过程吗?
借助食物链,生物间彼此制约,数量、比例维持在一定水平----生态系统的自我调节能力
能否将植物、植食动物、肉食动物的数量变化更直观地表现出来?
通过调节生态系统会处于什么样的状态?
生态系统经过长期的发展过程,逐步形成的生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态,这就是生态系统的稳定性。
1.不同生态系统的调节能力一样吗?2.什么样的生态系统调节能力更强?
1.生物的种类、数量多,一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。2.能量流动与物质循环的途径多(即食物网结构复杂),一条途径中断后还有其他途径来代替。3.生物代谢旺盛,能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。
-----调节能力更强
适量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏。
适度捕捞海洋鱼类,不会导致鱼类种群减小,更不会灭绝。
在草原上适量放养牲畜,草原不至于被破坏。
生态系统的自我调节能力是有限度的,当外来干扰因素超过这个限度后,生态系统就会失去自动调节能力,导致稳定性被破坏。
破坏生态系统稳定性的因素
1.生态系统稳定性的概念
2.生态系统稳定性的原因——生态系统具有一定的自我调节能力
3.生态系统稳定性的破坏
1.下列生态系统中,自我调节能力最弱的是( )A.天然落叶林 B.天然常绿林C.人工纯种林 D.人工混交林
初中生物第四章 现代生物技术备课ppt课件: 这是一份初中生物第四章 现代生物技术备课ppt课件,文件包含9252现代生物技术课件ppt、9252现代生物技术同步练习doc、9252现代生物技术教案doc、9252现代生物技术学案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
初中生物北师大版八年级下册第3节 生态系统的结构和功能备课课件ppt: 这是一份初中生物北师大版八年级下册第3节 生态系统的结构和功能备课课件ppt,文件包含8233生态系统的结构和功能课件ppt、8233生态系统的结构和功能教案doc、8233生态系统的结构和功能学案doc、8233生态系统的结构和功能同步练习doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
生物北师大版第八单元 生物与环境第23章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统概述备课ppt课件: 这是一份生物北师大版第八单元 生物与环境第23章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统概述备课ppt课件,文件包含8232生态系统概述课件ppt、8232生态系统概述同步练习doc、8232生态系统概述学案doc、8232生态系统概述教案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。