小学美术苏少版三年级下册4 风筝教学设计及反思

这是一份小学美术苏少版三年级下册4 风筝教学设计及反思，共3页。教案主要包含了谜语导入，发展阶段，作业阶段， 评价， 小结等内容，欢迎下载使用。
《风筝》教学设计教学目标： 1、引导学生欣赏风筝的造型特点，理解对称特征事物在生活中的应用。掌握飞行物体的基本常识，体验放飞活动的乐趣。 2、欣赏和感受风筝的传统之美，了解现代风筝的发展和变化。 3、通过学习，增强学生的民族自豪感，感受民间艺术独特的魅力。 教学重难点： 了解风筝的特征，感受传统艺术之美，并能自己临摹或设计出一款风筝。 教学准备： 师：课件、画具 生：课本、画具 教学过程：一、谜语导入 天上一只鸟，用线拴得牢，
不怕大风吹，就怕细雨飘。这是什么呢？揭题：风筝 二、发展阶段 1、风筝的历史（课件出示）早在2000多年前楚汉相争时，聪明的中国人发明了风筝，当时主要用于战争传递消息，甚至可以载人飞行，是人类最早的飞行器。到了宋代，风筝成为儿童的玩具，用于娱乐玩耍和许愿祈福，还传入了其他国家。2、风筝的制作（课件出示）扎：以竹、木材料为主，制作风筝骨架。糊：用纸或布粘糊在骨架上。绘：彩绘美化的过程。放：进行调试与放飞。3、沙燕风筝图片展示：胖燕  瘦燕  雏燕 比翼燕风筝上的吉祥图案：荷花、祥云、蝙蝠、鱼鳞纹、水波纹等吉祥图案 4、风筝的分类：串式类, 代表作品为龙头蜈蚣风筝。 硬翅类，以潍坊杨家埠风筝为代表。 软翅类，此类风筝多表现飞鸟、昆虫、金鱼等内容。 板子类，代表作品为八卦风筝。 立体类，内容多为宫灯、花瓶、飞机。 5、知识点总结 形状：对称图案：花鸟鱼虫、戏曲神话等……色彩：艳丽、少用天蓝色6、教师示范用半透明的拷贝纸，先对折，沿折缝画出半个风筝，然后在另外一面拷贝出另半边，再涂色，最后沿外轮廓留白边剪下。三、作业阶段 感受传统艺术之美，按照老师的方法自己临摹或设计出一款风筝。  六、 评价 学生优秀作业展示 引导学生互评，教师适当点评。 七、 小结 今天我们认识了风筝，画了风筝，大家的作品都非常漂亮。 希望课后大家有机会制作一个真的风筝并到大自然里去放一放。