2022年中考语文考前模拟卷--（全国通用）（附答案）

这是一份2022年中考语文考前模拟卷--（全国通用）（附答案），共9页。试卷主要包含了本试卷12页，共150分，古诗文默写，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
2022中考考前仿真押题卷（全国通用）
注意事项：
1.本试卷12页，共150分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一、积累·运用（27分）
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）。（2分）
A.制裁（cái）  琉璃（liú）  愧赧（lǎn）   自吹自擂（léi）
B.风骚（sāo）  恪守（kè）   麾下（huī）   间不容发（jiān）
C.惘然（wǎng）  撩逗（liāo）  懦夫（nuò）   箪食壶浆（dān）
D.掺杂（cān）  停滞（zhì）  遁词（dùn）   孜孜不倦（zī）
2.下面各组词语书写无误的一项是（ ）。（2分）
A.独裁 气冲斗牛 狼藉 坦荡如砥
B.侦缉 浮光掠影 愁怅 不屑置辩
C.盔甲 人声鼎沸 坍塌 正襟威坐
D.骈进 形销骨立 恣雎 震耳欲聋
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。
B.规划自己的事业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
C.再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，活灵活现。
D.过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象。
4.下面是从部分同学的读书笔记中选出的句子，没有语病的一项是（    ）。（2分）
A.善待自然就是善待自己，自然环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
B.《读书人是幸福人》是谢冕写的，它向我们展示了读书不仅可以获得知识，还能陶冶情操。
C.我们写作文前一定要细心观察各种事物、各种现象，写出真情实感，切忌不要胡编乱造。
D.不仅我们要知道早期的文字的样子，而且要通过学习把记录在文字背后的内容挖掘出来。
5.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）。（2分）
被一座城市吸引，可能源于它的某处美景。譬如，洪崖洞之于重庆。________。________。________。________，________。
①它依山就势，踞山城崖壁，沿江而建，挟两江奔腾
②而今，它大胆融入创新，不仅复原巴渝古都风貌
③它之美，美在那磅礴的气势，美在那悠久的历史，美在那革新的性格
④相传，它始于战国，成于大明，历来为军事要塞，固若金汤，扼敌于千里之外，史称“洪崖门”。后来，有一仙人曾住在门边洞里，由此更名“洪崖洞”
⑤而且将木条变石条，竹墙变砖壁，飞檐陡壁雕龙画凤，犹如镶嵌在现代化都市脖子上的一串项链
A.③①④②⑤ B.③④①②⑤ C.①④②③⑤ D.④①②⑤③
6.诵读经典古文后，同学们对文学文化做了如下归纳，不正确的一项是（　　　）.（2分）
A.古人常依次用伯、仲、叔、季来表示兄弟排行顺序。如孔子在兄弟中排老二，故字仲尼。
B.《爱莲说》《陋室铭》中，“说”“铭”都是古代的文体。“说”是叙事兼描写，“铭”一般是用韵的。
C.《孟子》一书是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。其文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。
D.除夕之夜，按习俗应全家团聚吃团圆饭、放鞭炮、贴春联，这些寓意着团圆、红火、幸福、安康。
7.古诗文默写。（8分）
（1）大漠孤烟直，_____________。（王维《使至塞上》）
（2）_________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）_________________？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
（4）八百里分麾下炙，_________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）黑云压城城欲摧，_________________。（李贺《雁门太守行》）
（6）春蚕到死丝方尽，_________________。（李商隐《无题）》）
（7）古诗中常见数字的身影：“忽如一夜春风来，______________。”诗句中的数字巧妙地构成了对比；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”通过数字表现了夸张的想象；而“天接云涛连晓雾，_______________。”则用数字营造一幅辽阔、壮美的海天相接的图画……
8.综合性学习。（7分）
为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“诚信”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。
(1)品味内涵。下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你简述其主要构图要素和寓意。（4分）

(2)拟定标题。请给下面的新闻拟一个标题。（3分）
湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书屋得以长存，会继续做下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。
标题：
二、阅读·理解（60分）
（一）诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成9-10题。（6分）
