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    初中音乐 人音课标版(简谱) 七年级上册 伏尔加船夫曲 课件

    初中音乐 人音课标版(简谱) 七年级上册 伏尔加船夫曲 课件第1页
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    初中音乐湘艺版七年级上册我的太阳 伏尔加船夫曲教课ppt课件

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    这是一份初中音乐湘艺版七年级上册我的太阳 伏尔加船夫曲教课ppt课件,共15页。
    听了这首歌曲你们有什么感受呢?
    歌曲速度怎样?为什么是这样的速度呢?
    歌曲的力度如何?有变化吗?
    演唱者的音色属于哪种人声类别?这种音色给你什么感觉?
    在歌曲中你印象最深且贯穿始终的是哪一句?它是怎样的节奏型?请用手拍一拍
    如果让你用颜色表示对这首歌曲的感受,你会选什么颜色?
    在乐曲中你感受到的是静止的还是流动的画面?结合力度的变化,想象一下是怎样的画面?
    歌曲是什么样的演唱形式?歌曲的力度变化层次让你联想到怎样的流动画面呢?其中又蕴含着纤夫们怎样的精神?
    为什么“哎嗨—哟嗬”的号子声要贯穿整首歌曲?从中你感受到了什么?
    D像是叹息、又像是呐喊
    你觉得歌曲可以分为几部分?哪一部分旋律起伏大?表现了什么?哪一句表现出了他们坚韧不拔的精神?
    (沉重、忧郁---有力抗争---沉重)
    请同学们说说这首歌曲表达了什么样的思想感情?歌曲中的哪一句能揭示歌曲的主题?
    《伏尔加船夫曲》形象的描绘了伏尔加纤夫们拉着沉重的货船,迈着艰辛的步伐,从远而来,复而远去最后消失在远方的情景。沙皇统治下的俄罗斯人民生活在水深火热之中,他们忍辱负重,却饥寒交迫,他们以坚韧不拔的精神,担负起历史所赋予的重任——踏开世界的不平路,对着太阳唱起歌。表现了俄罗斯人民勇敢的反抗精神,表达了他们对光明的追求和向往
    请同学们讨论一下歌曲是如何表现主题的?如果改变歌曲的速度、力度、节奏在由男高音来演唱,你们觉得会怎样?
    请同学们讨论一下歌曲是如何表现主题的?如果我们改变歌曲的速度力度节奏再由男高音来演唱,你们觉得会怎样?

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