让心灵说话——心理描写教案

这是一份让心灵说话——心理描写教案，共4页。教案主要包含了心理描写的概念等内容，欢迎下载使用。
1.了解刻画人物的基本方法
2.认识心理描写及其作用
3.学习心理描写的方法（重点 难点）
一、心理描写的概念
指对人物在一定环境中思想活动的描写，心理描写能直接剖析人物的内心世界，向读者展示人物的思想性格。因此，心理描写也是刻画人物形象，展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。
二 心理描写的作用
它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段.通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.
三 心理描写的方法
（一）找出表现心理活动的词语
看着这么多老师来听课，我很紧张。
2.拿着不及格的语文试卷我难过极了。
3.坐在开往北京列车上，我好高兴，马上就要亲眼看到我在电视里看过千万遍的天安门了。
（二）比较阅读谈感受
内心独白
A他想到以后再也不能学法语了，伤心极了，很后悔以前没有好好学习。
B我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没有好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想到这些我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的朋友，舍不得跟它们分手了。
都德 《最后一课》
2.表情神态
A 当我收到了她传来的纸条时，我又紧张又兴奋，心咚咚咚的跳个不停，她可是我们班的女神级人物啊，打开纸条一看，才发现原来是一场误会，她只是想通过纸条要回借给自己的一支钢笔。
B 当我收到了她传来的纸条时，我害怕得紧紧的攥在手心，赶紧回到座位，直到上课才眼睛像小偷般地四处扫描了一圈，发现没人注意到我时才敢打开纸条。当我的目光触及到纸条时，我的心便不由乱跳起来。当看到纸条上的“今天，我不得不向你坦白”时，我的脸开始狂热发烧，而当我读完这张纸条，才发现原来是一场误会她只是想通过纸条要回借给自己的一支钢笔，
天哪，我顿时只觉得热血上涌，脸上一阵发黑。
3梦境和幻觉
杨朔在《荔枝蜜》一文中写“我”对蜜蜂的感情由讨厌变成喜欢，结尾时不直接赞美，抒发内心情感，写道：“这天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”很好地写出了自己情感的变化以及对蜜蜂的深厚感情，读来亲切自然。
4.动作和语言
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
（都得《最后一课》）
5.环境衬托
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
-----鲁迅 《社戏》
（三）总结心理描写的方法

四 巩固练习
运用学到的心理描写的方法，把下面的句子写得更生动形象。
1. 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。

2.语文课开始了，老师把批好的试卷发
了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
五 作业
课前老师要检查作业，你突然发现昨晚放在书包的作业不见了
（要求：运用本节课所学的心理描写方法把自己的心理活动生动的描写下来。）