孤桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻①。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明②时思解愠，愿斫五弦琴③。
【注释】①寻：古代度量单位，八尺为一寻。②明：（政治）清明。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
9.下列对于本诗的理解，不正确的一项是（    ）。（2分）
A.这是一首五言律诗，诗人以孤桐自喻，表达了自己的人生追求。
B.首联“森森”写出了孤桐的茂盛繁密，“几百寻”突显了孤桐的高大挺拔。
C.“阳骄叶更阴”暗示诗人在政治上得到的阻碍力量越大，信念越坚定。
D.“愿斫五弦琴”表达了诗人希望能够弹琴奏乐，追求潇洒快乐的人生。
10.这首诗借“孤桐”表达了诗人怎样的志趣？请简要分析。（4分）
（二）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成11-14题。（15分）
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砍冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）
（乙）郑玄以山东无足问者，乃西入关，因涿郡①卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬②，闻玄善算，乃召见于楼上。玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣！”玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。
（节选自《后汉书》）
[注]①涿郡：郡名，为今河北省涿县治。②图纬：专论占验术数的书。
11.下面是关于“文言实词”学习方法的梳理。请根据提示，完成填空。（4分）
（1）积累迁移法
我们由（甲）文“录毕，走送之”中“毕”的积累，迁移可知（乙）文中“问毕辞归”的“毕”是①______之意；由（甲]文“援疑质理”中“质”的积累，迁移可知（乙）文中“玄因从质诸疑义”的“质”是②____之意。
（2）查阅词典法
参考《古汉语词典》中“素”的义项，“融素骄贵”中“素”的意思是________（填序号）
素：①未经染色的生绢；②本然的，未加修饰的；③真情，后作“愫”；④蔬菜、瓜果类食品；⑤一向，平素；⑥预先。
（3）语境推断法
根据语境，（乙）文“家贫，客耕东莱”中“客”是____________之意。
12.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。（4分）
A.每假借于藏书之家/公将鼓之
B.以是人多以书假余/屠惧，投以骨
C.乃召见于楼上/所欲有甚于生者
D.乃西入关/太丘舍去，去后乃至
13.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道。
（2）郑生今去，吾道东矣！
14.宋濂与郑玄在求师中都遇到了什么困难？各自是如何克服的？请简要概括。（4分）
（三）名著阅读
阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，完成15-18题。（11分）
①在接近地平线的远方，远航轮船吐出来的黑烟，像乌云一样在渐渐扩散。一群海鸥尖叫着，向海上飞去。
②保尔双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年到现在，一幕幕在他眼前闪过。这二十四年他过得怎样？好，还是不好？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官，检查着自己的一生。结果他非常满意，这一生过得还不怎么坏。当然也犯过不少错误，有时是因为糊涂，有时是因为年轻，多半则是由于无知。但是最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的激烈搏斗中，他找到了自己的岗位，在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。
③……难道他能料到这种飞来的横祸吗？老天爷给了他一副什么都经受得起的、结结实实的身板。他回想起小时候跟风比赛，飞快地奔跑，爬起树来跟猴子一样灵活，四肢有力、肌肉发达的身子轻而易举从这根树枝挪腾到那根树枝上。但是动乱的岁月要求人们付出超人的力量和意志。他没有吝惜，无保留地把全部精力奉献给了以不灭的火焰照亮他生活之路的斗争。他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造性幸福生活的顶峰，他却被击中了。他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。
④……现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办？这个恼人的问题犹如阴森森的黑洞摆在他面前，逼着他解决。他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？
⑤就这样成为战斗队伍的累赘吗？他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样？朝心口开一枪，就完事了！过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？
⑥他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。
⑦“谁想到你会有今天？”
⑧枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。即使生活到了无法忍受的地步，也要善于生活，要竭尽全力、使生命变得有益于人民。”
⑨他站起来，朝大道走……
15.第④段中说保尔“身体彻底垮了”，与下面三幅图画有所关联，请简要概括相关情节。（3分）

