2020-2021学年欣赏 歌剧《白毛女》选段教课课件ppt

这是一份2020-2021学年欣赏 歌剧《白毛女》选段教课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了温故知新，什么是歌剧，作品介绍，情景表演等内容，欢迎下载使用。

歌剧：是以音乐为主，将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，有多种样式和体裁。歌剧音乐：歌剧音乐可以分为声乐、器乐两大类。其中，声乐部分包括独唱、重唱与合唱；器乐部分通常包括序曲、前奏曲、幕间曲、情景音乐等。
歌剧《白毛女》是在新秧歌运动基础上发展起来的中国第一部新歌剧。其剧情根据民间传说改编，采用了中国北方民间音乐的曲调，吸收了戏曲音乐及其表现手法，并借鉴西洋歌剧的经验创作而成。 剧情：1935年除夕，恶霸地主黄世仁逼死外出躲债回家过年的佃户杨白劳，抢走其女喜儿到黄家抵债。在黄家，喜儿受尽虐待。在女佣张二婶帮助下，喜儿逃进深山。三年的煎熬使她成了“白毛女”。1938年投奔八路军的王大春随部队来到喜儿家乡。八路军解放了杨家庄，救出了喜儿，喜儿获得新生。
下面视频并思考以下问题：
这段音乐的情绪是怎样的？
这段音乐的演唱形式是什么？
这段音乐表现了什么故事情节？演唱者是歌剧中的什么角色？
请同学们随音乐表演，注意要表现出喜儿天真活泼、纯朴开朗的性格和等待爹爹回家过年的心情。
请同学们欣赏选段二《扎红头绳》，边听音乐边思考以下几个问题：
●这段音乐的演唱形式是什么？●这段音乐的情绪是怎样的？速度是怎样的
●这段音乐表现了什么故事情节？
请同学们随音乐轻声跟唱歌曲。
请同学们想一想，在这个唱段中，喜儿和杨白劳分别演唱的旋律的节奏有什么不同？这种不同对不同人物心情的描写有什么作用？
请同学们分角色跟随音乐演唱歌曲。
请同学们分角色边表演边演唱歌曲，注意表现出喜儿的天真活泼和杨白劳作为父亲对女儿的一片深情。
歌 剧 A B
情景剧创编 1.你能说一说他们的声音有什么特点吗？ （喜儿：声音清脆、甜美 杨：浑厚、低沉）2.出示歌谱，学生模仿二人的声音朗读歌词。 再次听赏歌曲，体会两首歌曲的旋律特点。 （《北风吹》：舒缓 《扎红头绳》：欢快）3.模仿二人的声音演唱歌曲《扎红头绳》。4.听了他们的声音，你能描绘出他们的形象吗？
情景设定：《北风吹》、《扎红头绳》 。A 第一场戏线索时间：1935年除夕。 地点：河北某县杨格村。 人物：杨白劳、 喜儿、 王大婶 、穆仁智。 道具：杨家所吃：玉茭子面掺豆渣。 杨家所穿：风雪夜披着盖豆腐的布。杨女所戴：二尺红头绳。杨家所用：柴火、 散放的盆罐和油灯。情节：杨白劳躲债回家------系红头绳------贴门神------包饺子------穆仁智讨债
歌剧《白毛女》的几个主要唱段学完了，可以说中国歌剧的发展经历了四五十年的历程，《白毛女》是中国的第一部大型的新歌剧，它的诞生标志着中国歌剧的发展进入了一个新阶段，在它的影响下，先后涌现了一大批闪烁着中国民族色彩的新歌剧，像《洪湖赤卫队》、《刘三姐》、《红珊瑚》等。除了《白毛女》，还有更多优秀的歌剧需要我们去发觉，今天时间有限，老师不能一一给大家介绍了，老师就给大家布置一个课外作业：每人课后都看一看其他的歌剧，然后在班上开一个交流会，给大家介绍你最喜欢的歌剧或者是当中最喜欢的一首歌。