（1） （2） （3）
16.请结合选文，说说第①段在文中的作用。（3分）
17.从修辞手法的角度赏析句子。（2分）
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。
18.你认为保尔·柯察金是一个怎样的人？请结合选文简要分析。（3分）
（四）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19-21题。（9分）
【材料一】
①回顾历史，残奥会始办于1960年，源于对残障人士推广的运动康复训练法。
②第二次世界大战期间，残酷的战争让许多年轻人成为残障人士。他们因为无法适应新生活、难以重返社会，有的人甚至选择放弃生命。在英国的一家医院，一位来自德国的医生——路德维希·古特曼将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。
③四年之后，荷兰退役军人也开始加入该医院的残疾人运动会。该项比赛演变为国际性赛事，当时英国与荷兰两个国家的130名残疾人运动员参加了比赛，这就是第一届斯托克·曼德维尔运动会。此后成立了国际斯托克·曼德维尔轮椅运动联合会，该赛事每年定期举办。1960年9月，在罗马第17届夏季奥运会闭幕两周后，来自世界23个国家的400名残疾人运动员参加了在罗马举办的第九届国际斯托克·曼德维尔运动会。此后，斯托克·曼德维尔运动会改为每4年一次，并与夏季奥运会在同年举办。1960年的这届斯托克·曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届“残疾人奥林匹克运动会”。
（选自《环球时报》，有删改）
【材料二】
①为满足赛时残疾人服务需求，北京冬奥组委残奥会部组织编写了《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》（以下简称《手册》）。
②《手册》共有四章。第一章以介绍基本理念为主，包括残奥运动及残疾人观、残疾分类、残疾人服务理念及无障碍设施等；第二章介绍为残疾人提供服务时应注意的礼仪、沟通技巧和服务技能；第三章结合赛会相关服务场景，分析残疾人特殊需求，并结合特定情况，提供创新思路；第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主要类型和特殊需求，提供需重点关注的服务项目、服务水平和方式等内容。
③考虑到冬奥会和冬残奥会客户群中包括一定数量的视力障碍残疾人，北京冬奥组委决定制作《北京2022年冬残奥会运动员和随队官员服务手册（盲文·大字）》，以方便残疾人获取信息，体现人文关怀，展现国家形象，留下独特的奥运和残奥遗产。
（选自《北京冬奥会和冬残奥会发布残疾人服务知识手册》，有删改）
【材料三】
①北京2022年冬残奥会奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志，周围刻有北京2022年冬残奥会英文全称（Beijing 2022 Paralympic Winter Games）字样及金、银、铜的盲文。奖牌背面中心刻有北京冬残奥会会徽，周围刻有北京2022年冬残奥会中文全称（北京2022年冬残奥会）字样。奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。
②奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形以及“Beijing 2022”字样等。挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，表达对运动员的节日祝福。奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作。整个奖牌既突出中国文化特征，又符合“绿色办奥”和可持续性理念。
③北京2022年冬残奥会奖牌象征着第13届冬季奥林匹克残疾运动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。同时，同心这个概念也与北京2008年金镶玉的形态和思想一脉相承，表现了“双奥之城”这个概念。
（选自《北京2022年冬残奥会奖牌》，有删改）
19.下列说法与原文的意思相符合的一项是（    ）。（3分）
A.来自德国的医生路德维希·古特曼在英国的一家医院将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。
B.材料二中的《手册》第四章，介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的所有类型和特殊需求。
C.北京2022年冬残奥会奖牌盒采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形。
D.奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最内环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。
20.下列说法或推断正确的一项是（    ）。（2分）
A.材料一的第③段采用列数字和分类别的说明方法，介绍了残奥会的由来和发展。
B.材料二的第②段采用“总—分”结构，说明了《手册》四个章节的主要内容。
C.材料三第②段中加点的“主要”若删去，不会影响语意的准确表达。
D.三则材料分别介绍了奥运会的历史、《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》的主要内容和北京2022年冬残奥会奖牌的特征和寓意。
21.小姗同学想了解北京2022年冬残奥会奖牌。请你结合上面材料，向她简要介绍，既要体现中国文化特征，又要突出“绿色办奥”的理念。（4分）
（五）文学类文本阅读
阅读下面的文章，完成22-25题。（19分）
你没有听到狗叫吗
［墨西哥］胡安•鲁尔福
①“伊格纳西奥，你在我背上，告诉我，你听到什么声音了？”
②“啥也没有听到。”
③这两个人拉长了的黑色身影在小河沿岸一上一下地移动着，这黑影有时爬上了石块，有时缩小，有时增大。两人只有一个摇摇晃晃的黑影。
④月亮像一团火焰，从大地上升起。
⑤“我们该快到这个村庄了，伊格纳西奥。你的耳朵露在外面，仔细地听听有没有狗叫声。你还记得有人对我们说过，托纳亚就在山后面吗？我们从什么时侯下山的，你回想一下，伊格纳西奥。”
⑥“我不记得了。”
⑦“我累了。”
⑧“让我下来吧。”
⑨老汉慢慢地朝后退着，一直退到身后的一块大石头边，但他没有放下背在背上的人，而是重新驮了驮。虽说他已感到两腿发软，但还是不想坐下来，因为一坐下来他便驮不起他儿子的身躯了。他儿子是几小时前在别人的帮助下才驮在他背上的。打那会儿起，他就一路这样背着他。
⑩“你觉得怎样？ ”
⑪“不好。”
⑫他儿子的话不多，而且越来越少了。有时他仿佛睡着了。有时他又在浑身颤抖。他知道儿子在什么时候由于他走路摇晃而抖动起来，因为儿子的两只脚像马刺一般悬挂在他臀部的两边，儿子的双手揽着父亲的脖子，这时却像马鞭一样在他脑袋边晃动着。
⑬开始时，儿子曾对他说过：“放下我吧……就将我留在这里吧……你一个人走吧。明天或者等我稍微好一点儿后我会赶上你的。”这几句话他几乎说了有五十遍了。现在他连这几句话也不说了。
⑭月亮正迎面高悬天空，这是一轮呈红色的大月亮。照得他们满眼生辉，使他们在地上的黑影拉得更长，显得更暗。
⑮“我不知该往哪儿走了。”他说。
⑯然而，没有人回应他。
⑰在背上的那个人全身被月光照得透亮，脸色苍白，毫无血色，露出暗淡的反光。
⑱“你听到我刚才说的话了吗，伊格纳西奥？我说我看不清路。”
⑲另一个人仍然沉默着。
⑳他高一脚低一脚地走着。他时而弯下身子，时而挺直身子，一步一绊地走着。
㉑“不管怎样，我好歹要把你背到托纳亚。到那儿我会找人给你治疗的。我已背了你好几个小时了，我绝对不会将你丢在这里，让人将你害死的。”
㉒他摇晃了-下，往路边跌跌撞撞地走了两三步，又挺直身子。“我一定要背你到托纳亚。”月亮几乎变成了蓝色，缓缓升起在清澈的夜空当中。老汉大汗淋漓的脸上洒满了月光。
㉓“我现在做的这一切，才不是为您呢。我全是看在您死去的亲娘分上的。因为您是她儿子，所以我才这么做的。我要是见到您不管，把您丢在那里，或是不把您背起来去找人给您疗伤，就像现在这样，她准会怪我的。是她鼓动我这么做的，不是您，要从头说，您给我带来的净是麻烦、折磨、耻辱。”
㉔他一面说话，一面在出汗，但夜风将他的汗吹干了，在吹干后，又淌出汗来。
㉕“我一定把您背到托纳亚，让人给您治伤。我知道，等到伤一治好，您就又会去干您的歪门邪道。可这就不关我的事了。您只要给我滚得远远的，不再让我知道您的事就行了。主要这样就行了…… 因为您已经不是我儿子了。……你再看看，能看见什么或是能听见什么。你在我背上能做到这一点，我不行，我觉得我耳朵聋啦。”
㉖“我口渴。”
㉗“你忍一下吧！我们快到了。夜深了，村子里的火全熄灭了。你至少应该能听到狗叫声。你仔细听听。”
㉘“我又渴又困。”
㉙“我记得你刚生下来时候的样子。那时候你就这个样子。你老是饿醒，然后就吃，吃了再睡。你妈就给你喝水，因为你把她的奶全吃完了。你总吃不饱，而且你脾气可坏了。我从没想到，你越长越大，脾气也越来越大……可事实就是这样。你妈现在已经安息了。她就希望你长得壮壮的。她相信等你长大了，你就能当她的支柱。她什么都没有，只有你。”
㉚他感到他背上的这个人两只膝盖不像刚才这样夹紧了，两只脚往下垂着，左右摆动着。他觉得他背着的人的脑袋在晃动，像是在流泪。
㉛村庄已在眼前。月光下，屋顶闪闪发亮。在最后几里路里，他感到他的腰弯得很厉害，儿子的体重都快把他压垮了。当他走到村庄第一座房子时，他斜靠在路边的栏杆上，无力地放下他儿子，浑身上下的骨头架子也好像都散开了。
㉜他费劲地分开他儿子一直抱住他脖子的双手。当他感到如释重负的时候，他听见到处都是狗叫声。“你刚才没有听到狗叫吗？ ”他说，“你连这点希望也不想给我。”
（屠孟超译，2020年《读者》，有删改）
22.下列表述与小说内容相符的一项是（    ）。（4分）
A.父亲曾经想放下儿子坐下来休息，因为他背得实在太艰难了。
B.被父亲背去托纳亚的路上，儿子一直说没有听到狗叫声。
C.路上父亲数落儿子，是希望儿子能够活下来。
D.儿子一向不懂事，所以一直不愿意让父亲把自己背到托纳亚。
23.文中反复描写“月亮（月光）”，请结合全文内容分析下面这组句子在文中的作用。（5分）
月亮像一团火焰，从大地上升起。
月亮正迎面高悬天空，这是一轮呈红色的大月亮。
月亮几乎变成了蓝色，缓缓升起在清澈的夜空当中。
月光下，屋顶闪闪发亮。
24.老汉对儿子的称呼在“您”和“你”之间变化，请结合译者注释和选文内容品析人称变化的深意。（5分）
“我现在做的这一切，才不是为您呢。”（这段对话里将“你”改成“您”，意思是说话人已不将对方看成自己的儿子——译者注）
“你再看看，能看见什么或是能听见什么。”（这儿用“你”相称，说话人又将听话人当儿子看待了。——译者注）
25.老汉背着儿子去托纳亚与“狗叫声”似乎没有多大关系，作者为何要以“你没有听到狗叫吗”为题？请结合小说内容和主旨探究作者用意。（5分）
三、表达·交流（60分，含书写3分）
26.作文。
请以“你让我懂得 ”为题目，写一篇文章。
提示：先将题目补充完整，再写作文。
要求：⑴除诗歌、戏剧外，文体不限，能合理运用多种表达方式；⑵立意深刻，感情真挚，思想健康；⑶书写工整，正确使用标点符号；⑷文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑸字数不少于600字。



真金试炼：2022中考考前仿真押题卷（全国通用）

一、1.答案：B
解析：A. 愧赧（lǎn） ——nǎn；C.撩逗（liāo）——liáo；D.掺杂（cān）——chān；故选B。
2.答案：A
解析：B.愁怅——惆怅；C.正襟威坐——正襟危坐；D.恣雎——恣睢；故选A。
3.答案：C
解析：A.矫揉造作：比喻故意做作，不自然。句中用于形容人的情状，正确；B.相得益彰：指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。句中用于形容“事业和人生”，正确；C.活灵活现：形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。句中用于写“境遇”，使用对象不正确；D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。与后面“不可能深刻认识对象”一致，正确；故选C。
4.答案：B
解析： A.搭配不当。“自然环境保护得好”与“损失的大小”是一面对两面的错误，可在“好”字后面加上“坏”； C.否定不当。可删去“切忌”或“不要”；D.关联词语位置不当。“不仅……而且……”后主语是同一个时，主语应放在“不仅”前面，可把“不仅我们”改为“我们不仅”；故选B。
5.答案：A
解析：综观语段，语段的说明对象是洪崖洞。③句是总写，写出洪崖洞“美在那磅礴的气势，美在那悠久的历史，美在那革新的性格”；①句表现了“磅礴的气势”；第④句重点写“悠久的历史”；第②⑤两句结构上“不仅……而且”意思递进，扣住“美在那革新的性格”这一内容。故选A。
6.答案：B
解析：B.“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理；“说”往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长，相当于现代的杂文；选项“‘说’是叙事兼描写”说法错误；故选B。
7.答案：长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 人生自古谁无死 五十弦翻塞外声 甲光向日金鳞开 蜡炬成灰泪始干 千树万树梨花开 星河欲转千帆舞
解析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、翻、鳞、 蜡炬、舞”等字词容易写错。
8.答案：(1)主要构图要素：邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴。 寓意：诚信做人，一言九鼎。 (2)示例：诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价
解析：(1)本题考查图文转换。根据图片将构图要素按一定顺序表述完整，并写明其寓意即可。主要构图要素：邮票左侧写有邮票的发行单位（中国邮政）和一尊鼎，右侧为写有“诚信”二字的卷轴。寓意：由“鼎”与“言行”联系起来很容易想到成语“一言九鼎（一句话抵得上九鼎重；比喻说话力量大，能起很大作用）”，告诫我们不要轻易许诺，一言九鼎，我们应诚信做人。(2)本题考查拟写新闻标题。本篇材料为一则新闻，先要回忆新闻的相关知识。新闻的要素：也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。二、新闻的结构；一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。本题要求拟写新闻标题，应保留关键信息，在新闻要素中应注意保留人物、事件结果等关键信息；新闻的结构中注意导语及主体的内容。根据“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少”可拟写新闻标题为“长沙一间无人书店诚信经营，20年不涨价”。
二、（一）9.答案：D
解析：D.“明时思解愠，愿斫五弦琴”意思是：清明盛世，也想着解决明间疾苦，想帝舜抚琴唱的那样，愿被砍伐制作成五弦琴。联系注释“五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱‘南风之熏兮，可以解吾民之愠兮’”可知，尾联运用典故，写诗人想像帝舜一样了解民生疾苦，自己愿被砍伐制作成五弦琴，写自己愿解除民生疾苦而献身；“表达了诗人希望能够弹琴奏乐，追求潇洒快乐的人生”表述有误；故选D。
10.答案：示例：《孤桐》中孤桐的特点：高大挺拔、正直伟岸、中间虚心、茂盛强壮等，表达了诗人正直向上、坚强不屈、虚心的人生态度及关心百姓疾苦，甘愿为解决百姓疾苦而献身的思想感情。
解析：本题考查诗文中寄寓的作者情感。首联“天质自森森，孤高几百寻”与颔联“凌霄不屈己，得地本虚心”，写“孤桐”深深扎根于大地，天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；体现了“孤桐”高大挺拔、正直伟岸、虚心的特点；颈联“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”，写“孤桐”岁月越久，树越壮实，烈日越骄，叶越浓密；体现了“孤桐”茂盛的特点；本诗用托物言志的手法，以孤桐喻指自己，借孤桐的形象，表达自己正直向上，虚心扎实，坚强不屈，年龄越大、环境越恶劣，意志越顽强的性格和精神品质；联系尾联“明时思解愠，愿斫五弦琴”可知，尾联运用典故，写诗人想像帝舜一样了解民生疾苦，自己愿被砍伐制作成五弦琴，表现了自己愿解除民生疾苦而献身的思想感情。
11.答案：（1）①完成，结束 ②询问，质疑 （2）⑤ （3）客居
解析：本题考查了词语的积累。理解课内文言文中的词义即可使用的课外文言文中。（1）【甲】文“录毕，走送之”中“毕”的完成的意思，【乙】文中“问毕辞归”的“毕”也是“完成”的意思。【甲】文“援疑质理”中“质”是“询问”，迁移可知【乙】文中“玄因从质诸疑义”的“质”是“询问”。（2）查阅词典法，有字典的意思根据语境选择词义。“素”是向来的意思，故选⑤。（3）语境推断法，根据文中前后语境判断。郑玄独自出外游学，十多年才回到家乡。因为家境贫困，郑玄在东莱“客耕”也只能是给别人耕种，即“为人佣耕”。所以“客”：客居。
12.答案：B
解析：本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。A.助词，的/音节助词，不译；B.都是介词，把；C.介词，在/比；D.于是，就/才；故选B。
13.答案：（1）成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。
（2）郑玄现在离去，我的学问就传到东方去了！
解析：本题考查的是重点句子的翻译。做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。①中重点词语有：既，已经。益，更加。②中重点词语有：去：离开。矣：语气词，了。
14.答案：第一问：身边没有博学的人可以求教，求学中被老师怠慢。
第二问：宋濂：①到百里外“执经叩问”；②态度恭顺，礼节周到，坚持求教。郑玄：①西行入关，经人介绍从师马融；②不懈怠，跟随“高业弟子”求学，抓住机会向马融求教。
解析：本题考查的是学生对文章的理解与筛选并且提取文中的信息，需要学生归纳概括要点。本文主要围绕“得书”“求师”“求学”的难题来写作，学生在回答时应该补充出这几个难题的解决办法并概括归纳。可以概括为：以抄书来克服无书之难；以谦恭的态度来克服无师之难；不畏路遥天寒克服求师之难；以读书之乐克服生活艰苦之难。郑玄在山东没有值得求教的人；够进入厅堂听马融亲自讲课的仅五十余人；三年都不能见马融一面；郑玄日夜探究、诵习，从未有过丝毫懈怠厌倦；郑玄趁机向马融请教各种疑难问题。根据以上分析回答两问即可。
【参考译文】
（一）译文：
我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
（二）译文：
郑玄认为崤山之东没什么名师可求教了，就西入函谷关经由涿郡的卢植拜扶风马融为师。马融门徒四百余人，能受到他当面教诲的(只有)五十多人。马融平素很自负，郑玄在他门下，三年都未能得到当面讨教的机会，(马融)只是让水平较高一点的弟子向郑玄传授学问。郑玄就找来书日夜钻研诵读，从来没有懈怠、厌倦过。(有一次)适逢马融集中诸弟子，考论图纬方面的学问，他听说郑玄长于算术，就召郑玄一起在楼上考论，郑玄乘机跟大家一起向马融请教疑难之处。请教完疑难问题，郑玄就告辞回乡了，马融(知道后)慨叹地对门徒们说：“郑玄离去之后，我的学问就会东传了。”郑玄自游学始，十余年后才回故里。(后来)他的门徒已有千人左右。
（三）15.答案：（1）在一次激战中，保尔头部受了重伤，他战胜了死神但再也无法回到战场了；（2）在修筑铁路时，得了伤寒并引发了肺炎；（3）全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔把他束缚在床榻上了。
解析：本题考查对文章情节的概括。（1）第一幅图：布琼尼骑兵冲破波兰白军的防线，进攻基辅的敌人，在战场上，保尔策马扬刀，无惧无畏，满怀对旧世界和敌人的深仇大恨冲锋陷阵。他伏在马背上，军刀在空中闪闪发光。布琼尼和骑兵进攻着，前进着，冲破一个又一个防线，日托米尔城被攻克了，另迪契夫城又被攻克了。突然一颗炸弹在保尔的头上爆炸了，一片绿光闪过，保尔立刻失去了知觉，眼前一片黑暗。结果：保尔头部受了重伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。（2）第二幅图：在兴建窄轨铁路中，保尔表现了高度的政治热忱和忘我的劳动精神。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。病愈后他又回到了工作岗位。他参加了工业建设和边防战线的斗争，并且入了党。（3）第三幅图：由于保尔在战争中受过多次重伤和暗伤，后来又生过几次重病，加之他忘我的工作和劳动，平时不爱惜自己的身体，体质越来越坏了。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个满怀革命热情的年轻人束缚在病榻上。但保尔在肉体和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，重新找到了“归队”的力量。他给自己提出了两项任务：一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。这样，保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。
16.答案：交代故事发生的地点：海边；“地平线”“扩散的黑烟”等渲染了沉重压抑的气氛；烘托出保尔被病痛折磨无法为革命工作的痛苦心情；黑烟笼罩，海鸥飞去，暗示保尔欲自杀又醒悟的情节。
解析：本题考查分析段落作用。由“在接近地平线的远方”“向海上飞去”等可知，交代了故事发生的地点是在海边。由“黑烟”“像乌云一样”可知，运用比喻的手法，渲染了沉闷压抑的气氛，由此烘托出保尔身患疾病后在肉体和精神上都忍受着难以想象的痛苦。“黑烟”暗示着保尔想要自杀的念头，“一群海鸥尖叫着，向海上飞去”暗示着他思想上的醒悟。
17.答案：“轻蔑”，拟人手法，赋予“枪口”以人的神态和情感，写出保尔在举枪准备自杀的一瞬间，及时发现了自己内心的怯懦，感到羞愧，用语巧妙形象。
解析：“轻蔑地直视”运用拟人的修辞，将“枪口”拟人化，“轻蔑”也是轻视，看不起的意思，写枪口的轻视，实际上形象生动地写保尔在准备开枪自杀瞬间使内心的胆怯。
18.答案：①信仰坚定，忠诚于革命，他“无保留地把全部精力奉献给了以不灭的火焰照亮他生活之路的斗争”；②敢于战斗，不怕牺牲，有拼搏精神，如投身于“火热的斗争”，乃至让魁梧的身体也吃不消了；③坚强不屈，有钢铁般的意志。面对自杀的枪口，保尔顶住了巨大的心理压力，战胜了自我；④善于反省，在心理出现问题时，回顾自己的一生，力图寻找到解决问题的办法；及时发现自己的怯懦，走出了心理阴影；⑤冲动急躁，在“身体垮了”的情况下产生了自杀的念头。
解析：本题考查概括分析人物形象。由第②段“在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的激烈搏斗中，他找到了自己的岗位，在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血”和第③段“无保留地把全部精力奉献给了以不灭的火焰照亮他生活之路的斗争”可知，他信仰坚定，忠诚于革命。由第③段“他献出了他拥有的一切”“他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军”可知，他敢于战斗，不怕牺牲，有拼搏精神。由第⑧段“他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来”和第⑨段“他站起来，朝大道走”可知，他坚强不屈，有钢铁般的意志，他顶住巨大的心理压力，在思想斗争中战胜自己。由第⑧段“把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。即使生活到了无法忍受的地步，也要善于生活，要竭尽全力、使生命变得有益于人民。”可知，他善于反省，能及时走出心理阴影。由第④段“现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢”和第⑤段“既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的”可知，他也有缺点，也有冲动急躁的情绪。
（四）19.答案：A
解析：本题考查内容的筛选与辨析。B.“介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的所有类型和特殊需求”错误。材料二原文“第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主要类型和特殊需求”，故B错误；C.“北京2022年冬残奥会奖牌盒采用传统桑蚕丝织造工艺”错误。材料三原文“奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺”“奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作”，故C错误；D.“奖牌背面最内环镌刻获奖运动员的比赛项目名称”错误。材料三原文“奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称”，故D错误；故选A。
20.答案：B
解析：本题考查内容的理解与分析。A.“材料一的第③段采用列数字和分类别的说明方法”错误。说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。材料一第③段叙述从第一届斯托克·曼德维尔运动会、国际斯托克·曼德维尔轮椅运动联合会、第九届国际斯托克·曼德维尔运动会、被国际奥委会正式承认为第一届“残疾人奥林匹克运动会”的发展，没有采用分类别的说明方法，故A错误；C.“不会影响语意的准确表达”错误。“主要”的意思是重要，本句是说奖牌盒制作是以大漆和竹子为重要材料，删去后就变成奖牌盒只以大漆和竹子为材料制作，跟事实不符，所以不能删，“主要”体现了说明文语言的准确性和严谨性。故C错误；D.“介绍了奥运会的历史”错误。根据材料一第①段“回顾历史，残奥会始办于1960年”第③段“1960年的这届斯托克·曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届‘残疾人奥林匹克运动会’”可知，材料一是在介绍残奥会的历史，不是奥运会。故D错误；故选B。
21.答案：（1）中国文化特征：奖牌挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，奖牌整体体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。（2）“绿色办奥”理念：奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，奖牌盒以大漆和竹子为主要材料制作。而桑蚕丝和竹子都是自然的产物，能彰显“绿色办奥”的理念。
解析：本题考查拓展与运用。结合题目中“北京2022年冬残奥会奖牌”“中国文化特征”“‘绿色办奥’的理念”可知，应从材料三中找寻答案。示例：小珊，北京2022年冬残奥会奖牌看似质朴简洁，其实它有着非常浓厚的文化内涵呢！它的奖牌挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合；奖牌由圆环加圆心构成牌体，五环同心，同心归圆，也体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。除了这些，我们的奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺、奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作，工艺精良，材料绿色环保，也都能深刻体现“绿色办奥”的理念。
（五）22.答案：C
解析：本题考查对文章的理解能力。A.由第⑨段中的“虽说他已感到两腿发软，但还是不想坐下，因为一坐下来他便驮不起他儿子的身躯了”可见，父亲不想坐下来；B.由第⑯段中的“然而，没有人回应他”和第⑲段中的“另一个人仍然沉默着”可见，有几次儿子是没有回应的；D.由第⑧段中的“让我下来吧”和第⑬段中的“你一个人走吧。明天或者等我稍微好一点儿后我会赶上你的”等语句可见，儿子体谅父亲的辛苦，并非完全不懂事；故选C。
23.答案：首先，小说中反复描写的月亮，出现在夜空中的不同位置：“从大地上升起”、“高悬天空”、“夜空当中”，它表现了时间的流逝，推进了小说情节的发展；其次，作者用“火焰”“红色”“蓝色”将月亮形容得如同太阳，用“屋顶亮闪闪”反衬月光之明亮，月亮投射了父亲的内心世界，隐喻父亲要背儿子到底的忍耐坚持和强烈希望。小说对“月亮（月光）”的描写，还舒缓了文章本身悲伤压抑的叙述氛围，让我们在阅读过程中有了视线的转移和情绪的起伏，让原本略显紧张的叙事舒缓下来。
解析：本题考查环境描写的作用。自然环境描写通常有交代故事发生的时间地点、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等作用。本文写的是苍老的父亲背着不争气的儿子去就医的事，父亲疲惫不堪，又担心着儿子不能坚持到医生家。这本是一个令人悲伤的故事，“月亮像一团火焰”“这是一轮呈红色的大月亮”等环境描写，没有哀伤气氛，能缓解文章本身蕴含的压抑、悲伤氛围。“像一团火焰”“屋顶闪闪发亮”，明亮的月光，衬托了父亲要背儿子到底的坚定决心。描写月亮的句子反复出现，表现了时间的流逝，推动了情节的发展。可据此作答。
24.答案：当老汉不把对方当作自己的儿子，称呼他为“您”的时候，老汉的心里在责备儿子，责备他走歪门邪道，责备他今天落得如此地步，老汉痛心到不想承认这个儿子；而当老汉又把听话人当儿子看待，称他为“你”的时候，老汉又一直询问儿子是否“听到”或“看到”什么，和他谈起他的小时候和他死去的母亲，流露出对儿子的深深担忧和无尽期望。尽管不争气的儿子令父亲痛心疾首，然而作为父亲仍然负重前行，对儿子不离不弃。“您”和“你”的人称变化，隐含了老汉内心对儿子爱恨交加的复杂情绪，让我们深切体会如山父爱。
解析：本题考查对文章的理解分析能力。此题首先要结合译者注释和上下文内容体会“您”“你”蕴含的人物情感，再分析父亲的形象。由第㉔段中的“要从头说，您给我带来的净是麻烦、折磨、耻辱”和第㉖段中的“我知道，等到伤一治好，您就又会去干您的歪门邪道。可这就不关我的事了。您只要给我滚得远远的，不再让我知道您的事就行了”等语句及译者注释“这段对话里将‘你’改成‘您’，意思是说话人已不将对方看成自己的儿子”可见，这时父亲责备儿子走歪门邪道，痛心到不想承认这个儿子。由第一段中的“你在我背上，告诉我，你听到什么声音了”，第㉚段中的“我记得你刚生下来时候的样子。那时候你就这个样子”等语句及译者注释“这儿用‘你’相称，说话人又将听话人当儿子看待了”可见，父亲虽然责备儿子，还是很关心儿子的。由此可见，人称的变化，体现出父亲对儿子是爱恨交加的。可据此作答。
25.答案：示例：首先，“狗叫声”在小说的叙述过程中反复出现，有贯穿全文的作用，标题提示了文章的阅读线索；其次，父亲背儿子去托纳亚的路上数次询问儿子是否听到“狗叫声”，父亲一直提醒儿子去听去看，他担心儿子就此死去，于是一路给予儿子生存信念的支撑，是父爱最直接最朴素的体现；第三，标题和小说的结尾形成了首尾呼应，使小说结构更完整和严谨，也使小说主旨更为深刻和丰富。小说结尾写到：“你刚才没有听到狗叫吗？”他说，“你连这点希望也不想给我。”塑造了一个丰富而真实的父亲形象：表面上父亲在数落儿子，希望儿子能够听到狗叫声，坚持着活下来，深层意义上，他渴望儿子给他更多“希望”和“安慰”，他竭尽全力想从身体和心灵两方面去拯救儿子，重塑儿子的灵魂。
解析：本题考查对标题的赏析。此题要结合文本内容，从标题作用、询问意图等方面的理解形成关联，深入理解父亲形象的丰富性和小说主旨的多样性。由第①段中的“告诉我，你听到什么声音了”，第⑤段中的“你的耳朵露在外面，仔细地听听有没有狗叫声”，第⑳段中的“你至少应该能听到狗叫声。你仔细听听”，末段中的“你刚才没有听到狗叫吗”等语句可见，标题是贯穿全文的线索。并且标题与文章结尾“你刚才没有听到狗叫吗”的语句形成照应，使文章结构完整。父亲屡次询问儿子，是让儿子保持清醒状态，担心儿子死去，可见父亲的爱细致入微。儿子一直没有回应父亲听到狗叫声，可父亲放下儿子时，“听见到处都是狗叫声”。因此能听到狗叫声，在父亲心中是儿子对生的希望，也是父亲对儿子的期望。正因为父亲希望儿子坚强地活下去，不再走邪路，他才在最后数落儿子“你连这点希望也不想给我”，在埋怨中包含着深沉的父爱。
三、26.答案：
                                                                                                                      你让我懂得了坚强
时光流逝，我早已不是儿时爱黏着你的人，你早已不再年轻，事事都宽容我。我们都变了，我从小时候事事让你安排，变为有自己的主见、再也不愿听你多说，你变为了事事都爱管着我。这些变化，使我们没有了以前谈心的情景，有的只是为了不同的意见争执不已的情景，使我们没有了以前爱谈笑风生的情景，有的只是更多的沉默。
我从来都不怀疑你对我的爱，因为我知道那是对我好，妈妈，只是我一直找不到你对我的爱在哪里，直到不久前的一天。
那天学校放假，我给你打电话说我这个星期不回去，在电话中你坚持要我回去，我和你大吵了一架，最后你还是妥协了。后来，你又给我打了一个电话要我早点回去睡觉，在外面别乱跑，自己注意安全。我不耐烦地说：“知道了，每次打电话就这么几句，烦不烦啊！”
过了一会，你又说，我给你买了好多菜，以为你今天要回来，做好了等你吃的，还有，你不回来你的衣服怎么办？意思是，在学校换洗的衣服怎么办，你语句中有浓浓的失望和担心，让我的心为之一颤，我忍住泪意回答说，我又不是娇娇女，几件衣服不会洗啊。挂了电话，回到寝室，一个人对着一堆衣服发呆，最后自己洗，洗得眼泪都出来了，忍不住哭了起来。为我的不懂事，为你的心酸。亲情，不需要轰轰烈烈，一言一行自会表达着那浓浓的爱。面对这些我们又何尝不幸福。
你说过，自己要坚强，要学会独立，没有人在身边也要很好地走下去，不要依赖别人，因为别人终究是会走的，不然最后受伤的是自己。你不管面对什么都要学会坚强。
       有时候，每次在学习上遇到困难，我都会坚强，因为我知道你给我的爱一直在背后源源不断地支持着我，鼓舞着我不断前进，所以不管遇到什么，我都会知道一直有人在等着我，支持着我。你让我懂得了坚强，谢谢你，妈妈。
解析：本题考查半命题作文。
第一，审题立意。题干要求以“你让我懂得 ”为题目，写一篇文章。首先，要将横线内容补充完整再进行作文。“你”是第二人称，可以是人，也可以是物，“懂得”，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。“懂得”可以有明白、理解的意思，也就是在某人或者某物的影响下，自己的想法或者做法的改变，让自己更成熟了。横线上可填的内容非常广泛，可以是：坦然、成功、诚信、宽容、亲情、幸福、坚强等。
第二，思路点拨。写作时，要写出深度与广度。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高。比如题目拟写为“你让我懂得父爱”，叙写亲情故事，主要是反映自己明白了父亲的不易，为自己默默付出的艰辛。选材上可以是：小时总把自己骑在双肩上一起飞，可上小学后对自己却一直很严厉；学骑自行车摔倒父亲只在旁边看，还严厉地让自己起来；学会骑单车后，父亲再不骑车送自己上学等。要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“懂得父爱”的过程。又如写“你让我懂得了坚强”，可以写过去的自己很脆弱、胆小，但在你的鼓励之下，我战胜了胆怯，变得更坚强勇敢……总之，文题中的“我”暗示了要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。